小学语文统编版（2024）六年级下册语文园地课文ppt课件

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自由读“交流平台”，想一想：你读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。
我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如,《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。
《北京的春节》运用了详略得当的写作方法，想一想作者为什么这样写。
说一说，本单元其他课文内容的主次是如何安排的？为什么要这样安排？
小组讨论： 联系自己本单元的习作，说一说你在习作中写了什么，哪些是详写的，哪些是略写的，为什么这样写？
读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些主要内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己表达的意思。
领会作者要表达的主要意思
自由读句子，把句子读通顺。
理解句中加点的词的意思。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》的故事。
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的一律是牛角的，有的一律纱灯，有的一律彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》的故事。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。
在相同语境的语句里，表达相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富生动。
读一读下面的句子，根据句子要表达的意思，想一想括号里面可以填入哪些词语。
假期，北京各个景点迎来了大批国内外游客，故宫博物院（ ），八达岭长城（ ），天安门广场（ ），颐和园（ ）。
花园里，各色的月季花（ ），艳丽的牡丹花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠花（ ），到处花香醉人。
你知道我们日常生活中有哪些习俗吗？这些习俗都有什么寓意？
阅读下面文字，边读边观察，思考：习俗和寓意之间有什么联系？
“糕”与“高”谐音，所以过年吃年糕有步步登高，一年更比一年强的意思。
读一读下面的习俗，试着说一说它们的寓意。
“过年的时候吃鱼”寓意“年年有余”；“建筑上雕刻蝙蝠”寓意“福气盈门/福从天降”。
寓意：红红火火，人丁兴旺
自由读一读下面的文段，并观察下面的字，你知道是什么字体吗？
看了这段行楷书写的视频，你有什么感受呢？一起来试着写一写“书写提示”中的文段吧。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
自读《长歌行》，读准字音。
长歌行
汉乐府民歌，“歌”“行”是古代诗歌的一种体裁，统称“歌行体”。
是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
冬葵，蔬菜之一，可入药。
年轻力壮，指青少年时代。
长歌行 汉乐府青青/园中葵，朝露/待日晞。阳春/布德泽，万物/生光辉。常恐/秋节至，焜黄/华叶衰。百川/东到海，何时/复西归？少壮/不努力，老大/徒伤悲!
反复朗读，说一说这首诗写到了哪些自然现象，从中你体会到了什么？
◇一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。◇莫等闲，白了少年头，空悲切。◇黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。◇花有重开日，人无再少年。◇盛年不重来，一日难再晨。◇及时当勉励，岁月不待人。