搜索
      点击图片退出全屏预览

      高中思想政治统编版选择性必修3 2.6推理与演绎推理概述表格式教案

      加入资料篮
      立即下载
      高中思想政治统编版选择性必修3 2.6推理与演绎推理概述表格式教案第1页
      点击全屏预览
      1/4
      高中思想政治统编版选择性必修3 2.6推理与演绎推理概述表格式教案第2页
      点击全屏预览
      2/4
      还剩2页未读, 继续阅读

      政治 (道德与法治)人教统编版推理与演绎推理概述表格教学设计

      展开

      这是一份政治 (道德与法治)人教统编版推理与演绎推理概述表格教学设计,共4页。教案主要包含了讲授新课,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      思想政治
      年级
      高二
      学期
      春季
      课题
      《教学关键问题案例式解读》第六课时:推理与演绎推理概述
      教科书
      书 名:《逻辑与思维》教材
      出版社:人民教育出版社 .8月
      教学目标
      依据教材分析和学情分析,对照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》 对于“推理与演绎推理概述”的内容要求和教学提示教学目标制定如下:
      通过学习,学生能够了解推理的定义和种类,理解怎样进行正确的演绎推理,提高演绎推理的能力。在生活中实践中检验所学知识的正确性,形成理性思辨的科学分析能力。树立理性精神,锻炼思维方式,形成对社会综合的情感态度和价值观,在认识事物复杂关系的基础上,发扬科学精神,从而提高核心素养能力。
      教学内容
      教学重点:
      推理的含义、类型。
      教学难点:
      演绎推理的逻辑要义
      教学过程
      导入
      逻辑推理不是人们主观随意制造的,也不是人们先天固有的,更不是从天上掉下来的,而是人们在长期的社会实践中,对客观事物的联系和关系的反映。在学习和生活中,我们总要对认识对象作出判断,而一个判断的形成有两条途径,一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。
      二、讲授新课
      案例一:一只波斯猫引发的战争
      一战期间,法军为避德军锐气,隐藏于地下工事中,德法交战一度陷入僵局。一天上午,当一名德军军官用望远镜观察法军阵地时,发现了一只波斯猫慢慢从阵地下爬出来,躺在哪里晒太阳,后面连续几天都是如此。之后,德军调集重炮集中向那里猛轰,结果摧毁了一个旅级指挥部,导致法军群龙无首而战败。
      思考,为什么德军会因为一只波斯猫的出现,就调集重炮集中向那里猛轰?
      (一)推理的含义与种类
      1.含义:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。
      2.构成:由前提和结论两部分构成。
      3.推理结构:推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫推理结构。
      4.推理的种类
      (1)在哲学认识论中,依据对个别与一般的关系的认识,推理可分为演绎推理、归纳推理、类比推理。
      (2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
      5.形式逻辑的研究对象:推理的形式结构
      形式逻辑的研究对象是推理结构,不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。
      告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构,以及运用推理结构时应该遵循哪些规则,进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的,什么样的推理结构是不正确的。
      案例二:真抓实干助脱贫
      人民日报载文《奋力夺取脱贫攻坚战全面胜利(决胜全面小康决战脱贫攻坚·专论)》。文章指出:好日子是干出来的,幸福是奋斗得来的。长期困扰中华民族的绝对贫困问题,唯有全国上下团结一心,才能被彻底解决。可见,“只要我们真抓实干就能实现脱贫攻坚,我国各条战线都在撸起袖子搞实干,所以,我们一定能实现脱贫攻坚。”
      思考:“只要我们真抓实干就能实现脱贫攻坚,我国各条战线都在撸起袖子搞实干,所以,我们一定能实现脱贫攻坚。”这一推理是否正确,并简要说明理由。
      (二)演绎推理的逻辑要义
      1.演绎推理的含义
      演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。
      2.正确的演绎推理的两个条件
      一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
      二是推理结构正确。如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑联系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出正确的结论。
      3.掌握演绎推理方法的作用
      (1)形式逻辑研究演绎推理,是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系,便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
      (2)掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
      【小试牛刀:】
      某珠宝商店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下:甲:案犯是丙。乙:丁是案犯。丙:如果我作案,那么丁是主犯。丁:作案的不是我。四个口供中只有一个是假的。
      思考:谁是作案人?你的结论是如何得出的?
      【答案】具体来说,这个推理的突破口在乙和丁说的话,乙说丁是案犯,丁说作案的不是我,这两个判断是矛盾的。根据矛盾律,矛盾的判断不能同真,必有一假。由于四个人口供中只有一个是假的,所以假的口供必在乙和丁之间,那么甲和丙的口供都是真的。所以,丙和丁都是案犯。
      三、课堂小结
      这节课我们共同学习了推理与演绎推理概述,推理由前提和结论两部分构成,依据不同的标准,可以将推理进行不同的分类。在哲学认识中,依据对个别与一般的关系的认识,推理可分为演绎推理、归纳推理与类比推理。形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。接着我们学习了演绎推理的逻辑要义,演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,是必然推理。一个正确的演绎推理要具备两个条件,一是前提正确,二是推理结构正确。通过学习我们知道了演绎推理的研究重点及意义。

      相关教案

      政治 (道德与法治)人教统编版推理与演绎推理概述表格教学设计:

      这是一份政治 (道德与法治)人教统编版推理与演绎推理概述表格教学设计,共4页。教案主要包含了讲授新课,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

      人教统编版选择性必修3 逻辑与思维简单判断的演绎推理方法表格教学设计及反思:

      这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维简单判断的演绎推理方法表格教学设计及反思,共4页。教案主要包含了讲授新课等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维电子课本

      推理与演绎推理概述

      版本:人教统编版

      年级:选择性必修3 逻辑与思维

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑39份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」sky星空娱乐
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map