初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力集体备课ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了力的概念，想一想，不一定，台球由静止到运动，足球由运动到静止，排球运动方向改变，弹簧伸长，力的作用效果，运动状态的改变，①速度大小生改变等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：深入理解并准确表达力的概念，能准确判断施力物体和受力物体在不同情境下的角色转换；了解力的单位的历史演变和实际应用，能对力的单位有更深入的认识；掌握力的作用效果的影响因素和变化规律，能根据实际情况预测力的作用效果。过程与方法目标：通过实验探究和数据分析，培养学生的实验操作能力和数据分析能力；引导学生对实验结果进行总结和反思，提高学生的科学思维能力。情感态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度和认真负责的精神；让学生在学习中体会到物理知识的实用性和重要性，增强学生的学习兴趣。
教学重难点教学重点：力的概念、力的单位和力的作用效果的预测。教学难点：理解物体间力的相互作用在动态过程中的变化；在实际问题中准确分析力的作用效果的影响因素。
生活中我们经常用“力”……
人推车人用了力车受到了力
双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力
人提水桶人用了力水桶受到了力
人举杠铃人用了力杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土推土机施力土受力
磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力
人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉
1、力是物体对物体的作用。
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
力是一个物体对另一个物体的作用。
发生力的作用时，一定涉及____个物体；
力不能脱离______而存在。
一个是施力物体，另一个是受力物体
1、单一物体能否产生力的作用？
2、两个不接触的物体能否产生力的作用？
3、两个接触的物体是否必然产生力的作用？
物体间力的作用是相互的。
穿着旱冰鞋的人推墙，会产生什么效果？
二、物体见作用是相互的
在划船过程中，人们用力推离岸边，对岸施加了力的作用。由于力的作用是相互的，岸边也会对人施加一个相反方向的力，因此船得以离开岸边。
想一想：船为什么能离开岸边？
在图中，当一个物体对另一个物体施力时，会产生怎样的结果呢？
力可以改变物体的形状．
力可以改变物体的运动状态．
①对物体施加力时，会使物体运动状态发生改变；②对物体施加力时，会使物体形状发生改变。
③速度大小和运动方向同时发生改变。
形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；线段的箭头表示力的方向； 线段的起点或终点表示力的作用点。
影响力作用效果的三个因素叫做力的三要素
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
物体间力的作用是相互的
2. 力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。