初中北师大版（2024）摩擦力备课课件ppt

这是一份初中北师大版（2024）摩擦力备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了滑动摩擦，哪个更容易，为什么，中考必考实验之一，实验器材，在木块上加钩码，接触面粗糙程度，摩擦力难点之一，①不必匀速拉动木板，实验改进等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：使学生建立起摩擦力与物体运动状态、能量转化之间的紧密联系，形成动态的物理观念。能够从不同的角度（如力学、热学、电磁学）认识摩擦力的作用，理解摩擦力在自然界和人类生活中的多样性和复杂性。科学思维：培养学生的创新思维和发散思维能力。在探究摩擦力的过程中，鼓励学生提出独特的见解和想法，尝试用不同的方法解决问题。引导学生对摩擦力的研究成果进行拓展和延伸，培养学生的科学想象力和创造力。科学探究：让学生在科学探究中学会反思和评价，能够对自己和他人的探究过程和结果进行客观的分析和评价。提高学生的问题解决能力和应变能力，使学生在面对新的问题和挑战时能够迅速调整探究策略。科学态度与责任：培养学生尊重科学、热爱科学的态度，让学生认识到科学研究是一个不断探索和发展的过程。引导学生关注摩擦力对环境和社会的影响，如摩擦力产生的能量损耗和噪声污染，培养学生的环保意识和社会责任感。
重点理解摩擦力在物体运动过程中的能量转化机制，如摩擦力做功与热能的产生，以及如何通过控制摩擦力来提高能量利用效率。掌握探究影响滚动摩擦力大小因素的实验方法，比较滚动摩擦与滑动摩擦的特点和区别，并能在实际应用中合理选择使用。能够运用摩擦力的知识设计和制作简单的物理模型或装置，如摩擦力演示仪、防滑装置等，培养学生的实践能力和创新能力。难点分析在复杂运动过程中（如曲线运动、变速运动）摩擦力的大小和方向变化，运用运动学和动力学知识建立摩擦力与物体运动状态之间的定量关系。探究在微观尺度下摩擦力的量子效应和表面效应，理解纳米技术中摩擦力的特殊性质和应用，这需要学生具备一定的微观物理知识和跨学科思维能力。运用摩擦力的知识解释一些前沿科学领域的问题，如在微机电系统（MEMS）中摩擦力对器件性能的影响，以及如何通过表面工程技术来控制摩擦力。
为何选手在赛事前会在手上涂抹镁粉？
当两个物体彼此接触并开始相对移动时，它们接触面上产生的抵抗这种移动的力，被称为滑动摩擦力。
在地面上推动一个质量较小的物体
在地面上推动一个质量较大物体
擦黑板时，越用力按黑板擦，板擦在黑板上滑动越费力
二、滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
（1）接触面的粗糙程度
（2）接触面所受的压力
C.制定计划与设计实验：
长木板、弹簧测力计、木块、钩码、毛巾
二、滑动摩擦力大小与什么因素有关
探究一：滑动摩擦力大小是否与压力大小有关1. 这个实验需要控制什么不变？控制__________________不变；改变____________；研究___________________。2. 实验器材：长木板、滑块、毛巾、 弹簧测力计、钩码和细线。
问题：1.如何改变木块对接触面的压力大小？2.如何测量滑动摩擦力的大小？3. 在改变压力大小的同时要注意保持___________________不变。
用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块
a.由1、2两次实验可得出什么结论： ___________________________________________________________
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
b.由1、3两次实验可得出什么结论：________________________________________________________
②弹簧测力计静止，读数准确
滑动摩擦力大小的影响因素：
1、接触面间的粗糙程度
三、静摩擦与滚动摩擦
手与瓶子之间的摩擦是静摩擦
旱冰鞋与地面间的摩擦是滚动摩擦
在日常的生产和生活活动中，摩擦有时是益处的，例如汽车轮胎与地面的摩擦，以及指纹与物体接触时的摩擦，这些摩擦力是需要增强的。
1.定义：一个物体在另一个物体上滚动时，由于接触面发生形变所引起的一种阻碍滚动的作用叫作滚动摩擦。
说明：在其他条件相同的条件下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。
看一看：在下列摩擦中，哪些对人有益？哪些有害？