商务星球版（2024）七年级下册（2024）东南亚教学设计

这是一份商务星球版（2024）七年级下册（2024）东南亚教学设计，共11页。教案主要包含了情景导入，自主完成，合作探究等内容，欢迎下载使用。

课题
东南亚
学科
地理
课型
新授课
来源
七年级下（2024商务星球版）
节次
授课日期
教师
授课对象
七年级下册学生
目标确立依据
课标分析
课标摘要
1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。
2.结合实例，说明某地区发展旅游业的优势。
课标分解
1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区的地理位置的特点。
2.运用图表说出某地气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。
4.分析某地发展旅游业的有利条件。
教材分析
东南亚是学生根据教材安排学习的第一个地区，作为一个整体，无论从自然地理条件，还是历史人文发展等方面，东南亚都有很多共性，因此选择东南亚作为认识地区的切入点。本节课的学习是建立在学生已经具备认识地理位置，地理特征等的认知基础上，需要学生迁移之前所学，进一步探究地理特征对人们生产生活的影响。这一节的学习不但要让学生学到关于东南亚地理知识，更重要的是使学生掌握认识区域的方法和步骤，学会立足地区自然地理特征，认识区域人地关系。锻炼运用各种地图和相关资料的能力，树立人地协调观念。为后面其他地区的学习打好基础，因此在教材中的位置十分重要!
学情分析
学生已经掌握了运用地图分析大洲位置特点的方法，掌握了运用地形图描述地形特点，运用气候相关地图和图像描述气候特点等的技能和方法，为东南亚学习奠定了基础。但是学生对说明地形气候对当地生产生活的影响方面还存在问题同时对于认识区域的内容和方法还比较陌生。对于东南亚，学生在生活中相对熟悉，知道较多相关知识，有的有旅游经历，兴趣浓厚，结合实例引导学生学习，对于提升区域认知和综合思维水平效果会较好。
学习
目标与核心素养
学习目标：
1.能在地图上找出东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都。
2.读图，知道东南亚地区的气候类型以及气候对当地农业的影响。
3.运用地图说明东南亚地区的地形、河流概况及河流对城市分布的影响。
核心素养：
1.区域认知：
在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区的地理位置的特点。
2.综合思维：
用地图和相关图表分析东南亚气候特点，说出东南亚的气候对该地区农业生产和生活的影响。
3.地理实践力：
根据同学们的旅游体验或者查阅的资料，交流东南亚迷人的风光，分析东南亚发展旅游业的优势。
4.人地协调观
通过对东南亚的学习，理解如何因地制宜发展农业、旅游业。
评价任务
利用地图能够说出东南亚的地理位置特点。
利用地图能够说出东南亚的气候特点以及对农业生产的影响。
结合东南亚的特点，说出东南亚发展旅游业的优势。
重点
东南亚地理位置的特点以及重要性。
难点
分析东南亚地区的气候类型和特征，以及气候特征对当地农业生产和生活的影响。
材料准备
地图、多媒体、课件
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
导入新课
【情景导入】东南亚简介
看完视频认识到即将学习的内容是东南亚。
设计意图：
通过展示精彩的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。
任务一：东方的“十字路口”
讲授新课
【自主完成】
1．找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。
2．指图说出东南亚的国家，并找出与中国相邻的国家。
（1）哪些国家与中国相邻？
（2）哪个国家是内陆国？
（3）哪些国家是岛国？
（4）东南亚面积最大的国家？
【合作探究】
1．东南亚为什么被称为东方的“十字路口”
探究活动一：认识马六甲海峡的重要性
马六甲海峡全长约1080千米，西北部最宽处达370千米，东南部最窄处只有37千米，是沟通太平洋与印度洋的“咽喉”要道。马六甲海峡有2000多年的通航历史，可通过载重25万吨的巨轮，平均每天过往船只超过300艘，是世界上最繁忙的海峡之一。
（1）在图7.4中用彩色画笔描绘下列海洋运输的航线。
①波斯湾沿岸的石油运往中国青岛。
②日本大阪的汽车出口到坦桑尼亚的达累斯萨拉姆。
（2）说明马六甲海峡对中国、日本、韩国等国家远洋航运的重要性
2．新加坡成为东南亚重要的航运中心和经济中心的原因？
学生自主学习后完成：
越南、老挝、缅甸
老挝
菲律宾、新加坡、印度尼西亚、文莱、东帝汶
印度尼西亚——火山国
学生总结：
①东南亚地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的“十字路口”，地理位置十分重要。
②位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的咽喉要道。
学生探究后完成任务：
(1)
（2）马六甲海峡是中日韩与欧洲、非洲和亚洲部分国家之间最短航路的必经通道。
①. 能源运输： 马六甲海峡是中日韩从中东、非洲等地区获取能源的关键通道。
②. 贸易纽带： 中日韩与南亚、中东、非洲、欧洲等地区的大量贸易往来都依赖这条航道。
学生总结：
①新加坡位于马来半岛南端，扼守马六甲海峡东口，港阔水深，战略位置极为重要。
②依靠得天独厚的位置和港口条件，新加坡大力发展航运、转口贸易、炼油、造船等产业。
培养自主学习能力和读图能力。
考查东方的“十字路口”（区域认知）（满分15分）
1.东南亚为什么被称为东方的“十字路口”
（5分）
2.认识马六甲海峡的重要性
（5分）
3.新加坡成为东南亚重要的航运中心和经济中心的原因？
（5分）
任务二：多山的地形
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
新授课
【合作探究】
1．东南亚的地形地势有什么特点？
探究活动二：分析中南半岛山河分布大势对人类活动的影响
中南半岛山河分布大势显著影响着本地区的人口、农业、城市、交通等人类活动。
（1）找出中南半岛的主要河流及其在中国境内的名称、注入的海洋，描述其流向的特点。
（2）描述中南半岛的铁路走向与分布特点。
（3）找出河内、金边、万象、曼谷、内比都、仰光等城市，说出其分布特点。
（4）简述中南半岛山河分布大势对人类活动的影响。
2.马来群岛的地形和河流有什么特点？
3.印度尼西亚有“火山国”之称的原因是什么？
4.火山地震较多给马来群岛的人们带来了什么影响？
学生观测并回答：
①地形以山地、丘陵为主。
②平原面积狭小，主要分布在河谷、河口三角洲和沿海低地。
③中南半岛地势北高南低，“山河相间、纵列分布”。
学生探究后完成任务：
(1)
（2）铁路多为南北走向，因为中南半岛山河相间、纵列分布，所以铁路沿着南北走向的山谷修建，减小工程难度，连接了该半岛上的大部分城市。
（3）河内：红河。
金边：湄公河。
万象：湄公河。
曼谷：昭披耶河。
仰光：伊洛瓦底江。
内比都：锡当河。
这些城市都分布在河流下游的沿河平原和河口三角洲。
（4）影响主要体现在以下几个方面：
①.农业活动：河流沿岸地势低平、土壤肥沃、水源充足，农业发达。
②.人口分布与城市发展：中南半岛的人口城市主要分布在河流沿岸和沿海平原。这些地区交通便利、地形平坦，水源充足。
③.交通与贸易：
a.水上运输通道：河流作为水上运输通道，降低了货物运输成本，促进了中南半岛各国之间的贸易往来。
b.山河相间，纵列分布的地形阻碍交通。
c.发展山区经济。
④.文化与旅游：
a.文化多样性：在古代，中南半岛的山脉是难以逾越的屏障，形成了不同的文化和族群。这些山脉和河流成为不同文化之间的天然分界线，使得中南半岛的文化呈现出多样性的特点。
b.旅游资源：中南半岛的山河景观壮丽多姿，成为吸引游客的重要旅游资源。
学生总结：
①地形崎岖，以山地为主，平原狭小。
②地势中间高，四周低。
大多短、小、急
学生总结：
学生总结：
弊端
①岩浆和火山灰会危害人类的生命健康
②给人类的生产生活造成危害
③产生的二氧化硫会使酸雨增多
好处
①火山灰使土壤变得肥沃，有利于农业生产
②缓解地球本身的压力
③火山喷发可以形成多种矿产
考查地形大势（区域认知）（满分30分）
1．东南亚的地形地势有什么特点？（5分）
2.分析中南半岛山河分布大势对人类活动的影响（10分）
3．马来群岛的地形和河流有什么特点？（5分）
4．印度尼西亚有“火山国”之称的原因是什么？（5分）
5．火山地震较多给马来群岛的人们带来了什么影响？（5分）
任务三：热带气候与农业
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
新授课
【合作探究】
任务三：热带气候与农业
1.读图：说出东南亚主要气候类型及空间分布特点。
依据曼谷、新加坡各月气温和降水量，描述它们的气候特征。
3.读图分析东南亚的季风气候的产生原因和主要的影响。
4.东南亚民居高脚屋有何特点？
5.读图：说出东南亚主要农作物。
探究活动三：
分析东南亚种植水稻的因素
水稻是一种生长在水田里的粮食作物，喜湿喜热，生长过程中需要充足的光照和热量。
在水稻生产过程中，犁耕、育秧、插秧、施肥、除草、杀虫、排水、灌水、收割等环节需要投入大量的劳动力，劳动强度大。
东南亚各国普遍种植水稻，稻米是当地居民的主要粮食。东南亚稻米产量高，出口量大。泰国香米穗大粒长，口感香糯，畅销世界。
东南亚居民爱吃米饭。泰式菠萝饭将泰国香米、菠萝肉、虾仁等放在一起炒熟后，放入菠萝壳内，味道独特。
结合图文材料，说明东南亚大量种植水稻的原因。
学生探究后回答：
学生探究后回答：
学生探究后回答：
学生探究后回答：
东南亚的传统民居，多以竹木为材料，双层结构，上层住人，下层存放杂物，屋顶坡面陡长。
学生观测后回答：
学生探究后回答：
考查热带气候与农业（区域认知）（满分35分）
1.读图：说出东南亚主要气候类型及空间分布特点。
（5分）
依据曼谷、新加坡各月气温和降水量，描述它们的气候特征。
（5分）
3.读图分析东南亚的季风气候的产生原因和主要的影响。
（5分）
4.东南亚民居高脚屋有何特点？
（5分）
5.读图：说出东南亚主要农作物。
（5分）
6.分析东南亚种植水稻的因素（10分）
任务四：独具魅力的旅游胜地
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
新授课
【合作探究】
说一说东南亚著名旅游景点有哪些？
2.说明东南亚旅游业发展迅速的原因？
探究活动四：分析中国游客青睐东南亚旅游的原因
分析东南亚成为中国游客春节出境游首选目的地的原因。
学生总结：
泰国大皇宫
越南下龙湾
柬埔寨吴哥窟
马来西亚京那巴鲁国家公园新加坡滨海湾金沙空中花园
印度尼西亚爪哇岛火山
旅游业成为东南亚许多国家的支柱产业。
学生回答：
各国积极布局，推动旅游业发展
旅游业的崛起，收获多重效益
学生探究后回答：
1.东南亚北部与中国的广西、云南两省相接，交通便利，路途耗时短。如北京飞往泰国曼谷只需5个小时左右。
2.海岛、热带海滩、热带雨林、热带原始森林、帝王宫殿和宗教寺塔等和我国广大地区有较大差异，旅游具有新异性。
3.华人华侨比重较大，语言相通，沟通障碍小，有亲切感和文化认同感。
考查独具魅力的旅游胜地（区域认知 20分）
1.说一说东南亚著名旅游景点有哪些？（5分）
2.说明东南亚旅游业发展迅速的原因？（5分）
3.分析中国游客青睐东南亚旅游的原因（10分）
课堂拓展
新加坡
新加坡共和国简称新加坡，是东南亚岛国，世界重要的转口港及联系亚、欧、非、大洋洲的航空中心。位于马来半岛南端、马六甲海峡出入口，由新加坡岛及附近63个小岛组成，其中新加坡岛占全国面积的88.5%。新加坡岛东西约50千米，南北约26千米，国土面积735.2平方公里（2023年）。
新加坡政治体制为议会共和制，首都为新加坡市。2024年，新加坡总人口603.69万，公民和永久居民418.09万。 华人占74%左右，其余为马来人、印度人和其他种族。
新加坡为亚洲四小龙之一，城市基础设施排名世界第一。 2024年，新加坡国内生产总值为7314.36亿新元，实现经济增长4.4％，人均国内生产总值121161新元。
课堂小结
说出东南亚的自然环境特征。
学生口头说东南亚的自然环境特征
本节课评价等级
及格
良好
优秀
累计总分（90）
54——63
64——71
72——90
板书设计
课堂练习
1.长沙某经贸代表团赴东南亚采购货物。下列产品最有可能出现在订货合同中的是（ ）
A.棉花、小麦B.蔬菜、小麦
C.棉花、黄麻D.天然橡胶、椰子
2.东南亚是当今世界经济发展最具活力的地区之一，是著名的热带旅游胜地。下列国家与旅游景点搭配正确的是（ ）
A.泰国——大金塔B.柬埔寨——水上市场
C.缅甸——吴哥窟D.印度尼西亚——巴厘岛
3、到东南亚新马泰等国家去旅游，既要领略热带雨林气候又要领略热带季风气候，你要去的国家是（ ）
A.泰国 B.新加坡 C.马来西亚 D.缅甸
4、中国近年来在东南亚的旅游热线是（ ）
A.新马泰 B.越南游 C.印度尼西亚火山风景游 D.看柬埔寨吴哥窟
6、对东南亚的开发和繁荣做出巨大贡献的是（ ）
A.黑人奴隶 B.华人华侨 C.殖民统治者 D.英国移民
5、大金塔是下列哪个国家的典型建筑（ ）
A.柬埔寨 B.缅甸 C.菲律宾 D.马来西亚
6、世界华人华侨最集中的分布地区是（ ）
A.东亚 B.西亚 C.东南亚 D.南亚
特色资源分析和技术手段说明
特色资源：东南亚独特的地理位置和迷人的地理风光。吸引学生兴趣。
教学反思
本节课主要学习东南亚的地理位置特点，分析独特的热带气候特点，以及该气候影响下的特色经济，最后了解东南亚的旅游特色和优势，通过合作学习和老师的引导所以学习起来并不困难。通过前面的学习，学生自己归纳东南亚的地理位置，分析东南亚旅游优势的方法相对比较简单。