2026中考物理二轮复习专题12 电与磁及电磁波单元应知应会练习（原卷版）

这是一份2026中考物理二轮复习专题12 电与磁及电磁波单元应知应会练习（原卷版），共11页。试卷主要包含了通过实验，认识磁场，知道电磁波， 电磁波基础， 电动机的工作原理， 磁场对通电导体的作用的应用， 探究电磁感应的实验， 电磁感应的应用等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验，认识磁场。知道地磁场。
2. 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。
3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关。
4.探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 了解电磁感应在生产生活中的应用。
5.知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
对单元知识点的深化理解
知识点1. 磁现象
1.磁体：具有磁性（具有吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分。磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。
3.磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4.如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。
知识点2. 磁场
1.定义：磁体周围存在的一种特殊物质。磁场是真实存在的。
2.基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。
3.方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。
4.磁感线：用来描述磁场强弱和方向的曲线。磁感线不是真实存在的。
注意：磁场的描述——磁感线
从磁场的物质性、方向和磁感线的特点、常见磁体磁感线的分布、地磁场的特点五个维度进行把握是解决问题的关键：
（1）磁场的物质性：磁场是真实存在的看不见摸不着的物质，它的存在可通过其基本性质来体现；
（2）磁场的方向：任一点磁场方向跟放在该点小磁针静止时北极指向一致；
（3）磁感线的特点：在磁体外部，磁感线从北极出发回到南极；磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁极处磁感线最密.
1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。
2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。
3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。
4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
（4）地球本身是一个巨大的磁体，地磁场的形状与条形磁体相似；地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近；我国宋代的沈括最早发现了磁偏角。
注意：磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，并不真实存在，属于建立的物理模型;磁场中任何一点的方向都具有唯一性，故任何两条磁感线都不相交。
知识点3. 电流的磁效应
1.奥斯特实验
（1）该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。
（2）表明通电导线周围存在磁场，电流周围磁场方向跟电流方向有关。
2.通电螺线管
（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。
（2）它两端的磁极跟电流方向有关，可以用安培定则判定。
3.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
4.电磁铁
（1）构成：通电螺线管和里面的铁芯。
（2）影响磁性强弱的因素
a.同一个电磁铁，电流越大，磁性越强。
b.当电流相同螺线管外形一样时，线圈的匝数越多，磁性越强。
c.通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性强。
（3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由电流的有无、大小及方向来控制。
5. 电磁继电器：利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。
（1）应用：用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。
（2）电磁继电器工作原理：当闭合S1时，电磁铁线圈中有电流通过，电磁铁有磁性，将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；当断开S1时，电磁铁线圈中失去电流，电磁铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断开，电动机停止运转。
知识点4. 磁场对电流的作用
1.作用：通电导线在磁场中会受到力的作用。
2.力的方向：跟磁感线方向和电流方向有关。
3.说明:若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向不变。
4.能的转化：电能转化为机械能。
5.应用：直流电动机
（1）构造：由磁极（定子）、线圈（转子）、换向器和电刷组成。
（2）工作原理：利用通电线圈在磁场里受力而转动的原理工作的。
知识点5. 电磁感应
1.现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
2.感应电流的方向：跟切割磁感线的方向和磁场方向有关。
3.能的转化：将机械能转化为电能。
4.应用：发电机
（1）构造：主要由线圈、磁极、换向器和电刷组成。
（2）工作原理：利用了电磁感应来工作的。
知识点6. 电磁波基础
1.电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
2.电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样，
c=3×108m/s =3×105km/s
3.电磁波波速、波长λ和频率f的关系：
（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz
（3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。
（4）波长、频率和波速的关系c=λf λ= eq \f(c,f) f = eq \f(c,λ) 。
（5）电磁波的波长λ与频率f成反比。
4.电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。
无线电波特点：无线电波的波长从几毫米道几千米，通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括：长波、中波、短波、微波等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途。
单元重难点问题解题方法
一、物体是否具有磁性的判断方法
①根据磁体的指向性判断；
②根据磁极的磁性最强判断；
③根据磁体相互作用规律判断；
④根据磁体的吸铁性判断。
二、安培定则作图问题思路
查清螺线管的绕线方向；标出电流在螺线管中的方向；用安培定则确定螺线管的磁极方向。
1．已知电源的正负极、线圈绕法，判断小磁针的N、S极。
（1）首先根据电源的正、负极画出通电螺线管的绕线中的电流方向；
（2）利用安培定则确定通电螺线管的N、S极并标注；
（3）最后根据磁极间的相互作用断定小磁针的N、S极。
2.已知小磁针的N、S极、线圈绕法，判断电源的正、负极。
（1）根据小磁针的N、S极，利用磁极间的相互作用先确定通电螺线管的N、S极；
（2）然后利用安培定则判定通电螺线管上的电流方向并用箭头标出；
（3）最后根据电源外部电流的流向确定电源的正、负极。3.已知小磁针的N、S极、电源正负极，画螺线管的绕线。
（1）首先根据小磁针的N、S极指向，利用磁体间的相互作用规律确定通电螺线管的N、S极并标注出；
（2）利用安培定则确定通电螺线管中的电流方向，并在螺线管上试着画出一条“S”型或反“S”型绕线；
（3）然后结合电源外部电流流向定位螺线管的绕线形状是“S”型还是反“S”型，并在螺线管上等距地画出美观的绕线。
三、电磁波传播不需要介质，你对这句话有怎样的理解（拓展）？
1. 在真空中，电磁波的传播速度是一个恒定值，即光速。通俗的讲光其实就是可见的电磁波，是其中的可视波段。在介质中，电磁波的传播速度会受到介质的影响，不同的介质对电磁波的传播速度影响不同。
2. 电磁波的传播方向是垂直于电场和磁场的方向，也就是说，电磁波的传播方向是垂直于波前的方向。
3. 电磁波的传播强度与电磁波的频率有关，频率越高，传播强度越大。在介质中，电磁波的传播强度会受到介质的影响，不同的介质对电磁波的传播强度影响不同。
除了真空和介质，还存在一种特殊的介质，叫做等离子体。等离子体是由电子和离子组成的，是一种带电的气体。在等离子体中，电磁波的传播速度、方向和强度都会受到等离子体的影响。等离子体在自然界中很常见，比如闪电、太阳等都是由等离子体产生的。
对单元重要考点例题的解析
考点1. 探究磁场的方法
【例题1】物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法（ ）
A．用磁感线来形象直观的描述磁场
B．通过水流来初步认识电流
C．探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小
D．探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变
考点2. 磁场、磁感线的概念
【例题2】关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（ ）
A. 磁体周围存在着磁感线
B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D. 磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
考点3. 奥斯特实验的理解
【例题3】电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是（ ）
A. 法拉第——电磁感应现象B. 奥斯特——电流的热效应
C. 安培——通电导体周围存在磁场D. 焦耳——磁场对通电导体的作用
考点4. 安培定则的应用
【例题4】（2023山东临沂）闭合下图所示电路的开关，小磁针静止时指向如图，则（ ）

A. 通电螺线管的左端为N极B. 电源的左端为正极
C. 电流表的左端为“+”接线柱D. R的滑片不能置于最右端
考点5. 影响电磁铁的磁性强弱的因素
【例题5】（2023内蒙古赤峰）学习了电磁铁，小明想：“电磁铁两极磁性强弱是否相同呢？”图甲是他探究该猜想的装置图。

（1）通电后，电磁铁A端是________极；
（2）闭合开关后，弹簧测力计的示数太小，要使其示数变大，滑动变阻器滑片P应向________端移动；
（3）将滑动变阻器调节完成后，根据图乙读出弹簧测力计的示数为________N；
（4）在原位置将电磁铁两端对调，使B端向上，保持电流不变，观察到弹簧测力计示数与（3）中相同。初步可得出的结论是：电磁铁两极磁性强弱________。
考点6. 电磁继电器的应用
【例题6】如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中气敏电阻R阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是（ ）
A. 电铃应接在A和C之间
B. 当CO浓度升高，电磁铁磁性减弱
C. 用久后，电源电压U1会减小，报警时CO最小浓度比设定值高
D. 为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2控制电路的滑片向下移
考点7. 电动机的工作原理
【例题7】（2023山东枣庄）我国自行研制的第三艘航空母舰福建号采用了最先进的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，当弹射车内的导体有强电流通过时，弹射车就给舰载机提供强大的推力而快速起飞。下列各图能正确反映电磁弹射器工作原理的是（ ）

A. B. C. D.
考点8. 磁场对通电导体的作用的应用
【例题8】目前，贵港市正在打造“中国—东盟新能源电动车”生产基地，主动融入“一带一路”建设，取得了较好成效。电动车主要部件之一是电动机，其工作原理是通电导体在磁场中受_______的作用；在给电动车充电过程中，是将______能转化为化学能。
考点9. 探究电磁感应的实验
【例题9】（2023广东省）如题图所示，小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象，下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是（ ）
A. 线圈不动，磁铁快速向上B. 线圈不动，磁铁快速向下
C. 磁铁不动，线圈快速向上D. 线圈和磁铁同时同速向上
【例题10】图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察________来判断电路中是否产生感应电流；
（2）小明进行了如图所示的5次操作，其中能产生感应电流的是________（选填所有符合要求的操作序号）；
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：___________；
（4）利用“磁生电”工作的装置有______（选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。
考点10. 电磁感应的应用
【例题11】（2023湖南益阳）下列设备工作时应用了电磁感应原理的是（ ）

A.风力发电机 B.调光台灯 C.电风扇 D.电磁起重机
考点11. 电磁波的产生和传播
【例题12】下列关于电磁波的说法，正确的是（ ）
A. 电磁波既能传递信息也能传递能量
B. 电磁波传播需要介质
C. 电磁波的频率恒定不变
D. 电磁波传播速度为340m/s
考点12. 波长、频率、波速的关系
【例题13】某手机网络频率范围是1920MHz---1935MHz，其中下列说法正确的是（ ）
A．1920MHz的电磁波波长比1935MHz 的短
B．1920MHz的电磁波不能再没有空气的月球上传播
C．1920MHz的电磁波在真空中传播的速度比1935MHz的慢
D．1920MHz和1935MHz的电磁波在真空中传播的速度相同
考点13. 了解电磁波家族及应用
【例题14】电磁波是一个大家族，图是它们的家族谱。对电磁波的认识，下列说法错误的是（ ）
A．可见光也是一种电磁波 B．红外线比紫外线的频率低
C．真空中不同电磁波的传播速度不同 D．电磁波的频率越高，波长越短