2026年山东济宁市中考模拟化学自编卷含答案（3）

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一、单选题（下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分）
1．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享 诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中不涉及化学变化的是
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D．云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖
2．科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法正确的是
A．AB．BC．CD．D
3．我国“天宫”空间站升级水循环系统，能将航天员生活废水(包括洗漱废水、尿液等)经过多道处理后转化为饮用水。下列有关说法正确的是
A．处理后得到的饮用水属于纯净物
B．通过活性炭吸附废水中的异味属于化学变化
C．向处理后的水中加入食盐，食盐能均匀分散在水中形成溶液
D．空间站水循环仅体现了水的“可循环”特点，与水资源宝贵性无关
4．下列归类正确的是
A．常见纯净物：氧气、氨气、氢气、稀有气体
B．能直接加热的仪器：烧杯、蒸发皿、燃烧匙
C．缓慢氧化：食物变质、呼吸作用、铁丝生锈
D．空气污染物：二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
5．如图所示，置于塑料杯内的R为热敏电阻，且阻值随温度降低而减小。当闭合开关后，向烧杯内滴加水，观察到灯泡L由亮变暗，则烧杯内的固体是
A．蔗糖B．氯化钠C．氢氧化钠D．硝酸铵
6．某化学探究小组运用手持技术探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2
B．铁丝绕成螺旋状是为了充分提高氧气的含量
C．铁丝燃烧出现“火星四射”的现象应该在20秒之前
D．铁丝停止燃烧时，氧气已耗尽
7．图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是
A．木胎不仅美观，还起到隔热和保温的作用
B．木炭燃烧提供暖手的热量，是利用其还原性
C．中空层通过空气隔离减少热传导，有传热和防烫作用
D．镂空铜网有利于通风换气，为木炭燃烧提供充足的氧气
8．化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是
A．若甲装置中红磷的量不足，会导致测得空气中氧气的体积分数偏小
B．乙装置Y形管中的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是与氧气接触
C．丙装置向试管中加入氧化钙，石灰水中溶质质量增大，玻璃弯管左侧水面降低
D．丁装置向锥形瓶中滴入NaOH溶液后，气球变大，证明NaOH与CO2发生反应
9．下列实验方案能解决相应实际问题的是
A．AB．BC．CD．D
10．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B．向碳酸钠、氢氧化钠混合溶液中加入稀盐酸
C．向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体
D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸
二、填空题（共17分）
11．（2分）熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具，按要求写出对应的化学符号：
(1)2个二氧化碳分子________；
(2)标出过氧化氢中氧元素的化合价________；
12．（4分）研途皆风景，学中见天地。某初中举行了研学活动，请运用所学知识回答下列问题：
(1)研学乘坐的是电动客车。同学们就新能源展开讨论，请回答下列问题：
下列不属于新能源的是___________。
A．太阳能 B．地热能 C．氢能 D．天然气
(2)途经麦地时，同学们观察到某地块的小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的复合肥是___________。
A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca3(PO4)2D．K2SO4
(3)某同学午餐准备了自热火锅，部分说明书如图所示。
①其中盒盖、内盒、外盒为聚丙烯塑料，属于___________材料。(填“复合”或“有机合成”)
②料包中的牛肉富含的营养成分主要为___________。
13．（3分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分：
(1)第16号元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)表中不同种元素最本质的区别是___________((填字母)。
A．质子数不同B．最外层电子数不同
C．相对原子质量不同D．电子数不同
(3)镁原子与氦原子最外层电子数都是2，化学性质是否相同___________(填“是”或“否”)。
14．（5分）溶液与人类生产、生活密切相关。
(1)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
①℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是___________。
②从乙的溶液中获得较多乙晶体的方法是___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
③℃时，甲、乙、丙的饱和溶液降温到℃时所得三种溶液的溶质质量分数从小到大排列的顺序是___________。
(2)用氯化钠和蒸馏水配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。
①需要固体氯化钠的质量为___________g。
②配制过程有以下步骤：
a．称量及量取 b．计算 c．溶解 d．装瓶贴标签
正确顺序是___________(填序号)。
A．abcd B．bcad C．bacd
15．（3分）一包白色粉末可能由硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠中的一种或几种组成。小滨为了测定该白色粉末的组成，设计了如图实验：
请根据如图实验现象帮助小滨判断：
(1)操作X为______。
(2)写出气体C通入澄清石灰水的化学方程式______。
(4)上述白色粉末的组成可能有______种情况。
三、实验题（共11分）
16．（5分）下图为实验室常用的实验装置。回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：①______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其化学方程式为______。选择D作为发生装置的优点是______。
(3)实验室可以用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，若要获得纯净的氢气，应选择的收集装置为______（填字母）。若用H装置收集氢气，氢气应从______（填“a”或“b”）端通入。
17．（6分）化学兴趣小组的同学们在老师的指导下开展实验探究活动，研究如何确定酸、碱、盐之间发生反应后，所得溶液中的溶质组成。
【资料卡片】Ⅰ.不考虑反应中间过程生成碳酸氢钠或硫酸氢钠；
Ⅱ.碳酸钡、硫酸钡难溶于水，其中碳酸钡可与酸反应，硫酸钡难与酸反应。
【探究1】两种可溶于水的物质反应后溶液中的溶质组成有几种情况？
【实验活动1】小长同学将稀硫酸分别滴入氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示：
(1)这两个实验所得的溶液中溶质组成均有______（填数字）种可能情况。
【探究2】当溶液中溶质可能情况不止一种时，如何确定其成分。
【实验活动2】
(2)小长向反应后的烧杯A中滴加几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，说明烧杯A溶液中的溶质为______（填化学式）。
【实验活动3】小郡将上述反应后的烧杯A中的溶液和烧杯B中的溶液一起倒入烧杯C中，观察到溶液仍为红色。
【猜想与假设】
(3)针对溶液C中的溶质，小郡提出了自己的观点：一定没有____________（填化学式），可能有Na2CO3。
【实验活动4】确定溶液C中溶质成分。
【实验结论】
(4)结合实验中的______现象，证明Na2CO3确实存在。
【反思提升】
(5)小组同学经讨论认为：要确定Na2CO3是否存在，可以只加入一种试剂，请你写出该检验方法：____________。
(6)在验证反应后所得溶液中的溶质组成时，只需验证______（填“可能”或“一定”）存在的物质即可。
四、计算题（共6分）
18．（2分）最近，科学家研究确认，一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺。回答并计算：
(1)1个丙烯酰胺分子由_____个原子构成；
(2)丙烯酰胺的相对分子质量为_____；
19．（4分）为测定某黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：
(1)写出该反应的化学方程式_______。
(2)黄铜中铜的质量分数为_______。
(3)向滤液中加入_______g的水，最后所得溶质的质量分数为10%。
(4)取铜和氧化铜的固体混合物7g，在空气中加热至完全反应后，加入50g上述稀盐酸恰好完全反应，该固体混合物中单质铜与氧化铜的质量比为_______。选项
意外事故
处理方法
A
被热的试管烫伤
用大量冷水冲洗
B
酒精灯打翻燃烧起来
立即用水浇灭火苗
C
被化学试剂灼伤
马上用纱布包扎
D
水银温度计不慎打碎
继续实验，实验完成后再清理
选项
实际问题
实验方案
A
鉴别水和过氧化氢溶液
分别取样，加硫酸铜，观察是否有气泡产生
B
除去稀盐酸中少量的硫酸
加入过量的BaCl2溶液，过滤
C
分离锰酸钾和二氧化锰的混合物
加入足量的水溶解、过滤
D
检验氯化钠溶液中是否含氯化钙
取少量样品，加入足量硝酸银溶液