云南省普洱市2025-2026学年中考化学仿真试卷（含答案解析）

这是一份云南省普洱市2025-2026学年中考化学仿真试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了下图所示的实验操作中，正确的是，化学与生活密切相关等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．科学家正在研究如下图所示的循环体系。根据图示分析得出的下列结论①~⑥中，正确的是
根据上图得出的下列结论①~⑥中，正确的是
①该技术符合低碳经济的理念；
②无机物和有机物可以相互转化；
③该过程所用的催化剂就是二氧化锰；
④该技术有助于缓解全球面临的能源危机；
⑤该体系有一种可循环利用的物质是氢气；
⑥二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物。
A．①②④⑥B．①②④⑤C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥
2． “绿水青山就是金山银山”，下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是( )
A．实行垃圾分类B．限制燃放烟花C．合理开采矿物D．大量砍伐树木
3．尿素是一种高效氮肥，其化学成分为 CO（NH2）2，下列有关尿素的叙述正确的是
A．尿素中碳、氢元素的个数比为 1:4B．尿素由碳、氢、氧、氮四种原子构成
C．尿素是由 CO（NH2）2 分子构成D．尿素中氮元素的质量分数为×100％
4．正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（ ）
A．称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量
B．浓硫酸不小心滴到皮肤上要立刻用大量的水清洗，同时涂上3～5%的硼酸溶液
C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
D．稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅择
5．判断下列化学方程式中，属于分解反应的是（ ）
A．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
B．2H2O2H2↑+O2↑
C．2CO+O22CO2
D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
6．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是：
A．丁的化学式为N2
B．化学反应前后原子的种类和个数均保持不变
C．该反应属于置换反应
D．甲乙的相对分子质量之和等于丙丁相对分子质量之和
7．C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价。下列说法正确的是
A．Si3N4中Si、N元素的质量比是3:4 B．Si3N4中N元素的化合价为-3价
C．Si3N4含有2个氮分子 D．硅元素常温下化学性质比较活泼
8．下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是
A．红磷燃烧产生白雾，放出大量热
B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体
C．木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊
D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体
9．下图所示的实验操作中，正确的是
A．加入大理石B．读取液体体积
C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性
10．化学与生活密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．浓硫酸沾到皮肤上，先水洗，再涂硼酸
B．食醋可用于除去水垢
C．用活性炭可以除去冰箱中的异味
D．药剂中的氢氧化铝能中和胃酸
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____（填离子符号）。
②向CuSO4溶液中加入过量的锌片，反应的微观实质是_____,
（2）除上述实验外，在溶液中与Cu（NO3）2和CuSO4均能反应的物质还有_____（任举一例）
（3）在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu（NO3）2反应的物质有_____（任举一例）。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．纯碱在生成过程中常混有少量氯化钠，实验中学化学兴趣小组的同学要测定某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数。他们称取11g样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸64.7g，烧杯中没有残留物，称得反应后溶液的质量为71.3g。生成二氧化碳的质量为_____g。计算样品中碳酸钠的质量分数为_____________。(写出计算过程)
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲图为锂原子（Li）结构示意图，锂原子在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子。锂的氧化物的化学式为_____________。如乙图所示，将一小块干冰放进一个塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。从微观角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷剂，利用了干冰的性质是____________________________________________。从微粒的角度说明图丙化学反应的实质是_________________________________________。丁图表示t℃时，某溶液的微观模型，该溶液中溶质是_________，该溶液中溶质和溶剂的质量比为_____________________（最简整数比）。
14．为测定黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中铜的质量分数，往样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与剩余固体质量关系如图所示．
样品中铜的质量分数；恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．在实验探究课上，化学老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成，其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究：红色粉末可能的组成有：①只有Fe2O3；②是Cu 、Fe2O3的混合物；③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物。（1）2Fe(OH)3Fe2O3 +3H2O； 无水CuSO4白色固体遇水变蓝；Cu在FeCl3溶液中发生的反应：2FeCl3＋Cu =2FeCl2＋CuCl2；甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图11进行实验，结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的________（填猜想中的序号）。乙同学为进一步确定红色粉末的组成，按图12称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入CO片刻，然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温。
实验时通入CO片刻后再加热的原因是：__________________________。实验过程中，A装置中发生反应的化学方程式是：__________________。 从环保角度看，图12装置存在的不足之处是：_____________________。如果观察到A装置中红色粉末部分变黑，则猜想________正确（填序号）。丙同学认为：在甲同学实验结论的基础上，还可以这样探究猜想①和②。取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后发现固体全部溶解，溶液变色，即可以排除猜想中的②。你认为丙同学的观点是否正确？___（填“正确”或“不正确”），理由是_____。
16．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。Na2SO4溶液呈中性。将一定量的稀硫酸加入到盛有无色酚酞和NaOH混合溶液的小烧杯中。当看到__(填现象)，证明它们确实发生了化学反应。该反应的化学方程式：____。该烧杯内溶液中的溶质是什么?针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
①只有Na2SO4 ②有Na2SO4和H2SO4 ③有Na2SO4和NaOH ④有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____。丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有__。为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
续表：
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出（实验探究）（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中的错误是____。实验方案中也有一个是错误的，错误的原因____。在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑____。根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有H2SO4，除以上正确方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验?____(填序号)。①Cu ②CuO ③紫色石蕊溶液 ④AgNO3溶液烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____(写一条)。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
①该技术通过技术创新减少煤炭、石油等高碳能源的消耗，减少了二氧化碳的排放，符合“低碳经济”的理念，说法正确；
②二氧化碳和氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油、甲醇等有机物，液化石油气、汽油、甲醇等燃烧可得到二氧化碳，故无机物和有机物可以互相转化，说法正确；
③该过程所用的催化剂不是二氧化锰，说法错误；
④该技术通过分解水产生氢气，然后氢气和二氧化碳在复合催化剂的条件下生成液化石油气等，可以缓解全球面临的能源危机，说法正确；
⑤该体系中二氧化碳既是反应物，又是生成物，可以循环使用，故该体系中可以循环利用的物质是二氧化碳，不是氢气，说法错误；
⑥二氧化碳与氢气在复合催化剂的条件下生成液化石油气、汽油等两种以上物质，属于混合物，说法正确。
故正确的是①②④⑥；故选A。
2、D
【解析】
A、实行垃圾分类，可以将不同的垃圾进行处理，有利于环境保护，故选项A不符合题意；
B、烟花燃放时会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染空气的物质，限制燃放烟花可保护环境，故选项B不符合题意；
C、合理开采矿物，能有计划、有目的利用资源，故选项C不符合题意；
D、大量砍伐树木，不利于环境保护和资源利用，故选项D符合题意。
故选：D。
3、C
【解析】
A. 元素不能论个数，尿素中碳、氢元素的原子个数比为 1:4，此选项错误；
B. 物质由元素组成，物质中含有元素，尿素由碳、氢、氧、氮四种元素组成，此选项错误；
C. 尿素是由 CO(NH2)2 分子构成的，此选项正确；
D. 尿素中氮元素的质量分数为：，此选项错误。
故选C。
能结合信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题是解答此题的关键。
4、B
【解析】
A、氢氧化钠具有腐蚀性，所以不得直接放在天平上称量，可以借用烧杯称量，避免腐蚀天平，选项A正确；
B、浓硫酸属于酸，应该用碱性物质中和，硼酸为酸不能用于处理浓硫酸，直接用大量水冲洗后，涂上3～5%的碳酸氢钠溶液，选项B不正确；
C、酒精洒在实验桌上燃烧时，湿抹布覆盖后隔绝空气，同时降低温度，达不到酒精着火点，起到灭火目的，选项C正确；
D、稀释硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，不断搅拌，避免放出热量使水飞溅，选项D正确。故选B。
5、B
【解析】
A、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。
B、2H2O2H2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。
C、2CO+O22CO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误。
故选：B。
6、D
【解析】
由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH33CH4+2N2。A、由上述分析可知，丁的化学式为N2，正确；B、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，正确；C、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，正确；D、甲、乙的相对分子质量之和=12+17=29，丙、丁的相对分子质量之和=16+24=40，甲、乙的相对分子质量之和不等于丙、丁的相对分子质量之和，错误。故选D。
点睛：本题通过微观示意图，考查了从微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
7、B
【解析】A、Si3N4中Si和N的质量比为（28×3）：（14×4）=3：2，错误；B、硅元素显+4价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x=0，则x=﹣3价，正确；C、Si3N4是由氮化硅分子构成的，其中不含氮分子，错误；D、硅原子的最外层有4个电子，在化学反应中既不易的电子，也不易失电子，化学性质较稳定，错误。故选B。
点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。
8、B
【解析】
A、红磷燃烧产生白烟，放出大量热，故A不正确；
B、铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故B正确；
C、木炭燃烧生成二氧化碳，这不属于现象的描述，故C不正确；
D、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体，故D不正确。故选B。
9、D
【解析】
A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用银子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，图中所示操作错误；
C、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。故选D.
10、A
【解析】
A、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，选项A不正确；
B、水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与酸反应，食醋可用于除去水垢，选项B正确；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用活性炭可以除去冰箱中的异味，选项C正确；
D、药剂中的氢氧化铝能与胃液中的盐酸发生中和反应，能中和胃酸，选项D正确。
故选A。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、Cu2+ 锌原子和铜离子反应生成锌离子和铜原子 NaOH（合理即可） BaCl2（合理即可）
【解析】
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+；
②根据在金属活动性顺序中，锌排在铜之前，所以锌会和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，反应的微观实质是：锌原子和铜离子反应生成锌离子和铜原子；
（2）盐在水溶液中会与碱、活泼金属、盐等物质反应，所以在溶液中与Cu（NO3）2和CuSO4均能反应的物质还有NaOH等；
（3）硝酸钡或氯化钡和硫酸铜反应生成硝酸铜和硫酸钡白色沉淀，硝酸钡和硝酸铜不反应。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、4.4 96.4%
【解析】
(1)根据质量守恒定律知，生成二氧化碳的质量为11g＋64.7g－71.3g＝4.4g。
(2)解∶设样品中碳酸钠的质量分数为x
Na2CO3+2HCl==2NaCl + H2O + CO2↑
106 44
11g×x 4.4g
＝，x＝96.4%。
答∶(1)生成二氧化碳的质量为4.4g；(2)样品中碳酸钠的质量分数为96.4%。
点睛∶灵活应用质量守恒定律，正确书写化学方程式是顺利完成本题的重要保证。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、失 Li2O 分子间的间隙变大了 干冰升华时能够吸收热量 H+和OH-结合成H2O或氢离子和氢氧根离子结合成水分子 NaCl 13：40
【解析】
（1）锂原子最外层有1个电子，电子个数小于4在化学变化中易失去电子，而形成带1个单位正电荷的锂离子，Li的化合价为+1价，O的为-2价，故锂的氧化物的化学式为Li2O；
（2）从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是，分子间存在间隙，二氧化碳由固态变为气态时，分子间的间隙变大了；干冰做制冷剂，主要是利用干冰升华时能够吸收热量的物理性质；
（3）从图丙可知，该反应的微粒在反应前后的变化是：反应前存在钠离子、氢氧根离子、氯离子、氢离子四种离子，反应后存在钠离子、氯离子和水分子。从微粒的角度说明图丙反应的实质是H+和OH-结合成H2O或氢离子和氢氧根离子结合成水分子；
（4）从丁图可知为氯化钠溶液，在氯化钠溶液中，溶质是NaCl，溶剂是水；由图丁可知含有1个钠离子和1个氯离子以及10个水分子，则溶质氯化钠的质量：溶剂水的质量=（23+35.5）：（10×18）=13：40。
14、35% 25%
【解析】
（1）样品中铜的质量分数＝×100%＝35%
（2）设反应生成的硫酸锌的质量为x，生成氢气的质量为y，由图可知样品中锌的质量为20g－7g＝13g
Zn + H2SO4＝ ZnSO4+ H2↑
65 161 2
13gxy
＝x＝32.2g
＝y＝0.4g
恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数＝×100%＝25%
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、③ 防止玻璃管中的CO与空气混合受热发生爆炸 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 没有进行尾气的处理 ② 不正确 Fe2O3与盐酸反应得到FeCl3溶液，Cu又与生成的FeCl3反应得到FeCl2和CuCl2溶液（或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2）
【解析】
[实验探究]（1）根据资料 2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O，白色无水CuSO4遇水变蓝；加热红色粉末，结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的含有Fe（OH）3的选项③；
[反思评价] （1）由于CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，故实验时通入CO片刻后再加热的原因是：防止玻璃管中的CO与空气混合受热发生爆炸；
（2）实验过程中，A装置中发生反应的化学方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
（3）从环保角度看，图12装置存在的不足之处是：没有进行尾气的处理；
（4）如果观察到A装置中红色粉末部分变黑，说明装置中含有铜以及含有的氧化铁被还原成铁，故猜想②正确；
[拓展延伸]丙同学认为：在甲同学实验结论的基础上，还可以这样探究猜想①和②。取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后发现固体全部溶解，溶液变色，即可以排除猜想中的②。则丙同学的观点不正确，理由是：Fe2O3与盐酸反应得到FeCl3溶液，Cu又与生成的FeCl3反应得到FeCl2和CuCl2溶液（或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2）。
16、溶液由红色变为无色 H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+2H2O ④，硫酸和氢氧化钠不共存 氢氧化钠（或NaOH） pH试纸浸入溶液中 BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在 反应物是否有剩余 ②③ 腐蚀下水道
【解析】
稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠。
【详解】
[演示实验]将一定量的稀硫酸加入到盛有无色酚酞和NaOH混合溶液的小烧杯中。稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，当看到溶液由红色变为无色，证明它们确实发生了化学反应。
[学生板书]反应的化学方程式为。
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。有Na2SO4、H2SO4和NaOH硫酸和氢氧化钠会发生反应，不能共存，故不合理的猜想及理由是④。
[实验探究]（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠（或NaOH）。
[实验探究]（1）实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中。
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色的硫酸钡沉淀，不能证明一定有H2SO4存在。
[反思与拓展]（1）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有H2SO4，除以上正确方案外，CuO 和紫色石蕊溶液单独使用也能完成实验，故选②③。
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道。
稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水。
实验方案
测溶液的pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象
试纸变色，对比比色卡，pH