江苏省泰州市靖江实验校2026届中考化学对点突破模拟试卷含解析

这是一份江苏省泰州市靖江实验校2026届中考化学对点突破模拟试卷含解析，共10页。试卷主要包含了下列说法或做法符合科学常识的是，下列有关化学学习模型正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．铷元素属于金属元素，1个铷原子中有37个质子
B．铷在元素周期表中位于第六周期
C．铷的相对原子质量为85.47
D．铷的氧化物化学式为Rb2O
2．化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确的是
A．共享单车的推广可节约资源，减少空气污染
B．家用天然气泄漏，应立即开灯查找泄漏源
C．合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值
D．食品包装袋内常填充氮气用来防腐
3．下列食品富含蛋白质的是（ ）
A．番茄B．大米C．花生油D．鸡蛋
4．中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是
A．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子
B．4H——4个氢元素
C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷
D．2CO2——两个二氧化碳分子
6．15%的H2O5溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2，若实验室用此药品制取O2,下列装置中最合理的是
A．B．C．D．
7．常温下，下列各组离子能在pH=13的无色透明溶液中大量共存的是
A．K+、Cu2+、Cl-、SO42-
B．Na+、Ba2+、Cl-、NO3-
C．Mg2+、Na+、Cl、CO32-
D．H+、NH4+、NO3-、HCO3-
8．下列说法或做法符合科学常识的是
A．用与熟石灰混合研磨的方法检验是否是铵态氮肥
B．用燃着的木条检验燃气管道是否泄漏
C．玩跷跷板时，重的人要坐得靠后些，这样才能保持平衡
D．用吸管从瓶中吸饮料是利用液体压强与流速的关系
9．下列有关能源和环境的说法中,错误的是
A．生活污水应集中处理达标后排放
B．煤、石油、天然气都是不可再生能源
C．减少一次性塑料制品的使用，有利于控制白色污染
D．使用乙醇汽油有利于节约石油资源，缓解温室效应
10．下列有关化学学习模型正确的是（ ）
A．原子结构模型B．地壳中元素含量模型
C．燃烧条件模型D．空气组成模型
11．生活中处处离不开化学。下列说法中，错误的是
A．食用蔬菜、水果可补充维生素
B．生活污水处理后排放有利于保护环境
C．熟石灰可用于改良酸性土壤
D．适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大
12．下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的选项是
A．AB．BC．CD．D
13．下列有关物质的鉴别方案错误的是
A．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
D．用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末
14．二氧化氯(ClO2)是一种高效、安全的消毒剂。下列关于二氧化氯的说法正确的是()
A．二氧化氯中含有氧分子
B．二氧化氯是由两种非金属元素组成的氧化物
C．二氧化氯中氯、氧元素的质量比为1:2
D．二氧化氯中氯元素的质量分数最小
15．下列图示实验操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．蒸发食盐水
C．测定溶液pHD．闻气体气味
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．某粒子的结构示意图为，回答下列问题：
①当a＝_____时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第_____周期。
②当a＝8时，该粒子是_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）用下图1实验测定空气中O2的含量，最终钟罩内上升后的液面略低于刻度1，某同学对该现象作如下探究。钟罩内剩余气体探究结果偏小的原因可能是钟罩内O2或生成的CO2有剩余。该同学查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，于是进行了如下图2实验：
A中观察到________，证明有CO2剩余。B中观察到_________，证明有O2剩余。C中观察到黑色固体变成红色，说明结果偏小的第三个原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的__________(填化学式)气体。钟罩内溶液的成分探究NaOH溶液与过量CO2反应会生成NaHCO3；Na2CO3受热不分解而NaHCO3受热易分解。该同学取一定量钟罩内溶液经低温蒸发、干燥等操作得到白色固体，作如下猜测：
白色固体可能是：①Na2CO3； ②NaHCO3； ③Na2CO3和NaHCO3。(4)取适量白色固体加热，产生CO2，则猜测_________(选填序号)不成立；取8.4g白色固体加入足量的稀盐酸中，充分反应后产生CO2的质量________(选填“＜”、“=”或“＞”)4.4g，则猜测③成立；该同学进一步查阅资料认为该固体可表示为：aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O。称取该白色固体33.2 g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重4.5g；再通过碱石灰，碱石灰增重2.2g(假设气体均被完全吸收)。a∶b∶c＝________。将该固体长期浸泡在NaOH溶液中，固体全部转化为Na2CO3，反应的化学方程式为______。
18．（8分）碳酸钡广泛用于陶瓷、光学玻璃等行业。有一种碳酸盐矿石，其主要成分是碳酸钡和碳酸钙，现以此矿石为原料生产碳酸钡，并得到副产品氢氧化钙，其流程如下图所示：
已知,氢氧化钡和氢氧化钙在不同温度下的溶解度是：
请回答碳酸钡与碳酸钙的化学性质相似，高温下能分解成两种氧化物，碳酸钡在高温下分解的化学方程式为______________。氧化钡与氧化钙的化学性质相似，能与水反应。溶液A中存在的阳离子是___________(写离子符号)。在实验室里完成操作1，需要用到的玻璃仪器除漏斗、玻璃棒外,还有______________。操作2采用的操作方法依次为____________(填序号)。
A．过滤 B．降温 C．加热 D．蒸馏 E.灼烧反应3的化学方程式为___________________________________________。废渣要经过洗涤后才能弃渣，原因是________________________。假设该碳酸盐矿石中含有40%的碳酸钙，那么50kg该矿石理论上可制得氢氧化钙的质量是________kg。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。氯化钙溶液呈中性。将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。
（拓展提高）若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________（填化学式），经过滤、____________操作后即可完成。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、B
【解析】
A．由铷元素的汉字名称可知，它属于金属元素，由其元素周期表的信息可知，其原子序数为37，即原子核内有37个质子，故正确；
B．由原子结构示意图可知，其原子核外有5个电子层，故在元素周期表中位于第五周期，故错误；
C．由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为85.47，故正确；
D．由原子结构示意图可知，其最外层有一个电子，在化学反应中易失去1个电子，而显+1价，氧元素显-2价，故其氧化物的化学式为Rb2O，故正确。
故选：B。
【点睛】
根据元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
2、B
【解析】
A. 共享单车的推广可节约资源，减少污染物的排放，选项正确，不符合题意；
B. 家用天然气泄漏，不能立即开灯查找泄漏源，否则易引发爆炸，选项错误，符合题意；
C. 合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值，选项正确，不符合题意；
D. 氮气的化学性质稳定，食品包装袋内常填充氮气来隔绝氧气，防止食品因缓慢氧化而变质，选项正确，不符合题意。
故选B。
3、D
【解析】
A、番茄中含有的主要营养素是维生素，不符合题意；
B、大米中含有的主要营养素是糖类，不符合题意；
C、油脂分为动物脂肪和植物油，花生油是一种植物油，不符合题意；
D、鸡蛋中含有的主要营养素是蛋白质，符合题意。故选D。
4、C
【解析】
A、露从今夜白，月是故乡明，没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；
B、暧暧远人村，依依墟里烟，做饭有烟，属于化学变化，选项正确；
C、金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属大，而合金的熔点是比组成它的纯金属要低的，选项错误；
D、一尺之棰，日取其半，万世不竭，蕴含着物质无限可分的思想，选项正确。
故选C
5、D
【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，故A错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，4H表示4个氢原子，故B错误；C、1个钙离子带二个单位正电荷，表示为Ca2+，故C错误；D、2CO2表示两个二氧化碳分子，故D正确。故选D。
点睛：本题主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。
6、D
【解析】
实验室利用15%的H2O2溶液制取O2，反应速率较快，选择的制取装置应能控制反应的速率。
A、图中装置不能控制反应速率，故选项错误。
B、15%的H2O2溶液与二氧化锰混合，反应速率较快，不能通过滴加水的方法控制反应速率，故选项错误。
C、15%的H2O2溶液与二氧化锰混合，反应速率较快，不能通过加水的方法控制反应速率，故选项错误。
D、图中所示装置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，从而控制反应的速率，故选项正确。
故选：D。
7、B
【解析】
pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH-。
A、Cu2+、OH-能结合生成氢氧化铜沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。
C、Mg2+、OH-能结合生成氢氧化镁沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
D、H+、OH-能结合生成水，NH4+、OH-能结合生成氨气和水，H+、HCO3-能结合生成水和二氧化碳，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。
故选：B。
【点睛】
本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。
8、A
【解析】
A、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，与熟石灰混合研磨来检验铵态氮肥，做法正确；
B、用燃着的木条检验燃气管道是否泄漏，易发生爆炸，做法不正确；
C、由杠杆平衡的条件可知，玩跷跷板时，重的人要坐得靠前些，这样才能保持平衡，做法不正确；
D、用吸管从瓶中吸饮料是利用大气压的作用，而不是利用液体压强与流速的关系，说法不正确。
故选：A。
9、D
【解析】
A、生活污水集中处理后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；
B、煤、石油、天然气都是不可再生能源，说法正确，不符合题意；
C、减少一次性塑料制品的使用，可以减少白色污染，保护环境，不符合题意；
D、乙醇汽油能够节约石油资源，但燃烧能产生二氧化碳，不能缓解温室效应，符合题意。
故选D。
10、D
【解析】
A、在原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，因此A错误。
B、地壳中含量最多的前五种元素依次为：氧、硅、铝、铁、钙，故B错误；
C、燃烧的条件是：可燃物、氧气或空气，温度达到着火点，C错误；
D、空气中各气体的体积分数为：氮气78%、氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他杂质气体0.03%，D正确。
故选D。
11、D
【解析】
A、蔬菜、水果富含维生素，食用蔬菜、水果可补充维生素，不符合题意；
B、生活污水处理后排放有利于保护环境，不符合题意；
C、熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤，不符合题意；
D、适当补充钙元素可以预防佝偻病或骨质疏松，不可预防甲状腺肿大，符合题意。故选D。
12、D
【解析】
A、碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，属于盐，碳酸钠溶于水之后显碱性，可以使酚酞溶液变红，错误；B、氢氧化钠和盐酸能反应生成氯化钠和水，但是该反应没有明显的实现现象，错误；C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，但是能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气也可以，错误；D、硫酸能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，正确。故选D。
13、D
【解析】
A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳，故A正确；
B、用肥皂水鉴别硬水和软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故B正确；
C、白酒由特殊气味，而白醋有刺激性气味，故可用闻气味的方法鉴别白酒和白醋，故C正确；
D、碳酸钠粉末和碳酸钙粉末都属于碳酸盐，都能与盐酸反应产生二氧化碳气体，故用稀盐酸无法鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末，故D错误。故选D。
14、B
【解析】
A、二氧化氯是由二氧化氯分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误。
B、二氧化氯是由氯、氧两种非金属元素组成的化合物，属于氧化物，故选项说法正确。
C、二氧化氯中Cl、O的质量比为35.5：（16×2）≠1：2，故选项说法错误。
D、二氧化氯中Cl、O的质量比为35.5：（16×2）=71：64，则二氧化氯中氧元素的质量分数最小，故选项说法错误。
故选：B。
15、B
【解析】
试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。A、稀释浓硫酸时应把浓硫酸缓慢沿烧杯内壁倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可把水往浓硫酸里倒，错误，B、蒸发食盐水时，要用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部受热而飞溅，正确，C、测定溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH，不能直接把PH试纸放到待测液中，错误，D、闻药品的气味不能直接把鼻孔凑到容器口闻，错误，故选B
考点：实验操作注意事项的探究
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、10 二 阴离子
【解析】
本题考查了微粒结构示意图的涵义。
（1）根据微粒的结构符号示意图，原子中核电荷数=质子数=电子数，当a＝2+8=10时，该粒子是原子，该原子核外有两个电子层，位于元素周期表中第二周期；
②质子数＜电子数，微粒带负电，是阴离子，当a=8时，该粒子是阴离子。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、变浑浊 溶液变蓝色 CO ① ＜ a∶b ∶c＝2∶1∶2 Na2CO3•NaHCO3•2H2O+NaOH=2Na2CO3+3H2O
【解析】
(一)实验1：(1)A中观察到澄清石灰水变浑浊，证明有CO2剩余；
(2) 查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，B中观察到溶液变蓝色，证明有O2剩余；
(3)据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，C中观察到黑色固体变成红色，说明结果偏小的第三个原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的一氧化碳气体，一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳；
(二)实验2：(4) Na2CO3受热不分解，NaHCO3受热易分解生成二氧化碳，取适量白色固体加热，产生CO2，则猜测①不成立；
(5)碳酸钠和碳酸氢钠和二氧化碳的质量关系如下：

即同质量的碳酸钠比碳酸氢钠生成二氧化碳的量少，取8.4g白色固体加入足量的稀盐酸中，充分反应后产生CO2的质量＜4.4g，则猜测③成立；
(6) 该固体可表示为：aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O，称取该白色固体33.2 g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重4.5g，说明生成水的总量为4.5g；再通过碱石灰，碱石灰增重2.2g，说明碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳2.2g，设碳酸氢钠的质量为y，碳酸氢钠分解生成水的质量为x，则
18/x=44/2.2g，x=0.9g
168/y=44/2.2g，y=8.4g
所以：结晶水的质量为4.5g-0.9g=3.6g；
晶体中碳酸钠的质量为：33.2 g-3.6g -8.4g=21.2g；
。
延伸：将该固体长期浸泡在NaOH溶液中，固体全部转化为Na2CO3，反应的化学方程式为Na2CO3•NaHCO3•2H2O+NaOH=2Na2CO3+3H2O。
18、BaCO3 = BaO + CO2↑ Ba2+、Ca2+ 烧杯 C A Ba(OH)2 + CO2 == BaCO3↓ + H2O 充分利用原料，保护环境 14.8
【解析】
（1）碳酸钡与碳酸钙的化学性质相似，高温下能分解成氧化钡和二氧化碳，化学方程式为BaCO3BaO + CO2↑；
（2）氧化钡与氧化钙的化学性质相似，能与水反应分别生成氢氧化钡和氢氧化钙。溶液A中存在的阳离子是Ba2+、Ca2+；
（3）操作1将固体和液体分开，所以操作为过滤，需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯；
（4）操作2要将氢氧化钙和氢氧化钡分开，根据氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度随温度的变化关系，可以先加热使氢氧化钙析出，然后过滤分离；
（5）反应3是氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡和水，化学方程式为Ba(OH)2 +CO2 =BaCO3↓ + H2O；
（6）废渣中还含有未溶的氢氧化钙及氢氧化钡溶液，要经过洗涤后才能弃渣，及充分利用原料，又保护环境；
（7）解：设可制得氢氧化钙的质量为x
根据反应的化学方程式CaCO3CaO + CO2↑，CaO + H2O= Ca(OH)2 ，可知关系
CaCO3～Ca(OH)2
100 74
50kg×40% x

x=14.8g
答：可制得氢氧化钙的质量为14.8g。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、紫色石蕊试液； 有气泡产生， Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑； 石灰石逐渐溶解，有气泡产生，CaCO3+ 2HCl ="=" CaCl2+ H2O + CO2↑； CaCO3， 蒸发结晶（或蒸发）
【解析】
试题分析：【实验过程】因为验证溶液中是否含有氯化氢，氯化氢溶于水显酸性，根据酸的化学性质，故可取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色，也可取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒，有气泡产生，其方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，同理也可取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石，石灰石逐渐溶解，有气泡产生，方程式为CaCO3+ 2HCl ="=" CaCl2+ H2O + CO2↑；都能说明溶液显酸性；【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，可以向剩余溶液中加入稍过量的碳酸钙，经过滤、蒸发结晶操作即可完成。
考点：酸的性质
选项
文摘
理解
A
露从今夜白，月是故乡明
描述中有物理变化
B
暧暧远人村，依依墟里烟
描述中有化学变化
C
金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚
合金的熔点比组成它的纯金属高
D
一尺之棰，日取其半，万世不竭
蕴含着物质无限可分的思想
选项
操 作
现 象
结 论
A
向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液
溶液变红色
碳酸钠是碱
B
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
无明显现象
氢氧化钠与盐酸不反应
C
用燃着的木条伸入某瓶气体中
木条熄灭
该气体一定是二氧化碳
D
向稀硫酸中滴入氯化钡溶液
有白色沉淀生成
硫酸与氯化钡反应
温度／℃
0
40
80
氢氧化钡溶解度／g
1.67
8.22
101.4
氢氧化钙溶解度／g
0.187
0.141
0.094
实验操作
实验现象
实验结论
甲同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加______
现象：溶液变为红色
溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。
乙同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒
现象：_________________________
反应的化学方程式是：
_______________________________
丙同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石
现象：_________________________
反应的化学方程式是：____________