新乡市2025-2026学年中考试题猜想化学试卷（含答案解析）

这是一份新乡市2025-2026学年中考试题猜想化学试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，硼氢化钠，下列化学方程式不符合题意的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列过程中一定发生了化学变化的是
A．干冰升华B．CO2溶于水
C．试验CO2的密度D．贮存CO2
2．下列化学用语正确的是
A．水银一Hg
B．钙离子------Ca+2
C．2个氯原子----- -Cl2
D．二硫化碳一 S2C
3．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断错误的是（ ）
A．铊元素属于金属元素B．铊元素的核内质子数为81
C．Z的原子序数大于YD．X和Y处于同一周期
4．下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是
A．紫色石蕊试液
B．氯化钠溶液
C．铁粉
D．酚酞试液
5．硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）
A．含2个氢分子
B．硼元素的化合价为+3
C．只含一种非金属元素
D．Na、B、H的质量比为1：1：4
6．我国制碱工业的先驱——侯德榜先生，1921年留美回国后，潜心研究制碱技术，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出贡献。下列物质中能与纯碱发生反应的是( )
A．NaOHB．NaHCO3C．H2SO4D．K2SO4
7．下列化学方程式不符合题意的是
A．自制简易灭火器原理:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B．用生石灰处理硫酸厂废液:Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C．不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
8．下列四个图像分别对应四种操作过程，其中图像能正确表示对应操作的是
A．向碱溶液中加水
B．向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
C．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应
D．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出
9．有人将铝元素的部分特性绘成如图，据图获取关于铝的信息正确的是（）
A．质量较小
B．密度较大
C．铝具有良好的延展性
D．属于非金属元素
10．下列物品主要用复合材料制作而成的是（ ）
A．玻璃钢材质的滑雪板B．不锈钢碗C．塑料盆D．陶瓷杯
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．自去年秋季以来，我市部分县受到严重的旱灾，人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂，喝上清洁的水。地下水的酸碱度可用 测定。自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是 (填序号)
A．过滤 B．消毒 C．电解 硬水给生活和生产带来很多麻烦，平时可用 来区分硬水和软水。水在自然界中不断循环，下列有关水蒸发的说法，正确的是 (填序号)。
A．水分子不断运动 B．水分子变大 C．水分子间的间隔变小
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌。据资料显示：乙烯利（化学式为C2H6ClO3P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，是优质、高效的植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。请回答下列问题：
（1）乙烯利由________种元素组成，其中质量分数最大的元素是______（填元素名称）。
（2）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为________（填最简整数比）。
（3）乙烯利中碳、氧元素的质量比为___________（填最简整数比）。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
如图所示，电解水的化学方程式是_____。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_____，该实验说明水是由_____组成的。如图中操作的名称是_____；试剂的名称是_____。易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做_____水。
14．用2份95%的酒精和1份水混合，再浸入一块全棉手帕，用镊子夹起手帕取出，点燃手帕，当手帕上的火焰即将熄天时，将手帕迅速摇动几下，火熄灭，手帕却完好无损。请回答：
（1）写出酒精燃烧的化学方程式_____。
（2）从燃烧的条件分析手帕完好无损的原因_____。
（3）将手帕迅速摇动几下，火熄灭的原因_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中， 将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2)，②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气和少量氧气，③过氧化钠与氮气不反应，过氧化钠常温下不与氧气反应。同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想： 猜想Ⅰ：固体成分是Na2CO3， CO2参加反应； 猜想Ⅱ：固体成分是NaOH， H2O参加反应； 猜想Ⅲ：固体成分是Na2CO3和NaOH，CO2和H2O均参加反应。同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色 固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。 方法Ⅰ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，甲同学认为固体是NaOH，其他
同学认为他的结论不正确，同学们的理由是_____。
方法Ⅱ：乙同学先向溶液中加入足量的氯化钡溶液，产生现象，溶液中发生反应的化学方程式为_____；然后向上层清 液中加入___溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。根据探究所获得的知识，丙同学认为用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，要使魔术成功必须控制_____的用量。
16．化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组在实验室中发现一瓶没有标签的无色溶液，同学们对溶液的离子组成很感兴趣，老师告诉他们这瓶溶液中可能含有K+、CO32-、NO3-、SO42-、H+、Fe2+、Cl-中的一种或几种为探究其成分进行如下实验。
小松同学认为无需进行实验就可确定溶液中一定不含______（写离子符号）。
（实验探究）
（实验探究一）小松同学取试液于试管中加入稀硫酸：
由实验现象可确定溶液中一定含有_______，据此推断出一定不含________一同时根据________还可确定溶液中一定还含有K+。
（结论应用）通过上述实验，同学们经过讨论分析总结出的一般规律是：在溶液中_____离子不能共存。
（实验探究二）小北同学另取试液于试管中加入硝酸钡溶液产生白的沉淀
由实验现象小北同学得出溶液中一定含有SO42-，小松同学认为小北同学的结论不正确，其理由是：________。
小松同学取少量的白色沉淀于试管中，加入______观察到_______的现象最终确定了试液中还一定含有SO42-。老师告诉同学，这瓶试液实际上就是由两种物质混合而成。同学们经过讨论最终确定了试液的组成。
（归纳总结）经讨论我们能够总结出，在确定试液中离子成分时，对所选试剂的要求是_____，才可以证明试液的组成。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、B
【解析】
A、干冰升华无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、二氧化碳溶于水，能与水反应生成碳酸，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、试验二氧化碳的密度，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、贮存二氧化碳，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2、A
【解析】
A、水银是汞的俗称，化学式为：Hg，符合题意；
B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故钙离子为：Ca2+，不符合题意；
C、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氯原子表示为：2Cl，不符合题意；
D、二硫化碳的化学式为：CS2，不符合题意。
故选A。
原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字；
分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字。
3、D
【解析】
A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知该元素属于金属元素，故说法正确；
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为81，质子数=原子序数=81，故说法正确；
C、元素周期表中同一周期中的元素从左到右原子序数依次增大，因此Z的原子序数大于Y，故说法正确；
D、元素周期表中同一纵行为一族，同一横行为一周期，因此X和Y处于同一族，故说法错误。
故选D
4、B
【解析】
A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显碱性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、红色，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，不符合题意；
B、氯化钠溶液与氢氧化钠溶液、稀盐酸均不反应，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，符合题意；
C、铁粉与稀盐酸反应生成氢气，与氢氧化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，不符合题意；
D、无色的酚酞试液遇稀盐酸不变色，遇氢氧化钠溶液变红，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，不符合题意。故选B。
在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
5、B
【解析】
A、只有氢气中含有氢分子，错误；
B、化合物中各元素化合价的代数和为零，设硼元素的化合价为x，则（+1）+x+（-1）×4=0 解得x=+3，正确；
C、硼氢化钠含硼、氢两种非金属元素，错误；
D、硼氢化钠中Na、B、H的元素原子个数比为1：1：4，错误 。故选B
6、C
【解析】
A、氢氧化钠与纯碱不反应，故错误；
B、NaHCO3与纯碱不反应，故错误；
C、H2SO4与纯碱反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故正确；
D、硫酸钾与纯碱交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故错误。
7、B
【解析】
A、该反应生成的水可降低温度，二氧化碳可隔绝氧气，故A选项正确，不合题意；
B、生石灰是CaO的俗称，Ca（OH）2不是生石灰，B选项错误，符合题意；
C、铁会和硫酸铜发生置换反应，C选项正确，不合题意；
D、铁可从酸中置换出氢气，说明铁的活动性强于氢气，D选项正确，不合题意；
故选B。
8、B
【解析】
A、向碱溶液中加水，pH减小，但是不能小于7，该选项对应关系不正确；
B、向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，该选项对应关系正确；
C、常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应，锌比铁活泼，反应速率快，反应需要时间短，最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项对应关系不正确；
D、将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，饱和前的过程中溶质质量不变，溶液质量减小，溶质质量分数增大，饱和后溶质质量分数不再变化，该选项对应关系不正确。
故选：B。
9、C
【解析】
A、由图中信息可知，坚硬且轻的金属，常用于制作可乐罐，“轻”是指相对密度较小，不是指质量小，不符合题意；
B、铝是一种密度较小的金属，由“轻”可得出，不符合题意；
C、铝可用于制作易拉罐，说明铝的延展性好，符合题意；
D、铝属于金属元素，不符合题意。
故选C。
10、A
【解析】
A. 玻璃钢属于复合材料，选项正确；
B. 不锈钢属于金属材料，选项错误；
C. 塑料属于有机合成材料，选项错误；
D. 陶瓷属于无机非金属材料，选项错误，故选A。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、（1）pH试纸 （2）C （3）肥皂水 （4）A
【解析】
（1）酸碱度的测定要用pH试纸，故答案为pH试纸；
（2）净化水的方法有：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等，故答案为C；
（3）硬水和软水的区分方法是加肥皂水，泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，故答案为肥皂水；
（4）水蒸发水是物理变化，水分子受热运动速率增大，水分子没有变化，故答案为A。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、5 氧 1：3 1:2
【解析】
（1）由乙烯利的化学式可知，乙烯利是由碳、氧、氢、氯、磷五种元素组成；
化学式中碳、氧、氢、氯、磷五种元素的质量比为（12×2）：（16×3）：（1×6）：35.5：31=24：48：6：35.5：31，通过对比可知，氧元素的质量比最大，则乙烯利中氧元素质量分数最大；
（2）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为2：6=1：3；
（3）乙烯中碳、氧元素的质量比为（12×2）：（16×3）=1：2。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、 氢气 氢元素和氧元素 过滤 活性炭 硬
【解析】
（1）电解水生成氢气和氧气，电解水时与电源正极相连的试管产生的是氧气，和电源负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，电解水的化学方程式是 ；试管1和电源负极相连，通电一段时间后，所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）过滤是将固体和液体进行分离的操作，图2中操作X的名称是过滤；活性炭具吸附性，能吸附色素和异味，自来水厂常用试剂A的名称是活性炭；
（3）易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做硬水。
电解水时注意“正氧负氢、氢二氧一”；含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水；利用肥皂水可以区分硬水和软水，利用煮沸可将硬水软化。
14、C2H5OH+3O22CO2+3H2O 手帕上的水吸收热量，温度未达到手帕的着火点 酒精燃烧释放出热量，使部分酒精挥发，且水蒸发带走热量，使温度达不到手帕的着火点
【解析】
（1）酒精是乙醇的俗称，酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
（2）手帕上的水吸收热量，温度降低，温度未达到手帕的着火点，故手帕完好无损。
（3）将手帕迅速摇动几下，火熄灭的原因是酒精燃烧放出热量，使部分酒精挥发，且水蒸发带走热量，使温度达不到手帕的着火点。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性 无色酚酞溶液 反应物
【解析】
过氧化钠()和水反应生成氢氧化钠和氧气，过氧化钠()和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，都能使无色酚酞溶液变红。
【详解】
[实验探究]过氧化钠在潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，过氧化钠和二氧化碳充分反应后生成碳酸钠和氧气，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，取白色固体于试管中配成溶液，方法Ⅰ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，甲同学认为固体是NaOH，其他同学认为他的结论不正确，同学们的理由是碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性。
方法Ⅱ：乙同学先向溶液中加入足量的氯化钡溶液，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，溶液中发生反应的化学方程式为；然后向上层清 液中加入无色酚酞溶液溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。
[拓展延伸]根据探究所获得的知识，丙同学认为用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，要使魔术成功必须控制反应物的用量。
燃烧条件即可燃物、氧化剂（助燃剂)和温度(点火源）。三个条件无论缺少哪一个，燃烧都不能发生。
16、Fe2+ CO3 2- H + 溶液呈电中性（在溶液中阴阳离子所带电荷数量相等电性相反，溶液不带电） 能发生反应生成沉淀或气体或水的 碳酸钡和硫酸钡都是白色沉底，由于溶液中一定含有碳酸根离子，加入硝酸钡后一定能生成碳酸钡白色沉淀，无法证明硫酸根离子是否存在（合理即可） 过量的稀硝酸（或稀盐酸） 固体部分减少但不消失，固体表面产生气泡 只与待测离子反应，产生明显的唯一的实验现象，且不引入其他待测离子（合理即可）
【解析】
溶液是无色的，故一定不含有显浅绿色的Fe2+。
[实验探究一]
向溶液中加入稀硫酸后有气体生成，说明溶液中一定含有CO3 2-，CO3 2-与H +不能共存，故一定不含H +。溶液中的可能存在的阳离子有K+、H+、Fe2+，经过以上分析，氢离子和亚铁离子一定不存在，故一定含有K+。
[结论应用]
在溶液中能发生反应生成沉淀或气体或水的离子不能共存。
[实验探究二]
碳酸根离子和硫酸根离子都可以和钡离子反应生成沉淀，故不能确定一定含有硫酸根离子。碳酸钡遇酸会反应溶解，而硫酸钡沉淀不会与酸反应，故可以加入过量的稀硝酸（或稀盐酸），如果沉淀全部溶解，说明不含有硫酸根，如果沉淀部分溶解，说明碳酸根和硫酸根都含有，如果沉淀不溶解，说明只含有硫酸根。
[归纳总结]
经讨论我们能够总结出，在确定试液中离子成分时，对所选试剂的要求是只与待测离子反应，产生明显的唯一的实验现象，且不引入其他待测离子（合理即可），才可以证明试液的组成。