人教版（2019）物理必修一第三章第3节 牛顿第三定律 (11)教学课件PPT

这是一份高中人教版 (2019)牛顿第三定律教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了情景导入，作用力和反作用力，牛顿第三定律，课后思考等内容，欢迎下载使用。
力的作用总是相互的，相互作用的力其大小有什么关系？例如：大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？
1.怎么定义作用力和反作用力？
阅读课本68页，回答下列问题
物体间相互作用的一对力，通常叫作作用力和反作用力。
作用在不同的物体上, 同时存在，同时消失
两同学拉弹簧——记录读数
内容：作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
理解：1.与运动状态无关；2.是同一性质的力；3.在任何情况下均成立。
探究：用力传感器探究作用力和反作用力的关系
作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
例1 关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是(　　) A．物体相互作用时，先产生作用力，然后才产生反作用力 B．作用力和反作用力的合力为零 C．作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上 D．放在水平桌面上的书，所受重力和桌面对书的支持力为一对作用力与反作用力
例2 如图所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是(　　)
A．马拉车的力总是大于车拉马的力 B．马拉车的力总是等于车拉马的力 C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力 D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力
导学探究2 如图所示，木块静止在水平面上。(1)在图中画出木块受到的重力G和支持力FN的示意图．重力G和支持力FN属于一对什么力？作用在几个物体上？是同一性质的力吗？
G与FN：1.平衡力2.分别作用在一个物体上3.不同性质的力
(2)在图中，画出水平面对木块的支持力FN和木块对水平面的压力FN′.支持力FN和压力FN′属于一对什么力？分别作用在什么物体上？是同一性质的力吗？
FN与FN′：1.作用力与反作用力2.分别作用在两个物体上3.同性质的力
一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 
例3 如图所示，人沿水平方向拉牛(可视为质点)，但没有拉动．下列说法正确的是(　　)
A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是作用力与反作用力
三、物体受力分析的初步分析
如图，粗糙的长方体木块 A、B 叠在一起，放在水平桌面上，B 木块受到一个水平方向的力的牵引，但仍然保持静止。问 B 木块受到哪几个力的作用？
2、受力分析顺序：重力、弹力、摩擦力、外力
3、检查是否多力、漏力
例4 画出下图中物体A所受力的示意图：(1)物体A静止，接触面光滑； (2)A沿固定粗糙斜面上滑；(3)A沿粗糙水平面滑行； (4)接触面光滑，A静止。
某人设想过一种交通工具，在平板车安装一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，小车靠风帆受力而向前运动，如图所示。
这种作法能让小车运动起来吗？