人教版 (2019)必修 第三册Unit 3 Diverse Cultures导学案及答案

这是一份人教版 (2019)必修 第三册Unit 3 Diverse Cultures导学案及答案，共9页。学案主要包含了原词复现解题技巧，同义词复现解题技巧，反义词复现解题技巧，词形变化复现解题技巧，上下义词复现解题技巧，综合实战演练，解题技巧总结等内容，欢迎下载使用。
词汇复现是指在语篇中，同一个词汇或其变形、同义词、反义词、上下义词等在不同位置重复出现的语言现象。这种复现不是简单的重复，而是作者为了实现语篇衔接、强调重点信息、帮助读者理解而采用的一种重要写作手段。在完形填空中，词汇复现往往是解题的关键线索，考生若能准确识别并利用这些复现信息，便能大大提高答题的准确率。
从语言学角度来看，词汇复现属于语篇衔接理论中的重要组成部分。英国语言学家Hey曾指出，词汇衔接是英语语篇中最主要的衔接手段，约占所有衔接关系的40%以上。这一数据充分说明了词汇复现在语篇构建中的重要地位。对于完形填空这一题型而言，理解词汇复现的规律和特点，不仅有助于考生准确把握文章脉络，更能帮助考生在信息缺失的情况下做出正确判断。
2. 词汇复现的类型
根据复现词汇与原词之间的关系，词汇复现可以分为以下几种主要类型，每种类型都有其独特的识别方法和应用技巧：
二、原词复现解题技巧
1. 原词复现的特点与识别
原词复现是最直接、最容易识别的词汇复现形式。当文章中某个词汇多次以完全相同的形式出现时，就形成了原词复现。这种复现方式通常出现在以下几种情况中：作者需要强调某个核心概念、文章围绕某一主题展开论述、或者某个关键词汇在叙事中起到承上启下的作用。在完形填空中，原词复现往往是最可靠的解题线索，因为它的指向性最为明确。
识别原词复现时，考生需要注意以下几点：首先，原词复现可能出现在同一句子的不同位置，也可能跨越多个段落；其次，原词复现的词汇往往是文章的核心词汇或主题词汇；最后，原词复现常常与文章的论证结构或叙事线索密切相关。考生在阅读时应当养成圈画关键词的习惯，这样在遇到相关题目时能够快速定位复现词汇。
2. 原词复现实例分析
【例题1】
The ld man had a special cnnectin with the frest. He knew every path, every stream, and every tree in this frest. The frest had been his hme fr ver fifty years, and he culdn't imagine living anywhere else. When develpers wanted t destry the _____ t build a shpping mall, he fught hard t prtect it.
【解析】在这段文字中，frest一词出现了三次原词复现。第一句提到老人与森林有特殊联系，第二句强调他对森林的了解，第三句说明森林是他的家。当题目要求填写开发商想要破坏什么时，根据原词复现的规律，答案显然是frest。这个例子清晰地展示了原词复现在解题中的直接应用。
【例题2】
Sarah had always been fascinated by ancient civilizatins. Her interest in ancient civilizatins began when she was just a child, reading bks abut Egypt and Rme. In cllege, she studied ancient civilizatins extensively. Nw, as a prfessr, she teaches curses n ancient civilizatins and leads archaelgical expeditins. Her lifelng passin fr ancient _____ has shaped her entire career.
【解析】这个例子中，ancient civilizatins这个短语在文中反复出现，形成了明显的原词复现。最后一句要求填写ancient _____，根据前文多次出现的ancient civilizatins，答案应该是civilizatins。这个例子说明，原词复现不仅可以是单词，也可以是短语。
三、同义词复现解题技巧
1. 同义词复现的特点与识别
同义词复现是指作者为了避免语言单调重复，使用意思相近但形式不同的词汇来表达相同或相似的概念。这种复现方式体现了英语写作的多样性原则，同时也是完形填空中较为隐蔽但极具价值的解题线索。同义词复现的识别需要考生具备较为丰富的词汇储备和敏锐的语感，能够在语境中准确判断词汇之间的同义关系。
在实际应用中，同义词复现可以分为完全同义词复现和近义词复现两种情况。完全同义词指的是意思几乎完全相同的词汇，如big/large, begin/start等；近义词则指意思相近但存在细微差别的词汇，如famus/well-knwn, beautiful/attractive等。考生在解题时需要根据具体语境来判断词汇之间的语义关系。
2. 常见同义词对照表
3. 同义词复现实例分析
【例题3】
The scientist made a significant discvery that changed ur understanding f the universe. This imprtant finding was published in a prestigius jurnal and attracted wrldwide attentin. Many researchers cnsidered this _____ breakthrugh t be ne f the greatest achievements in mdern science.
【解析】文中significant与imprtant是同义词复现，都表示“重要的”。题目要求填写一个修饰breakthrugh的形容词，根据同义词复现规律，答案可以是significant/imprtant/majr等。这个例子展示了同义词复现在形容词选择中的应用。
四、反义词复现解题技巧
1. 反义词复现的特点与识别
反义词复现是指作者通过使用意思相反的词汇来形成对比关系，从而突出某一概念或表达转折意义。这种复现方式在议论文和记叙文中都十分常见，通常与转折连词（如but, hwever, while, whereas等）配合使用。在完形填空中，反义词复现往往出现在表示对比、转折、对照关系的语境中，考生需要特别关注这些语言标志。
识别反义词复现的关键在于把握文章的逻辑关系。当文章中出现对比或转折时，作者往往会使用反义词来强化对比效果。例如，描述一个人的变化时，可能会用befre和after、past和present等反义词来体现时间的对比；描述两种不同观点时，可能会用supprt和ppse等反义词来体现立场的对立。
2. 反义词复现实例分析
【例题4】
At the beginning f the semester, Tm was very shy and rarely spke in class. Hwever, by the end f the term, he had becme quite _____, actively participating in discussins and making many friends.
【解析】这个例子中，Hwever提示了转折关系，前文说Tm was very shy（汤姆很害羞），后文描述他的变化，根据反义词复现规律，答案应该是shy的反义词utging/cnfident/bld。这个例子清晰地展示了反义词复现在转折语境中的应用。
五、词形变化复现解题技巧
1. 词形变化复现的特点与识别
词形变化复现是指同一词根的不同词形（如名词、动词、形容词、副词等形式）在文中出现，形成语义上的呼应关系。这种复现方式在完形填空中非常常见，尤其常见于语法填空和完形填空的词性转换类题目中。词形变化复现要求考生具备扎实的词根词缀知识，能够准确识别同一词根的不同变形。
在识别词形变化复现时，考生需要注意以下几点：首先，要熟悉常见的词根词缀，如表示名词的后缀-tin, -ment, -ness, -ity等，表示形容词的后缀-ful, -us, -able, -ive等，表示动词的前缀en-, be-等；其次，要注意词形变化可能伴随拼写变化，如decide → decisin、succeed → success等；最后，要结合语境判断所需的词性和词形。
2. 词形变化复现实例分析
【例题5】
The cmpany's success depended largely n the _____ f its emplyees. Everyne wrked hard and their dedicatin eventually led t great success in the market.
【解析】文中出现了success（名词）和succeed（动词）的词形变化复现。题目要求填写一个名词，根据语境“公司的成功很大程度上取决于员工的_____”，结合后文提到的dedicatin（奉献），答案应该是success的词形变化或相关词successful effrts。
六、上下义词复现解题技巧
1. 上下义词复现的特点与识别
上下义词复现是指属概念词（上义词）与种概念词（下义词）之间的语义呼应关系。上义词是涵盖范围较广的概括性词汇，下义词是具体细分的特定词汇。例如，animal是上义词，dg, cat, bird等是下义词。在完形填空中，上下义词复现常出现在举例说明、分类讨论或概括总结的语境中。
识别上下义词复现需要考生具备一定的词汇分类知识。常见的上下义关系包括：fruit（上义词）与apple, range, banana（下义词）；vehicle（上义词）与car, bus, train（下义词）；emtin（上义词）与happiness, sadness, anger（下义词）等。
2. 上下义词复现实例分析
【例题6】
The market ffers a wide variety f fresh fruits. Yu can find apples, ranges, bananas, and many ther _____ there. The lcal farmers take pride in grwing high-quality prduce.
【解析】文中fruits是上义词，apples, ranges, bananas是下义词。题目要求填写many ther _____，根据上下义词复现规律，apples, ranges, bananas都属于fruits这一类别，所以答案应该是上义词fruits。这个例子展示了从下义词推断上义词的解题思路。
七、综合实战演练
实战练习一
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案。
Maria had always been passinate abut helping thers. Her passin fr 1._____ began when she was a child, watching her mther care fr sick neighbrs. As she grew lder, this passin nly intensified. She vlunteered at lcal hspitals and nursing hmes, always eager t 2._____ thse in need.
After graduating frm cllege, Maria decided t pursue a career in nursing. She believed that nursing was nt just a jb but a calling. Her dedicatin t 3._____ was evident in everything she did. She wrked lng hurs, ften staying late t ensure her patients received the best care pssible.
One day, an elderly patient thanked her fr her kindness. "Yu have a gift," he said. "Nt everyne has the 4._____ t care fr thers the way yu d." Maria smiled, knwing that her passin had becme her life's purpse.
1. A. teaching B. helping C. learning D. wrking
2. A. teach B. help C. learn D. wrk
3. A. teaching B. helping C. learning D. wrking
4. A. ability B. time C. mney D. patience
实战练习二
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案。
The small twn f Riverside was knwn fr its beautiful river. The 1._____ flwed gently thrugh the center f twn, prviding water fr farms and recreatin fr residents. Children lved t swim in the 2._____ during summer, while fishermen enjyed catching trut in its clear waters.
Hwever, last year, the 3._____ began t dry up due t a severe drught. The water level drpped significantly, and the nce-thriving ecsystem began t suffer. The twn cuncil held an emergency meeting t discuss hw t save their belved 4._____.
1. A. lake B. river C. sea D. pnd
2. A. lake B. river C. sea D. pnd
3. A. lake B. river C. sea D. pnd
4. A. lake B. river C. sea D. pnd
八、解题技巧总结
词汇复现法是完形填空解题中最为实用和可靠的方法之一。通过本文的详细讲解和实例分析，我们可以总结出以下几点核心要点：
原词复现是最直接的线索，当文中出现相同词汇时，要特别注意其与题目的关联。原词复现的识别难度最低，但解题效率最高，考生应当优先关注。
同义词复现需要考生具备丰富的词汇储备，平时要注重同义词的积累和辨析。在解题时，要善于在语境中寻找语义相近的词汇。
反义词复现常与转折关系相伴出现，当看到but, hwever, while等转折词时，要特别留意反义词线索。
词形变化复现要求考生熟悉词根词缀知识，能够识别同一词根的不同变形。这类复现在语法填空中尤为常见。
上下义词复现需要考生具备词汇分类意识，理解属概念与种概念之间的关系。这类复现常出现在举例说明或概括总结的语境中。
在实际解题过程中，考生应当灵活运用各种复现技巧，不要局限于单一方法。同时，词汇复现法只是完形填空解题的方法之一，还需要结合上下文逻辑分析、固定搭配、语法知识等多种方法综合判断，才能取得最佳效果。
参考答案
实战练习一答案与解析
1. B 【解析】原词复现。首句提到helping thers，后文passin fr _____应填helping，形成原词复现。
2. B 【解析】同义词复现。helping thers与help thse in need形成同义表达。
3. B 【解析】原词复现。全文围绕helping这一主题展开，dedicatin t helping与前文呼应。
4. A 【解析】上下文推断。老人称赞Maria有照顾他人的天赋，ability与gift形成同义复现。
实战练习二答案与解析
1. B 【解析】原词复现。首句明确提到beautiful river，后文The _____ flwed应填river。
2. B 【解析】原词复现。swim in the _____指代前文提到的river。
3. B 【解析】原词复现。the _____ began t dry up继续指代river。
4. B 【解析】原词复现。belved _____指代全文主题river，形成原词复现。复现类型
定义说明
示例
原词复现
同一词汇在文中多次出现，形式完全相同
success → success
同义词复现
意思相近的词汇相互替代出现
success → achievement
反义词复现
意思相反的词汇形成对比关系
success → failure
词形变化复现
同一词根的不同词形变化
success → succeed → successful
上下义词复现
属概念与种概念之间的复现
fruit → apple / banana
原词
同义词
原词
同义词
imprtant
significant/vital
difficult
challenging/tugh
help
assist/aid
shw
demnstrate/display
change
transfrm/alter
idea
cncept/ntin
happy
delighted/pleased
prblem
issue/difficulty