2026年湖南省长沙市中考模拟语文自编模拟卷含答案（三）

这是一份2026年湖南省长沙市中考模拟语文自编模拟卷含答案（三），共13页。试卷主要包含了积累运用，默写，综合性学习，现代文阅读，诗歌阅读，文言文阅读，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．阅读下面语段，回答问题。
语文之美，美在诗文。诗词歌赋、骈散文章描绘着如诗如画的美景和怡然自得的生活。一汪碧水即是风景：柳宗元笔下的小石潭空灵澄澈，“潭中鱼可百许头，①______”，能让尘世间的一切声响都戛然而止；孟浩然笔下的洞庭湖，“②______，______”，气势磅礴，汹涌澎湃，震hàn人心；陶渊明描绘的世外桃源，“中无杂树，③______，______”，让俗世中的一切事务都了无jī绊；更有河心小洲上的“④______”，引出了君子对美好爱情的执着追求，“参差荇菜，左右流之。⑤______，______”……读这千年的诗赋华章，让优秀的民族文化在我们血液中流淌。
(1)根据拼音写汉字。
震hàn( )人心 了无jī( )绊
(2)给文中加点的字注音。
戛然而止( ) 气势磅礴( )
(3)根据积累在上文横线处填写诗文名句，要求用正楷书写，不涂抹。
二、默写
2．根据提示默写。（请任选四题作答）
（1）远远的街灯明了，____________。（郭沫若《天上的街市》）
油蛉在这里低唱，____________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
君问归期未有期，____________。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）陆游《十一月四日风雨大作》诗中写出风雨夜老人凄凉处境下，内心仍燃烧着为国守边志愿的诗句是____________，____________。
（4）谭嗣同《潼关》中写关城不言高而高度自见，异峰突起，令人神往的句子是____________，____________。
（5）刘禹锡《秋词（其一）》借鹤鸟临空引出豪迈诗情，表达出愈挫愈奋的豪壮情怀的诗句是____________，____________。
三、综合性学习
3．九年级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下列任务。
【名人事例】
霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，不久便被禁gù（ ）在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。2018年3月14日，巨星陨（ ）落。霍金的一生， quán （ ）释了人类生存的终极意义：即使身体受限，思想却不会。A 生活如何艰难，B 请保持一颗好奇心。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
禁gù( ) 陨( )落 quán( )释
(2)在文段A、B处填入恰当的关联词。
A． B.
【材料探究】
材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二：9月21日，世卫组织首席科学家苏米娅·斯瓦米纳坦称，中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注。国务院疫苗研发专班组长郑忠伟透露，目前，在国外高风险地区工作、已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今无人发生感染。
(3)联系活动主题，请写出你从材料中探究的结果：
四、现代文阅读
阅读下面的材料，完成各题。
材料一：
下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。
表一：体育活动方式与健身效果体育活动方式
表二：一次体育健身活动的内容及安排
材料二
互联网+运动已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月，中国健身运动APP规模过亿，每用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8%。运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
材料三
体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。
4．小武中考前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据“材料一”中的表一和表二相关信息知道了：每次活动时间至少要________分钟，每次活动都由准备活动、基本活动、________构成，他可以在球类运动和________________两个类别中选择适合自己的体育活动。
5．根据以上三则材料推测，中国传统运动“太极拳（剑）”等会失传吗?
6．为了科学有效地进行体育锻炼，以上三则材料，分别能给你哪些启示呢?
阅读下面的文章，完成各题。
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A ）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住渔网向那孩子走去。
（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字， 但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
（D ）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
7．细读全文，在下面的横线上把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
拉锯战→ ______→与鱼周旋→________→捕鱼成功
8．请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选一处，并结合语境做赏析。
我来赏析（ ）处：
9．小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？
五、诗歌阅读
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10．赏析首联、颔联中的两个“空”字的表达效果。
11．赏析颈联的景物描写的特点及作用。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题
①杨万里①为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。
②韩侂胄用事，欲网罗四方名士相羽翼，尝筑南园。其知万里之高洁，欲因之以高己名，乃属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，遂恨于心。
③卧家十五年，皆其韩侂胄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑧，报国无路，惟有孤愤！”开禧二年闻韩侂胄撞开边衅⑨愤惋不食，手书八十四言，落笔而逝。
④万里精于诗，尝著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。子长孺。
（选自《宋史·杨万里传》）
【注释】①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④冑国：掌管国家。⑤僭（jiàn）：超越本分。⑥邸（dǐ）：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。⑨边衅：边境上的争端。
12．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）
A．“侂胄专僭日益甚”与“香远益清”（周敦颐《爱莲说》）中的“益”都解释为“更加”。
B．“落笔而逝”与“鸣之而不能通其意（韩愈《马说》）”的“而”的用法是一样的。
C．“许”有“答应、应允”“赞许、称赞”“许多、许久”“地方”等义项，“许以掖垣”中的“许”应为“答应”之意。
D．成语“怏怏不乐”中“怏怏”的本义为“心中郁闷，不高兴”，据此可类推“怏怏成疾”中“怏怏”也为此意。
13．下列文中划波浪线语句，正确的一项是（ ）
A．开禧二年／闻韩侂胄撞开边衅／愤惋不食
B．开禧二年/闻韩侂胄撞开边衅愤惋／不食
C．开禧二年闻韩侂胄／撞开边衅愤惋／不食
D．开禧二年闻韩侂胄／撞开边衅／愤惋不食
14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。
15．乙文中杨万里的哪件事情最能体现甲诗中“野菊”的形象？请用自己的语言简要概括。乙文通过描写韩侂胄来侧面体现杨万里的品质，请概括韩侂胄的形象特点。
七、整本书阅读
16．为了帮助同学们加深对《水浒传》和《艾青诗选》的理解，语文老师给它们各选了一个主题词。请你根据示例，以及你的阅读体验，选择其中一个谈谈自己的理解。
（1）《艾青诗选》“苦难”
（2）《水浒传》“改变”
示例：《昆虫记》的主题词“生命”。《昆虫记》中，面对严酷的自然环境和激烈的生存竞争，昆虫们展现出了生命的顽强与强大的适应力。例如蝉在地下忍受四年的黑暗与孤独，只为一夏之鸣；蜘蛛巧妙织网，精准捕猎。这启发我们，外在环境虽然艰苦，但生命更强大。
八、写作
17．人生路上，常常面临选择。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱、坚持与放弃等的矛盾中做出正确选择时，成长便已真实而扎实地进行。
请将《那一刻，我选择了_______》补充完整，作为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
体育活动类别
体育活动方式
健身效果
有氧运动（中等强度）
健身走、慢跑（6-8千米/小时），骑自行车（12-16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等
改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重，增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢
有氧运动（大强度）
快跑（8千米/小时），骑自行车（16千米/小时以上）
提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能
球类运动
篮球、足球。排球，乒乓球，羽毛球。网球、门球等
提高心肺功能、增加肌肉力量，提高反应能力、调节心理状态
中国传统运动
太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等
提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态
力量练习
非器械练习：俯卧撑、原地纵跳仰卧起坐等器械练习：各类综合力量练习器械杠铃、哑铃等
增加肌肉体积，增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松
牵拉练习
动力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等
提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤
活动构成
主要活动内容
活动时间（分）
准备活动
慢跑，牵拉练习
5-10
基本活动
有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式
20-60
放松活动
行走、牵拉练习
5-10
2026年湖南省长沙市中考语文模拟测试卷（三）
参考答案
1．(1) 撼 羁
(2) jiá páng
(3)①皆若空游无所依
②气蒸云梦泽，波撼岳阳城
③芳草鲜美，落英缤纷
④关关雎鸠
⑤窈窕淑女，寤寐求之
【详解】（1）本题考查字形。
震撼（zhèn hàn）：震动；摇撼。
了无羁绊（liǎ wú jī bàn）：没有任何束缚或牵挂的状态。
（2）本题考查字音。
戛然而止（jiá rán ér zhǐ）：形容声音因为被打断而突然终止。
气势磅礴（qì shì páng bó）：形容气势雄伟壮大。
（3）本题考查古诗文默写。一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“蒸、撼、缤纷、雎鸠、窈窕、寤寐”等字词容易写错。
2． 好像闪着无数的明星 蟋蟀们在这里弹琴 海日生残夜 巴山夜雨涨秋池 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
【详解】注意“蟋蟀、生、涨、僵卧、戍、簇、马蹄、鹤、碧霄”的正确写法。
3．(1) 锢 yǔn 诠
(2)无论……都
(3)国家（人）只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，领先世界。
【详解】（1）本题考查字音字形。
禁锢（gù）：关押；监禁。束缚；强力限制。
陨落（yǔn）：从高处掉下。
诠释（quán）：说明；解释。
（2）本题考查关联词运用。
A处，前文提到“生活如何艰难”，这是一个表示条件的语句，暗示着无论生活条件有多么困难。后文则提到霍金的成就和他对生活的态度，这表明在这些困难条件下，他依然取得了非凡的成就。因此，A处需要一个表示条件关系的关联词，来强调霍金在任何困难条件下都能坚持并取得成就。B处，后文提到“请保持一颗好奇心”，这是一个建议或呼吁，暗示着在任何情况下都应该保持好奇心。因此，B处需要一个表示“都”的关联词，来强调无论在什么情况下都应该保持好奇心。因此，A处填入“无论”，B处填入“都”，构成“无论……都……”的关联结构，使句子逻辑通顺且符合文意。
（3）本题考查内容理解和启示。
材料一：通过中兴事件引发了人们对芯片技术的关注，暴露出中国在核心技术方面仍受制于人的现状。这强调了掌握核心技术的重要性，只有拥有了核心技术，企业和国家才能拥有蓬勃且持久的生命力，不再受制于他人。材料二：这则材料介绍了中国在新冠疫苗研发方面的活跃进展，并指出已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。这展示了中国在疫苗研发这一核心技术领域的创新能力和领先地位。同时，材料也提到在国外高风险地区工作的受种者接种了国产新冠疫苗后，迄今无人发生感染，这进一步证明了中国疫苗的有效性和可靠性。根据以上两则材料，我们可以得出结论：无论是芯片技术还是疫苗研发，都强调了掌握核心技术的重要性。只有自强不息，勇于创新，并成功掌握这些核心技术，国家和企业才能不受制于人，领先世界。因此，从材料中探究的结果就是：国家（或人）只有自强不息，勇于创新，并掌握核心技术，才能不受制于人，领先世界。
4． 30 放松活动 中国传统运动 5．不会。因为这些传统运动依然有它相应的作用——提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。现代生活节奏下，更需要这样的运动来调节。 6．材料一：更科学的选择体育运动，科学的安排锻炼步骤和时间。材料二：充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。材料三：学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。
【解析】4．本题考查图文转换能力。根据表二每次体育健身活动的时间最少要准备活动5分钟，基本活动20分钟，放松活动5分钟，共30分钟。每次活动都由准备活动、基本活动、 放松活动构成。因为小武中考前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，根据表一可知，中国传统运动和球类运动有调节心理状态的功效，所以选择中国传统运动。
5．本题是开放性试题。要紧扣材料，提取信息，简洁准确表述。依据表一，中国传统运动“太极拳（剑）”有提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等的作用。这些传统运动流传几千年，有其独特的魅力，同时现代生活节奏快，生活压力大，更需要这样的运动来调节，所以不会失传。
6．本题考查提取概括信息的能力。要仔细阅读三则材料，提取关键信息，简介准确概括。材料一告诉我们要有侧重选择体育运动方式，合理安排锻炼时间。材料二告诉我们要充分利用运动APP，方便快捷，助力科学锻炼。材料三告诉我们要关注体育明星，并将其作为偶像，激发运动热情，学习他们的拼搏精神等。
7． 沉入深水区 拖入灌木丛 8．我来赏析( A )处：这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
我来赏析( B )处：体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
我来赏析( C )处：父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
我来赏析( D )处：因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。 9．表明这是儿子的劳动成果；强调父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
【解析】7．这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章先写“儿子”和鱼的拉锯战，从“鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢”可以概括出：沉入深水区；接下来是“儿子”和鱼在深水区周旋；从“紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛”可以概括出：“儿子”被鱼拖入灌木丛；最后是“儿子”捕鱼成功。据此即可作答。
8．这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动
A．这句话抓住父亲“早把自己的钓竿插在一旁”的动作和“一言不发”“关注着儿子的一举一动”的神态来赏析。生动写出了这位父亲时刻关注着儿子，并且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
B．这句话抓住父亲的语言来赏析。从父亲语言中的两个“不要”可以看出，这里体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
C．这句话可以从词语运用的角度赏析。“父亲高声叫着儿子的名字”中的“高声”一词，写出了父亲对儿子情不自禁的担心，再次点出了父亲对儿子的关爱。
D．这句话可以从词语运用的角度赏析。“递给”“弯腰”“抱”三个动词，生动传神地写出了在儿子捕鱼成功后筋疲力尽时父亲对儿子那种特殊的关爱。
9．这道题考查的是文章题目的含义。理解题目含义，从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。从文章结尾“男孩的父亲毫不犹豫地说：‘请问我儿子吧，这是他的鱼！’”可以看出，题目“儿子的鱼”的表面意思是，这是儿子辛苦劳动后的成果；从全文看来，父亲都没有帮助儿子，也不让别人帮儿子，只是全程关注儿子，做好随时帮助的准备，因此题目的深层意思是，强调了父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
10．第一个“空”：只，强调空间的虚无，突出孤寂和渺小感。
第二个“空”：徒然，空自；强调时间上的渺远、悠远，突出孤独寂寞和惆怅。 11．特点：明丽，空明，悠远。
作用：为下文引发抒情埋下伏笔。同时，景物的明丽也反衬乡愁的哀而不怨。
【导语】《黄鹤楼》中，崔颢通过对黄鹤楼的描写，表现了岁月无情和人事变幻。首联中的“空”字传达了昔人不再、楼阁无人的惆怅之感；颈联的生动景色描写，展现了汉阳和鹦鹉洲的美景，使诗境辽阔，引发诗人对家乡的思念和对人生的感慨，增加感染力和情感深度。
10．本题考查关键字赏析。
“此地空余黄鹤楼”中的“空”可理解为“空空荡荡”，这句话的意思是：友人远行，这里只留下了空空的黄鹤楼和自己。一个“空”字，传达出诗人内心的孤寂、苦闷及渺小感，是空间上的空空荡荡，强调空间的虚无，诗人面对历史陈迹，不免浮想联翩，“已乘”和“空余”“昔人”和“此地”，两相映衬，凝成了古今变化、物是人非的巨大感慨，
“白云千载空悠悠”中的“空”可理解为“空自”“徒然”，此句意为：黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。这个“空”形容千载以来一直如此，强调的是时间上的渺远、悠远，诗人登上古楼，友人已经离去，再也无人与自己把洒畅谈，只见碧空浩渺，白云悠悠。这样空茫的境界不免又使仕途坎坷的诗人产生失落与人世彷徨的无限惆怅，道出了“人去楼空”，唯有悠悠的白云千载依旧的景象，展现了诗人对世事变幻无常的感慨。
据此回答即可。
11．本题考查诗句的赏析。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。
眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，烘染出登楼远眺者的愁绪，强烈的思乡之念也就油然而生，因此才会有烟波江上日暮怀归之情，因此可知，颈联的景物为下文引发抒情埋下伏笔。同时，景物的明丽也反衬乡愁的哀而不怨。
12．B 13．A 14．家里人知道他为国忧愁，凡是官府官吏来报告时政的，都不告诉他。 15．杨万里拒绝韩侂胄以官位许诺，不给韩侂胄的南园题记。韩侂胄：滥用权力，挟私报复，贪功冒进，不顾百姓及国家利益
【解析】12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
B.理解或推断有明显错误。“落笔而逝”意思是写罢就去世了，“而”，连词，表承接，就。“鸣之而不能通其意”意思是听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，“而”，连词，表转折，却。可见，两个“而”的用法不一样，而非“用法是一样的”。
故选B。
13．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“开禧二年闻韩侂胄撞开边衅愤惋不食”意思是：开禧二年，听说韩侂胄开启边境上的争端，悲愤得不吃饭。“开禧二年”时间名词，作状语，应在“年”后停顿；“闻韩侂胄撞开边衅”动宾结构，应在“衅”后停顿；
因此断句为：开禧二年／闻韩侂胄撞开边衅／愤惋不食。
故选A。
14．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：忧国：忧虑国事。凡：凡是。邸吏：古代地方驻京办事机构的官吏。皆：都。告：告诉。
15．本题考查人物形象理解。
第一问：
根据甲诗《野菊》“未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光”中“野菊”的形象是不邀宠争光，保持天然本色；找到②段“韩侂胄用事，欲网罗四方名士相羽翼，尝筑南园。其知万里之高洁，欲因之以高己名，乃属万里为之记，许以掖垣。万里曰：‘官可弃，记不作可。’”可知，杨万里拒绝韩侂胄以官位许诺，不给韩侂胄的南园题记。
第二问：
根据②段“侂胄恚，遂恨于心”和③段“卧家十五年，皆其柄国之日也”可知，韩侂胄滥用权力，挟私报复；
根据③段“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷”“开禧二年闻韩侂胄撞开边衅”可知，韩侂胄贪功冒进，不顾百姓及国家利益。
【点睛】参考译文：
杨万里为人刚正而固执，宋孝宗孝宗当初爱惜他的才干，向周必大打听杨万里的情况，周必大没有说杨万里的好处，因此他没有被起用。
韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园。他知道杨万里高尚纯洁，像用杨万里来抬高自己的名声，于是嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。杨万里曰：“官可以不做，记是不能写的。”侂胄山很生气，于是怀恨在心。
杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”开禧二年，听说韩侂胄开启边境上的争端，悲愤得不吃饭，又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了。
杨万里精于诗歌，著有《易传》流行于世。光宗曾为他写“诚斋”二字，学者称他为“诚斋先生”，死后赐谥“文节”。其子名长孺。
16．示例一：《艾青诗选》的主题词“苦难”。艾青的诗歌常常以深沉的情感和细腻的笔触描绘人生的苦难。在《艾青诗选》中，他通过对自然、社会、人生的描写，表达了对苦难生活的深切感受。例如《雪落在中国的土地上》用“被烽火所啮啃着的地域”“贫穷的农人”等意象，勾勒出旧中国山河破碎、百姓流离失所的苦难图景。他的诗歌中充满了对苦难的控诉和反思，同时也蕴含着对美好未来的向往和追求。艾青的诗歌让我们更加关注社会的底层人群，感受到他们的苦难和挣扎，也让我们更加珍惜来之不易的幸福生活。
示例二：《水浒传》的主题词“改变”。在逆境中，林冲刚开始选择是“逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的转变。对于我们来说，也要有与逆境抗争和改变的勇气。
【详解】本题考查对名著内容和主旨的分析。
这是开放性作答的题目，结合示例可知，首先我们要明确名著与主题词的核心关联，然后选取最能体现主题的典型事件，避免笼统概括。接着透过情节分析主题的文学内涵，如生命的意义、苦难的本质等。最后我们将文学主题转化为对生活、社会的启示，体现阅读价值即可。
对于《艾青诗选》，我们要锁定“苦难”相关内容，回忆诗歌中描绘的民族苦难与个体苦难的意象、场景。“苦难”是贯穿他诸多诗歌的核心底色，既写尽了民族的深重磨难，也饱含对底层人民的悲悯。例如《雪落在中国的土地上》，诗人用“被烽火所啮啃着的地域”“贫穷的农人”等意象，勾勒出旧中国山河破碎、百姓流离失所的苦难图景；《大堰河——我的保姆》则聚焦个体，刻画了大堰河一生辛劳、受尽压迫的苦难命运。然后我们据此写出启示即可，如启发我们，苦难是历史的印记，铭记苦难，才能更深刻地懂得和平与幸福的珍贵。
对于《水浒传》，要围绕“改变”，梳理英雄人物的命运改变、性格改变，以及社会处境的变化。《水浒传》中，处处彰显着“改变”的力量，里面众多英雄的人生轨迹因种种变故被彻底改写。例如林冲，原本是八十万禁军教头，生活安稳，却因高俅父子的陷害，从忍气吞声到被逼上梁山，性格从隐忍妥协变为果敢反抗；又如宋江，起初只想效忠朝廷，却在一系列变故后成为梁山首领，最终又因招安决策，让梁山好汉的命运走向悲剧性改变。他们的改变告诉我们人生充满变数，每一次选择与遭遇都可能带来改变，而面对改变的态度，往往决定了最终的结局。据此整理即可。
示例一：《艾青诗选》以“苦难”为主题词，深刻且贴切。艾青身处动荡时代，其诗作多聚焦于苦难中的中国与人民。在《我爱这土地》里，“被暴风雨所打击着的土地”，象征着遭受侵略、满目疮痍的祖国，人民生活困苦不堪。诗中“鸟”嘶哑喉咙歌唱，即便死了，也要把羽毛腐烂在土地里，展现出对祖国苦难深沉的爱。这让我们体会到，苦难虽沉重，但爱与希望的力量更强大，激励我们直面困难，心怀家国。
示例二：《水浒传》主题词“改变”，内涵丰富。众多梁山好汉因社会不公、命运捉弄，人生轨迹发生巨变。林冲本是安分守己的东京八十万禁军教头，却因高俅等人的迫害，从隐忍退让到奋起反抗，最终落草梁山。这种改变不仅是个人命运的转折，更反映出社会的黑暗。它启示我们，面对不公与压迫，不能一味妥协，要勇敢改变现状。同时，梁山的发展历程也因改变而跌宕起伏，引人深思。
17．例文：
那一刻，我选择了勇敢
人生犹如一片汪洋大海，我们如同漂泊其中的船只，总会遭遇汹涌的波涛与莫测的风浪。而那一刻，在那看似无法跨越的恐惧面前，我选择了勇敢，扬起了驶向新方向的风帆。
那是学校组织的一次户外拓展活动，其中有一个高空断桥的项目。一座狭窄的断桥高悬在半空中，两端之间有着令人胆寒的距离。当看到那摇摇晃晃的断桥时，我的心瞬间揪紧，双脚也不自觉地开始发软。
站在断桥下，听着同学们的惊呼声，我心中充满了矛盾与挣扎。一方面，对高空的恐惧让我只想退缩，那断桥仿佛是一道无法逾越的鸿沟，横亘在我面前；另一方面，内心深处又有个声音在告诉我，不能放弃，要勇敢尝试。我的手心已满是汗水，呼吸也变得急促起来。看着身边的同学一个个鼓起勇气，奋力跳过断桥，我不断地给自己打气：“别人都可以，我也一定行！”
终于，轮到我了。我缓慢地爬上梯子，每一步都像是踩在棉花上，绵软无力。当踏上断桥的那一刻，我的双腿开始不受控制地颤抖，往下一看，地面仿佛遥不可及，头晕目眩的感觉瞬间袭来。我紧紧地闭上眼睛，深吸一口气，试图让自己镇定下来。此时，风在耳边呼啸，似乎在嘲笑我的怯懦。
“我真的能跳过去吗？万一摔下去怎么办？”恐惧的念头在脑海中不断盘旋。但就在这千钧一发之际，我想起了自己一直以来对勇气的向往，想起了那些在困境中勇往直前的人们。我不能就这样被恐惧打败！那一刻，我咬紧牙关，在心中大喊：“我要勇敢！”然后，我睁开眼睛，不再去看下方，紧紧盯着断桥的另一端，用尽全身的力气，向前纵身一跃。
时间仿佛在那一刻静止，耳边只有呼呼的风声。当我的双脚稳稳地落在断桥的另一端时，我简直不敢相信自己做到了！一种前所未有的成就感涌上心头，喜悦的泪水模糊了我的双眼。同学们的欢呼声在耳边响起，我回头望向刚刚跨越的断桥，它似乎不再那么可怕，反而像是我战胜恐惧的一座丰碑。
那一刻的选择，如同黑暗中的一道曙光，照亮了我前行的道路。它让我明白，勇敢并非没有恐惧，而是在面对恐惧时，依然能够坚定地迈出前行的步伐。
从那以后，每当我在生活中遇到困难想要退缩时，都会想起那一刻的勇敢。它成为了我人生中宝贵的财富，激励着我在未来的日子里，无论遭遇何种挑战，都能勇敢地去面对，去跨越人生中的每一座“断桥”。
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：这是一道半命题作文，题目《那一刻，我选择了_____》，重点在于“那一刻”，它限定了事件发生的特定时间点，要求作者聚焦在一个瞬间来叙述故事。“选择”是核心词，意味着要在面对至少两种不同的行为、品质或态度等时做出决定。从提示语“人生路上，常常面临选择……成长便已真实而扎实地进行”可知，立意方向应是通过描述自己在某个关键时刻做出的选择，展现自身在品德、意志、价值观等方面的成长与进步，突出这个选择对自己人生的积极影响。比如可以选择勇敢，体现自己克服内心恐惧，迈出勇敢一步后的蜕变；选择宽容，展现自己放下怨恨，收获内心豁达的过程。总之，立意要积极向上，能够传达正能量。
选材构思：本文可写成记叙文。在选材时，可从自身经历出发，选取具有典型性和感染力的事例。比如，学习上，面临是否抄袭作业的选择，那一刻，“我”选择了诚实，拒绝了抄袭，通过自己努力钻研完成作业，结果不仅学到了知识，还收获了老师的信任，更重要的是明白了诚信的价值；生活中，在公交车上看到老人上车却无人让座，内心在犹豫是否要起身让座时，那一刻，“我”选择了善良，主动让座，收获了老人的微笑和周围人的赞许目光，也让自己体会到帮助他人的快乐。构思时，可采用总分总的结构。开头通过一段富有感染力的话语引出“选择”的话题，如“人生犹如一条布满岔口的道路，每一个选择都像是在岔口处的一次转向，而那关键的‘那一刻’，决定了我们前行的方向”，顺势点明自己要叙述的那次选择。中间详细叙述事情的经过，包括面临选择时的矛盾心理、具体的选择过程以及选择后带来的结果。要运用心理描写细腻地刻画内心的挣扎，比如在描述是否给老人让座时，可写“我心中像有两个小人在打架，一个说‘坐了一天了，好累，别让了’，另一个却在喊‘尊老爱幼是美德，你应该让座’，我的手紧紧抓住座椅扶手，指关节都因用力而泛白，犹豫了好几秒”，增强文章的真实感和代入感。结尾部分总结这次选择对自己的意义，如“那一刻的选择，如同黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我明白善良的举动虽小，却能带来无尽的温暖与力量，它将永远指引着我在人生道路上做出正确的选择”，升华主题，使文章的思想内涵得到进一步提升。