人教版 (2019)动能和动能定理教学课件ppt

这是一份人教版 (2019)动能和动能定理教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了重力做功与重力势能，弹力做功与弹性势能，合外力的总功，末状态动能，初状态动能，适用范围，求总功，解方法一，解方法二，由动能定理等内容，欢迎下载使用。
高中物理必修二第八章《机械能守恒定律》第1节《功与功率》
一、动能的基本概念及表达式
高中物理必修二第八章《机械能守恒定律》第3节《动能和动能定理》
探究功与速度变化的关系
1、定义： 物体由于运动而具有的能叫做动能，符号为Ek，一切运动的物体都具有一定的动能。
2、动能的大小：　　质量相同的物体，运动速度越大，动能越大；　　运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
5、性质：标量、相对性、瞬时性（状态量）
4、单位：焦耳（J） 1J=1kg·m2/s2
二、动能定理的内容及基本应用
有力对物体做功，会使物体的能量发生转化。
物体的能量转化了多少，就有力对物体做了多少功，功是能量转化的量度。
1、内容：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程　　　　 中动能的变化。
a、合力对物体做的功的理解
——由特殊到一般的推理论证
既适用于直线运动，也适用于曲线运动。
既适用于恒力做功，也适用于变力做功。
既适用于单个物体，也适用于多个物体；
既适用于一个过程，也适用于整个过程。
若不涉及加速度和时间，应优先考虑应用动能定理。
c、对定理中“变化”一词的理解
①W合＞0， Ek2__ Ek1 ， △ Ek__0
②W合＜0， Ek2__ Ek1 ， △ Ek__0
③△ Ek＞0，W合做__功
④△ Ek＜0，W合做__功
d、是一种求功、求力的方法.
求某力做的功（有多个力做功）
1.关于做功和物体动能变化的关系，不正确的是( )。　A.只有动力对物体做功，物体的动能增加 　B.只有物体克服阻力做功，它的动能减少　C.外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差 　D.动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化
2.下列说法正确的是（ ）。　A.合力对物体做的功越多，物体的动能就越大　B.外力对物体做功的代数和等于物体末动能与初动能之差　C.物体运动过程中所受的合力不为零，则它的动能一定变化　D.物体运动过程中所受的合力不为零，则它的速度一定变化
例1.一架喷气式飞机，质量m＝5×103 kg，当起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s＝5.3×102ｍ时，达到起飞速度v＝60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的k倍(k ＝0.02)，求飞机受到的牵引力。
应用动能定理解题的步骤：
(1)明确研究对象及所研究的物理过程。
(2)对研究对象进行受力分析，并确定各力所做的功，求出这些力的功的代数和。
(3)确定始、末状态的动能（未知量用符号表示），根据动能定理列出方程W总＝Ek2—Ek1。
(4)求解方程、分析结果。
例2.如图所示，质量为m 的物体，在水平恒力F 的作用下，由静止开始前进s1后撤去F，物体与水平面的摩擦力为f，物体从开始到最终停止运动的位移是多少？
方法一：分段法解：设撤去外力时物体的速度为v，物体的总位移为s根据动能定理，物体从状态1至状态2过程，有 （F－f）s1=mv2/2 －0 ①物体从状态2至状态3过程，有 －f(s －s1）= 0 － mv2/2 ②联立①、②得 Fs1 －fs=0 即s=Fs1/f
方法二：整体法解：全程运用动能定理列方程： Fs1 －fs=0 得：s=Fs1/f
3、两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比m1：m2=1：2，速度之比v1：v2=2：1，两车急刹车后甲车滑行的最大距离为S1，乙车滑行的最大距离为S2，设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力.( )A.s1：s2=1：2 B.s1：s2=1：1C.s1：s2=2：1 D.s1：s2=4：1
最大滑行位移与物体质量无关.