语文二年级下册（2024）第四单元・阅读语文园地四教学课件ppt

这是一份语文二年级下册（2024）第四单元・阅读语文园地四教学课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了第1课时，走进玩具王国，拨浪鼓，不倒翁，橡皮泥，航母模型，玩具枪，七巧板，遥控坦克，认读词语等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们都玩过哪些玩具？今天让我们一起走进玩具王国。
kònɡ tǎn kè
hánɡ mó xínɡ
“翁”的韵母是“enɡ”“不倒翁”的“倒”读三声。前鼻音的字：坦后鼻音的字：“翁、橡、枪、控、航、型”
左右结构，左部“土”窄短，右部“旦”宽长，左右比例约为 1∶2；左部略靠上，右部“日”的底部与左部竖画末端基本平齐，整体横向舒展、纵向紧凑。
上下结构。首横长短适宜，竖笔左斜，上重下轻，过横画后勿长。中部“口”字扁，上宽下窄。撇画从“口”字的左下角起笔。
小组交流：这么多好玩的玩具，你最喜欢哪种？为什么？你还玩过哪些别的玩具？
瞧一瞧，图中的妈妈在干什么？观察图片，描述图片中人物的活动。
用关联词把这三句话连成一句话。
边读边思考：什么情况下会三个“一会儿”一起用？
看场景图，用“一会儿……一会儿……一会儿……”练习说话。
放假了，我在家里一会儿______，一会儿________，一会儿__________。
选一个自己喜欢的人物说一说。作业：晚上看看爸爸、妈妈在家干什么，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，第二天说给小组的同学听一听。
田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯
天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊
这两节诗有什么相同之处？
自由读，读准字音，读通句子。
小结：“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，我们可以像这样抓住颜色来写景物。
白云和绵羊两者颜色相同，形状相似。
小结：描写景物时不仅可以从颜色上观察，还可以从大小、形状上去观察。
学习修辞手法——比喻。
落叶——蝴蝶 星星——妈妈的眼睛小河——飘带 月亮——白玉盘
说一说它们的共同点。用“像”说一句话。
小结学法：像这样把景物的颜色、大小、形状和比喻连起来，就是一首好诗。
观察图片，思考：大树又粗又壮，像什么？
我是小诗人 小组合作创编，每个小组选择一种景物，合作编一首诗。
从小，爸爸妈妈就告诉我们要诚实守信，古人也留下了许多关于诚信的名言。今天，我们就来一起学学，去感受古人的诚信精神吧！
失信不立。 ——《左传》诚信者，天下之结也。——《管子》小信成则大信立。——《韩非子》
用自己的话说说这些名言的意思。
①失信不立。——《左传》
人不讲信用，就难以立足于社会，无法得到别人的认可。
②诚信者，天下之结也。——《管子》
诚信的人，天下的人都愿意结交。
③小信成则大信立。——《韩非子》
在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。
小虫子成成在草地上玩，突然，它发现了半个鸡蛋壳，心里可高兴了。成成把鸡蛋壳顶在头上，心想：哈，可以拿它来当草帽了！以后旅行起来不怕太阳晒，也不怕下大雨了。
一条小河挡住了小虫子的去路，没有桥，也没有船，怎么办呢？小虫子成成一下子想到了头上的鸡蛋壳，取下来放进河里，鸡蛋壳漂呀漂，一艘小船起航了！成成划着鸡蛋壳船，渡过了河。前面有座小山坡，上山好累，下山怎么办？
成成想到了鸡蛋壳，它坐上鸡蛋壳车，滑下小山坡，心里真快活。 小虫子成成玩着玩着，觉得一个人玩没意思了，它想找好朋友一起来玩。于是，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起到草地上玩鸡蛋壳了。它们会玩些什么呢……
猜一猜：它们会玩些什么呢……
小虫子、蚂蚁和蝴蝶会玩些什么呢？请同学们仔细观察这四幅图，说一说你发现了什么。
图上都有谁？它们利用鸡蛋壳做了哪些事情？
如果让你给这四幅图排排顺序，你会怎么排呢？ 注意观察图片右下角的小圆点，排序时用上课本中表示时间的词语。
早上 过了一会儿到了下午 天黑了
这四个词语分别放在哪一幅图比较合适呢？交流后给图标出序号。
观察、思考：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳和木板做成了什么？它们是怎样玩的？蝴蝶在旁边干什么呢？
用上“一会儿……一会儿……”讲清楚怎么玩；讲清楚大家玩跷跷板时的心情。
看一幅图说话时有什么小窍门呢？
小组合作：用上这四个表示时间的词语来描述其他的几幅图，把小虫子、蚂蚁和蝴蝶这一天的经历说清楚。
小组合作交流时要仔细听，可以提问、补充。
是否用上了这四个表示时间的词语。是否说清楚了小虫子、蚂蚁和蝴蝶在玩什么。
根据要求，练习写话。 （1）小青虫、蚂蚁和蝴蝶这一天的经历多么有趣啊！如果把刚才说的写下来就是一篇童话故事。
（2）请用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”等表示时间的词语，把小青虫、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。
仔细看，大胆想，把四幅图的内容写清楚。书写工整，注意格式，段前首行空两格。正确使用标点符号。
根据要求进行自我评价，达到几个要求就给自己几颗星星，看最后能得几颗星星。
能用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”等表示时间的词语。仔细看，大胆想，把小青虫、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写清楚。书写工整，注意格式，段前首行空两格。正确使用标点符号。
小青虫、蚂蚁和蝴蝶躺在摇篮里睡了一觉，天亮了之后，它们还会有什么有趣的经历呢？
宁宁最喜欢玩手影戏，想知道他的故事吗？一起来听一听吧！ 听老师范读短文，要求：想一想短文主要讲了一件什么事。
短文写的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。
自由读文，检查自学情况。接读短文，每人读一个自然段。
“宁”的声母是“n”；“崽”是平舌音，读“zǎi”；“扑棱棱”的“棱”读作“lēnɡ”。读好文中的拟声词：噗、哼、喵、汪汪汪、呜哇、啊呜、扑棱棱。
宁宁和那个男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过手影戏和好的？把你感兴趣的地方和同桌交流。你喜欢宁宁和文中的那个男孩吗？为什么？
男女生比赛读。个人挑战读。做动作表演读。