广东省广州市荔湾区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）-A4

这是一份广东省广州市荔湾区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
（全卷共5页，90分钟完成）
一、选择题。
1. 小明周六上午去探望奶奶。他从家步行到奶奶家共用6分钟，小明家距离奶奶家400（ ）。
A 千克B. 千米C. 米
【答案】C
【解析】
【分析】常用的质量单位有吨、千克、克等， 2袋盐大约重1千克；常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；很长的距离如两地之间的路程常用千米作单位，较长的长度如教室、操场的长度常用米作单位，较短的长度如桌面、书本的长度常用分米、厘米作单位，手一拃的长度约是1分米，食指头的宽度约是1厘米；很小的物体的长度可用毫米作单位，1张银行卡的厚度约是1毫米；逐项分析后进行选择；据此解答。
【详解】根据分析：
A．“千克”为质量单位，小明家到奶奶家的距离指的是长度，应用到长度单位；
B．小明从家步行到奶奶家共用6分钟，那么小明家距离奶奶家400千米的话太远了，不合适；
C．小明从家步行到奶奶家共用6分钟，那么小明家距离奶奶家400米的话较为合适；
所以小明家距离奶奶家400米。
故答案为：C
2. 下面算式中，（ ）算式得数最大。
A. 1＋2＋3＋0B. 1×2×3×0C. 0÷（1×2×3）
【答案】A
【解析】
【分析】1＋2＋3＋0从左往右计算，0加任何数还是它本身；
1×2×3×0从左往右计算，0乘任何数是0；
0÷（1×2×3）先算括号里的乘法，再算括号外的除法，0除以任何不为0的数是0。
【详解】A．1＋2＋3＋0＝6
B．1×2×3×0＝0
C．0÷（1×2×3）＝0÷6＝0
6＞0
1＋2＋3＋0的得数最大。
故答案为：A
3. 某小区里共栽了20棵白兰树，栽的榕树比白兰树的2倍少3棵。栽了多少棵榕树，下面算式正确的是（ ）。
A. 20÷2－3B. 20×2－3C. 20×2＋3
【答案】B
【解析】
【分析】根据栽的榕树比白兰树的2倍少3棵可知白兰树的棵数乘2再减3是榕树的棵数，据此列式。
【详解】20×2－3
＝40－3
＝37（棵）
栽了37棵榕树。
故答案为：B
4. 一个长方形一组邻边的和是18厘米，这个长方形的周长是（ ）。
A. 9厘米B. 18厘米C. 36厘米
【答案】C
【解析】
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的一组邻边也就是一条长和一条宽，那么这个长方形的长、宽之和为18厘米，用18乘2可以计算出这个长方形的周长；据此解答。
【详解】根据分析：
18×2＝36（厘米）
所以这个长方形的周长是36厘米。
故答案为：C
5. 一个由小正方形拼成的图形，被一张纸盖住了图形大部分面积，只露出它的（如图），这个完整的图形是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】把组成这个图形的小正方形个数看作一个整体，平均分为5份，每份是，被一张纸盖住了图形大部分面积，只露出它的，露出1个，即这个图形由5个这样的小正方形组成，据此解答即可。
【详解】由分析可知，这个图形由5个这样的小正方形组成。
A．由5个这样的小正方形组成，符合题意。
B．由6个这样的小正方形组成，不符合题意。
C．由4个这样的小正方形组成，不符合题意。
故答案为：A
6. 三（1）班同学们在估计学校教学楼的长度（从教学楼的一端到另一端），刚好40位同学手拉手站成一排（一般人两臂左右平伸的距离，通常与身高接近）。教学楼的长度大约是（ ）。
A. 30米B. 50米C. 80米
【答案】B
【解析】
【分析】三年级学生的身高大约1米3分米，那么40个人的身高大约是40个1米3分米，再根据1米＝10分米，换算成“米”作单位，也就是教学楼的长度。
【详解】40个1米是40米，40个3分米是120分米，也就是12米，合起来是52米，52米最接近50米。也就是教学楼的长度大约是50米。
故答案为：B
二、填空题。
7. 在括号里填上合适数。
2时＝（ ）分 50厘米＝（ ）毫米
【答案】 ①. 120 ②. 500
【解析】
【分析】1时＝60分，1厘米＝10毫米，根据进率转换单位即可
【详解】2时里面有2个1小时，也就是2个60分钟是120分钟，所以2时＝120分；
50厘米有50个1厘米，也就是50个10毫米是500毫米，所以50厘米＝500毫米。
8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）100秒（ ）1分
（2）6000千克（ ）6吨
【答案】（1）＞ （2）＝
【解析】
【分析】第一题根据1分＝60秒，把1分换算单位后与100秒比较；
第二题根据1吨＝1000千克，把6吨换算单位后与6000千克比较。
【小问1详解】
1分＝60秒，100＞60，所以100秒＞1分；
【小问2详解】
6×1000＝6000（千克），6000千克＝6吨。
9. 在括号里填上合适的单位。
（1）小锋跑60米的时间大约是11（ ）。
（2）广州到北京的铁路长约2300（ ）。
（3）小艺的身高约13（ ）。
（4）成年亚洲象的体重约5（ ）。
【答案】（1）秒##s
（2）千米##km （3）分米##dm
（4）吨##t
【解析】
【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识可知：
（1）1秒为秒针走1小格的时间，所以计量小锋跑60米的时间用“秒”作单位；
（2）400米操场的两圈半为1千米，所以计量广州到北京的铁路长用“千米”作单位；
（3）直尺的长度一般为1分米，结合题目中的数据，所以计量小艺的身高用“分米”作单位；
（4）1吨大约等于2头牛的重量，所以计量成年亚洲象的体重用“吨”作单位；
【小问1详解】
小锋跑60米的时间大约是11秒。
【小问2详解】
广州到北京的铁路长约2300千米。
【小问3详解】
小艺的身高约13分米。
【小问4详解】
成年亚洲象的体重约5吨。
10. 根据下图填空。
（1）苹果的个数是梨的（ ）倍。
（2）梨的个数是苹果的。
（3）苹果比梨多（ ）个。
【答案】（1）3
（2）13
（3）10
【解析】
【分析】（1）观察图可以发现，表示苹果个数的小格数为3个，表示梨个数的小格数为1个，用表示苹果个数的小格数除以表示梨个数的小格数，即可求出苹果的个数是梨的多少倍。
（2）由（1）可知，苹果的个数是梨的3倍，用梨的个数乘3，即可求出苹果的个数。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，将苹果的个数平均分成3份，梨的个数占其中的1份。可知梨的个数是苹果的13。据此解答即可。
（3）用苹果的个数减去梨的个数，即可求出苹果比梨多多少个。
【详解】（1）3÷1＝3
所以苹果的个数是梨的3倍。
（2）苹果：
5×3＝15（个）
所以梨的个数是苹果的13。
（3）15－5＝10（个）
所以苹果比梨多10个。
11. 滘口汽车站每天发往佛山三水最早一班车的时间是6：50，20分钟发一班。李叔叔7：00到达客运站，他至少还要等（ ）分钟才发车。
【答案】10
【解析】
【分析】根据“开始时间＋经过时间＝结束时间”可知，用最早一班车的时间加上20分钟即可求出下一班车的时间；根据“结束时间－开始时间＝经过时间”可知，用下一班车的时间减去李叔叔到达客运站的时间，即可求出还要等的时间。
【详解】
（分钟）
所以他至少还要等10分钟才发车。
12. 李老师步行50米大约需要100步。照这样计算，她从家到学校走了800步，大约步行了（ ）米。
【答案】400
【解析】
【分析】根据条件“步行50米大约需要100步”可知，米和步的关系是50米＝100步；求800米大约步行多少米，可以先求800步里面有几个100步，有几个100步就有几个50米。
【详解】800里面有8个100；
（米）
所以大约步行400米。
13. 我国新疆塔克拉玛干沙漠的边缘长度约3046千米。经过数十年努力，2023年底沙漠周边已形成2761千米绿色阻沙防护带。剩下的在2024年完成，2024年要完成（ ）千米。
【答案】285
【解析】
【分析】用新疆塔克拉玛干沙漠边缘长度，减去已形成的绿色阻沙防护带长度，计算出2024年要完成的绿色阻沙防护带长度；据此解答。
【详解】根据分析：
3046－2761＝285（千米）
所以2024年要完成285千米。
三、计算题。
14. 口算。
33＋25＝ 49－32＝ 72＋19＝ 90－68＝
23×3＝ 50×8＝
【答案】58；17；91；22；
69；400；1；
【解析】
【详解】略
15. 列竖式计算。
113×5＝ 308×6＝ 250×8＝
265＋347＝验算： 805－199＝验算：
【答案】565；1848；2000；
612；606
【解析】
【分析】（1）（2）（3）计算三位数乘一位数，先用一位数去乘三位数的个位，得数的末位和三位数的个位对齐；再用一位数去乘三位数的十位，得数的末位和三位数的十位对齐；最后，用一位数去乘三位数的百位，得数的末位和三位数的百位对齐，计算过程中注意进位；
（4）（5）列竖式计算三位数加三位数的加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向它的前一位进“1”；列竖式计算三位数减三位数的减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，从前一位退1当10，与本位上的数相加后，继续减；
减法的验算可以用差加减数，看是否等于被减数；也可以用被减数减差，看是否等于减数。加法的验算可以交换两个加数的顺序再相加，看否等于和；也可以用和减去它的一个加数，如果计算是正确的，所得的差必然等于另一个加数。
【详解】


验算： 验算：
四、操作题。
16. 操作。
（1）填空：一条比1分米短3厘米的线段是（ ）厘米。
（2）画出这条线段。
【答案】7；图见详解
【解析】
【分析】根据1分米＝10厘米，再用10厘米减3厘米是7厘米。
先确定一个端点，直尺的“0”刻度线与这个端点重合，摆放好尺子，找到直尺刻度“7”画出另一端连接 。
【详解】（1）1分米＝10厘米
10－3＝7（厘米）
一条比1分米短3厘米线段是7厘米。
（2）
17. 在下面方格纸上画一个长是6厘米、宽是4厘米的长方形。
（1）上图画出的长方形的周长是（ ）厘米。
（2）如果在这个长方形中剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米。
【答案】图见详解；
（1）20；
（2）16
【解析】
【分析】长方形的定义：四个角都是直角的四边形叫做长方形；通常情况下，长的那一边为长，短的那一边为宽；根据长方形的定义画出一个长是6厘米、宽是4厘米的长方形；
（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2；
（2）在长方形中剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长为原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4；据此解答。
【详解】如图：
（1）（4＋6）×2
＝10×2
＝20（厘米）
所以上图画出的长方形的周长是20厘米。
（2）4×4＝16（厘米）
所以这个正方形的周长是16厘米。
五、解决问题。
18. 小军爸爸的微信钱包里有700元，他想购买以下商品各一台，他微信钱包里的钱够用吗？
【答案】够
【解析】
【分析】用159加上524可以计算出两种商品的总价格，再与700进行比较即可；三位数加三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1；据此解答。
【详解】159＋524＝683（元）
683＜700
答：他微信钱包里的钱够用。
19. 小乐同学热爱阅读，最近在阅读《最有趣的50个数学故事》。他5天读了45页，照这种速度，他15天可以读多少页？
【答案】135页
【解析】
【分析】他5天读了45页，用45页除以5天算出每天看的页数，再乘天数15即可解答。
【详解】45÷5×15
＝9×15
＝135（页）
答：他15天可以读135页。
20. 三（1）班上体育课。整理队列时站成4行，每行12人。跑步比赛时调整成6行，平均每行多少人？
【答案】8人
【解析】
【分析】根据行数×每行的人数＝总人数，用4乘12求出总人数；再根据总人数÷行数＝每行的人数，用总人数除以6，即可求出平均每行多少人。
【详解】
（人）
答：平均每行8人。
21. 王老师买了20个魔方做奖品。这周送出了这些魔方的。这周送出了多少个魔方？
【答案】15个
【解析】
【分析】把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；表示将20个魔方平均分成了4份，这周送出了其中的3份；用20除以4可以计算出每份的个数，再乘3计算出这周送出的个数；据此解答。
【详解】20÷4×3
＝5×3
＝15（个）
答：这周送出了15个魔方。
22. 小轩每次旅游前都会先查阅资料了解主要途经地和目的地，再规划行程。下面的图表是小轩查阅资料后制作的从广州南经韶关、长沙南到武汉的高铁里程表和路线图。（两个车站之间的里程是指两个车站之间铁路轨道的长度）
（1）根据上表中的数据在下面的路线图上填空。
（2）算式“707－227”计算的是从（ ）到（ ）的里程。
（3）比较从长沙南到武汉的里程与从广州南到韶关的里程，哪个长？请列式解答。
【答案】（1）见详解
（2）韶关；长沙南
（3）长沙南到武汉的里程
【解析】
【分析】（1）根据里程表可知，广州南到韶关的里程是227千米，广州南到长沙南的里程是707千米，广州南到武汉的里程是1069千米，据此填空即可；
（2）用广州南到长沙南的里程减去广州南到韶关的里程，即可求出韶关到长沙南的里程；
（3）用广州南到武汉的里程减去广州南到长沙南的里程，即可求出长沙南到武汉的里程；然后和广州南到韶关的里程比较大小即可。
【详解】（1）根据解析填空如下：
（2）根据解析可知，707是广州南到长沙南的里程，227是广州南到韶关的里程，所以“707－227”计算的是从韶关到长沙南的里程；
（3）长沙南到武汉的里程：（千米）
362＞227
答：从长沙南到武汉的里程长。
路线
里程/千米
广州南－韶关
227
广州南－长沙南
707
广州南－武汉
1069