广东省梅州市五华县统编版二年级上册期末考试语文试卷（解析版）-A4

这是一份广东省梅州市五华县统编版二年级上册期末考试语文试卷（解析版）-A4，共10页。试卷主要包含了 我是写字小能手， 读拼音，写词语， 在括号里填入合适的词， 选择合适的词语填入句子中， 补充句子， 仿写句子， 根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用
1. 我是写字小能手。
振我中华，扬我国威！
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“振、扬、威”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2. 读拼音，写词语。
我的张叔叔，他家有个叫乐乐。乐乐大大的很。别看他年龄小，可他懂得许多。他和我一起讲，一起。我们玩得很。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“邻、眼、睛、爱、常、事、散”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 读句子，请选择正确的读音或汉字，画“√”。
（1）年夜饭做好了，我和爸爸给桌子铺（pū pù）上漂亮的桌布，帮助妈妈将盛（chéng shèng）着美食的餐盘都端到桌上。
（2）舞蹈演员们一起转（zhuǎn zhuàn）身，又向前两步原地转（zhuǎn zhuàn）了几圈。
（3）山（峰 蜂）上有许多奇形怪（状 壮）的石头。
（4）我（戴 带）上红领巾，在同学们羡（慕 墓）的眼光中走出教室。
【答案】（1）pū chéng
（2）zhuǎn zhuàn
（3）峰 状
（4）戴 慕
【解析】
【详解】本题考查多音字和形近字辨析。
（1）铺[pù]，商店；床铺；古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。[pū ]，把东西展开或摊平。
铺上：pū，指是把扁平的物体展开，覆盖在另一个物体表面，动作强调使物体平整延展于特定位置。
盛[shèng]，释义：1、兴旺；旺盛。2、多；丰富。3、繁茂。4、显赫。5、深厚。6、广泛；普遍。7、规模大而隆重。8、炽烈。9、副词。[chéng]，释义：1、把东西装进容器内。2、容纳。
盛着：chéng，将东西放在容器里，有容纳、装载之意。
（2）转[zhuǎn]，释义：1．改变方向、位置、形势、情况等。2．把一方的东西传送给另一方。[zhuàn]，释义：1.围绕着中心运动。2.绕着某物移动；打转。3．闲逛。4.量词。绕一圈称一转。
转身：zhuǎn，指的是人的身体转动，通常是上半身或整个身体以双脚为轴，向另一侧转动一定角度，改变原来的朝向。
转了几圈：zhuàn，指的是人或物体围绕一个中心点做圆周运动，完成若干次完整的圆周轨迹。
（3）“山峰”指的是突出的顶端部分，是山脉或山地中相对高耸尖锐的部分。故选“峰”。
“奇形怪状”指的是物体的形，其稀奇古怪，与众不同，不规整。故选“状”。
（4）“戴上”就是完成这个动作并使物品处于相应位置状态。故选“戴”。
“羡慕”指的是看见别人有某种长处，好处或有利条件，而希望自己也有。故选“慕”。
4. 同学们去动物园认识了很多小动物，请你完成下面题目。
（1）连一连，把小动物送回家。
羚羊 白鹤 狼 雄鹰 骆驼 鹈鹕

（2）小云不认识“鹈鹕”两个字，但发现它们的部首都是“鸟”，因此猜测“鹈鹕”是____类。可以用部首查字法来查这两个字。“鹈”除去部首还要再查___________画。
（3）在动物园，同学们积累了许多和动物相关的成语，请你也写两个。
__________ __________
【答案】（1） （2） ①. 鸟 ②. 7##七
（3） ①. 惊弓之鸟 ②. 如鱼得水
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语归类。
兽类：指一类具有四条腿、身体覆盖着毛发、能够哺乳的脊椎动物。
鸟类：属于鸟纲，通常有羽毛、喙和翅膀，并且大多数鸟类都能飞行。
羚羊：哺乳动物门、偶蹄目、牛科、羚羊亚科的一种动物，属于兽类。
白鹤：属于鸟纲鹤形目鹤科，是自然界中备受瞩目的鸟类之一。
狼：犬科哺乳动物‌。属于兽类。
雄鹰：属于鹰形目鸟类，以其强壮的飞行能力和狩猎技巧而闻名。
骆驼：属于哺乳动物门、偶蹄目、骆驼科的一种动物，属于兽类。
鹈鹕：鹈形目鹈鹕科动物的统称，是一种大型水鸟。
由此可知，属于兽类的有：羚羊、狼、骆驼；属于鸟类的有：白鹤、雄鹰、鹈鹕。
【小问2详解】
本题考查造字法和查字典。
观察“鹈鹕”二字可知，两个字都是左右结构，鸟字旁。带鸟字旁的字多与禽类、飞行的鸟有关，所以属于鸟类。
部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。
“鹈”用部首查字法，先查字的部首“鸟”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首还剩7画。
【小问3详解】
本题考查成语的积累。
结合知识积累，任选两个与动物相关的成语写下来即可。
示例：指鹿为马、画蛇添足、龙飞凤舞、老马识途、龙马精神、龙争虎斗等。
5. 在括号里填入合适的词。
（ ）的荷叶 （ ）地笑了 一（ ）鱼塘 吹着（ ）
【答案】 ①. 圆圆 ②. 开心 ③. 方 ④. 竖笛
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
“荷叶”指的是睡莲科植物莲的叶子，是连科莲属多年生草本挺水植物的重要组成部分。与其搭配的形容词有：大大、碧绿、光滑、柔软；
“笑了”表示某个人从没有笑状态，转变成呈现笑的表达或发出声音的一种动作。与其搭配的副词有：满意、咯咯、灿烂、爽朗；
“鱼塘”指的是人工修建或自然形成的，用来养殖鱼类等水生生物的池塘。与其搭配的量词有：片、亩、口；
“吹着”是吹的一种正在进行的状态表达。与其搭配的词语有：口哨、气球、蜡烛、风扇、风。
6. 选择合适的词语填入句子中。（填序号）
①叮叮咚咚 ②嘻嘻哈哈 ③叽叽喳喳
小鸟在树枝上__________地叫个不停，清凉的山泉水__________地从山上流下来，一群孩子__________地从树林里走出来。
【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ②
【解析】
【详解】本题考查拟声词的运用。
①叮叮咚咚：拟声词，用来模拟液体滴落、物体敲击或某种音乐节奏的连续和柔和声音‌。
②嘻嘻哈哈：拟声词，用来模仿人们开心、快乐的笑声‌。
③叽叽喳喳：拟声词，多指鸟儿聚集在一起欢快的叫声。
结合语境，第一处形容小鸟的叫声，应填入“叽叽喳喳”，故选③；第二处形容泉水流动的声音，应填入“叮叮咚咚”，故选①；第三处形容孩子的欢笑声，应填入“嘻嘻哈哈”，故选②。
我能按要求完成下列句子。
7. 补充句子。
上学时间到了，小明却怎么也找不到数学书，他急得__________________________。
【答案】像热锅上的蚂蚁
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
结合句子语境，思考人物动作或神态，然后把句子补充完整。
“得”用在形容词后面，连接表示结果或程度的补语。本句中，要把小明快到上学时间，却找不到数学书着急的状态描写出来。如：急得团团转；急得直跺脚；急得直冒汗；急得像被火烧了眉毛一样；急得像无头苍蝇等。
示例：上学时间到了，小明却怎么也找不到数学书，他急得团团转。
8. 仿写句子。
例：动物园里的动物可真多啊，有老虎、猴子、孔雀等，各种各样，有趣极了。
妹妹的玩具可真多啊，有__________________________________等，多种多样，好玩极了。
【答案】积木、卡通人、音乐盒
【解析】
【详解】本题考查仿写、补写句子。
对例句分析可知，例句先总说动物园里动物的种类很多，然后分别写都有些什么，最后“各种各样，有趣极了”是对前面内容的总结。题目要求填充妹妹玩具的种类。结合生活实际，选择一些女孩子喜欢的玩具进行填充，比如洋娃娃、贴纸、毛绒玩具、积木等。
示例：妹妹的玩具可真多啊，有贴纸、毛绒玩具、洋娃娃等，多种多样，好玩极了。
9. 仿写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小白兔走到了学校。
____________
【答案】小白兔走哇走，走到了学校。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
观察可知，例句中，“纸船漂到了小熊家门口。”被改写成“纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。”通过增加“漂哇漂”这样的动作描述，即保留句子原意，又使句子更加生动有趣。仿照这样的句式特点，本句中“小白兔走到了学校”，可以通过增加“走哇走”这样的动作描述，使句子更加生动。
故为：小白兔走哇走，走到了学校。
10. 根据课文内容填空。
（1）妈妈告诉我，做事情不能乱来，要有规矩。正如《孟子》中所说：“不以规矩，_________________________。”
（2）我一看到从高空中倾泻而出奔流不息的瀑布，就想到唐代诗人李白写的诗句“_____________，____________________。”
（3）看电视时我看到了草原上牛羊吃草的画面，不禁想到《敕勒歌》中的一句诗，“天苍苍，野茫茫，_________________。”
（4） 《后汉书》中说：“___________________。”我们要朝着自己的志向努力前进才能获得成功。
（5）《夜宿山寺》中诗人用夸张的手法写出山寺之高：“________________，手可摘星辰。”
【答案】 ①. 不能成方圆 ②. 飞流直下三千尺 ③. 疑银河落九天 ④. 风吹草低见牛羊 ⑤. 有志者事竟成 ⑥. 危楼高百尺
【解析】
【详解】本题考查名言警句、古诗的积累。
（1）书写时注意“圆”的正确写法。
（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真让人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。
书写时注意“疑”“落”的正确写法。
（3）书写时注意“低”的正确写法。
（4）“有志者事竟成”出自《后汉书》，意思是有志向的人，做事终究会成功，这句话强调了一个人要有坚定的志向和决心，就能够克服困难，实现自己的目标，它鼓励人们在面对挫折时不要轻易放弃，要坚持不懈地追求自己的理想。题干中“我们要朝着自己的志向努力前进，才能获得成功”的句子是“有志者事竟成”。
书写时注意“竟”的正确写法。
（5）书写时注意“楼”的正确写法。
11. 快乐读书吧阅读考查。
一本书的封面上藏着许多小秘密呢！请你仔细观察下图，完成练习。
（1）这本书的名字是《_______________》，作者是__________。
（2）书中，小鲤鱼们借助（ ）跳过了龙门。（填序号）
A. 河坝B. 同伴的力量C. 奶奶的法力
【答案】（1） ①. 小鲤鱼跳龙门 ②. 金近 （2）B
【解析】
【导语】这本书名为《小鲤鱼跳龙门》，作者是金近。封面图案生动地展现了鲤鱼跳跃龙门的场景，寓意深厚。书中讲述了小鲤鱼们如何克服困难，借助奶奶的法力最终跳过龙门的故事。故事情节富有教育意义，强调了团结、坚持和勇气，适合儿童阅读，有助于培养积极向上的品格与品质。
【小问1详解】
本题考查提取关键信息。
从图片中可以看到，这本书的名称是《小鲤鱼跳龙门》；由“金近著”可知，作者是金近。
【小问2详解】
本题考查对童话故事的理解。
《小鲤鱼跳龙门》以动人的故事情节，塑造了一群勇敢的小鲤鱼形象。鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的传说后，小鲤鱼们一心寻找龙门，不畏惊涛骇浪，经过顽强拼搏，终于跃入理想的家园。这篇童话赞美了一种积极向上、努力进取、不断超越自己的精神。根据书中内容可知，小鲤鱼们借助的是“同伴的力量”跳过了龙门。
故选B。
第二部分 阅读与鉴赏
12. 阅读下面的文章，然后回答问题。
贺年卡的故事
①新年快到了，兔妈妈买了许多贺年卡。这些贺年卡上有的画着新鲜的大草莓有的画着扎着蝴蝶结的小姑娘，有的画着美丽的梅花，还有的画着一望无际的田野……兔妈妈把贺年卡分给了大宝和小宝。
②贺年卡太漂亮了，小宝把它们放进抽屉里，舍不得摸一摸，担心把它们弄坏。而大宝忙着在上面写祝福的话，寄给朋友们。小宝对大宝说：“你把贺年卡都寄走了，可我还是这么多。”大宝笑着说：“朋友们收到了我的贺年卡，会非常开心的。”
③不久，大宝就收到了朋友们从四面八方寄来的贺年卡。有大象哥哥和松鼠姐姐从森林里寄来的，有野鸭妹妹从湖边寄来的，还有大熊猫阿姨从高山上寄来的。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。
④小宝觉得大宝收到那么多祝福，真幸福。小宝有了全新的感受：虽然自己的贺年卡一张也不少，但是比哥哥少了更宝贵的东西。
（1）读第2自然段， 从哪里能看出小宝很喜欢兔妈妈买的贺年卡？用“——”在文中画出。
（2）联系上下文，我知道加点词“四面八方”指的是（ ）（填序号）
①贺年卡来自很多地方。 ②贺年卡的种类很多。 ③各种各样的朋友。
（3）短文中，大宝收到了朋友们从什么地方寄来的贺年卡？填一填。
（4）画“——”的句子中，小宝觉得“比哥哥少了更宝贵的东西”，请你联系上文，这“更宝贵的东西”是指____________________________。
【答案】（1）小宝把它们放进抽屉里，舍不得摸一摸，担心把它们弄坏。
（2）① （3） ①. 森林里 ②. 湖边 ③. 高山上
（4）朋友们的美好祝愿
【解析】
【导语】这篇文章通过描述大宝和小宝对待贺年卡的不同态度，传达了分享与交流的重要性。大宝积极地将贺年卡寄给朋友们，收获了更多的祝福和友谊。而小宝舍不得用贺年卡，只是单纯地保留在自己手中，结果少了与朋友交流和分享的快乐。文章通过简单的故事，形象地阐述了爱的传递与分享能够带来的美好，同时也引导读者理解友谊的价值。
【小问1详解】
本题考查找关键词句。
结合第②自然段“贺年卡太漂亮了，小宝把它们放进抽屉里，舍不得摸一摸，担心把它们弄坏。”可知，小宝很喜欢兔妈妈买的贺年卡，表明了小宝对贺年卡的喜爱与珍惜。画出即可。
【小问2详解】
本题考查词语的理解。
结合第②自然段“而大宝忙着在上面写祝福的话，寄给朋友们。”和第③自然段“有大象哥哥和松鼠姐姐从森林里寄来的，有野鸭妹妹从湖边寄来的，还有大熊猫阿姨从高山上寄来的。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。”可知，大宝把贺卡寄给了朋友们，也收到了来自朋友们的贺卡，根据上下文，可以看出“四面八方”指的是贺年卡来自很多不同的地方。
故选①。
【小问3详解】
本题考查提取关键信息。
结合第③自然段“有大象哥哥和松鼠姐姐从森林里寄来的，有野鸭妹妹从湖边寄来的，还有大熊猫阿姨从高山上寄来的。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。”可知，大象哥哥和松鼠姐姐从森林里寄来的，野鸭妹妹从湖边寄来的，大熊猫阿姨从高山上寄来的。
【小问4详解】
本题考查文章内容的理解。
结合第三自然段“不久，大宝就收到了朋友们从四面八方寄来的贺年卡。有大象哥哥和松鼠姐姐从森林里寄来的，有野鸭妹妹从湖边寄来的，还有大熊猫阿姨从高山上寄来的。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。”可知，大宝把贺年卡寄给朋友们，收到了朋友们从四面八方寄来的贺年卡。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿，这种祝福是比贺年卡更宝贵的东西。故“更宝贵的东西”是指朋友们的美好祝福。
第三部分 表达与交流
13. 看图写话。
认真观察图片，图上有什么动物，它们在干什么？把你想到的写下来。不会写的字可以用拼音代替。
【答案】例文：
在一个阳光明媚的早晨，小兔和小刺猬来到了一条小河边，他们想要过河去公园玩。然而，昨晚的一场暴雨冲走了小桥，他们无法直接过河。小兔显得非常着急，这时，天空中的小鸟注意到了他们的困境，于是分头去请来了大象和长颈鹿帮忙。‌大象和长颈鹿来到河边，大象伸出它的长鼻子，长颈鹿则伸长了它的脖子，两者结合形成了一座临时的桥。小兔和小刺猬非常感激，顺利地过了河，然后在河边开心地玩耍起来‌。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
完成此类题目要注意观察图画中内容：想想图片上都有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么？心情怎么样？然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。注意，正确使用标点符号。
本题通过观察可知，图片上画着一条小河，大象和长颈鹿联手搭了一座小桥，小兔子和小刺猬从上面过去了。学生据此进行想象，并组织语言写话即可。不会写的字可以用拼音代替。
大象哥哥和松鼠姐姐
野鸭妹妹
大熊猫阿姨
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