初中人教部编版（2024）第四单元任务一 学习演讲词16 我一生中的重要抉择背景图课件ppt

这是一份初中人教部编版（2024）第四单元任务一 学习演讲词16 我一生中的重要抉择背景图课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，教学过程，作者简介，写作背景，字音字形，词语释义，分析文章，精讲点拨，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
他是位平易近人的科学家，他是“汉字激光照排系统”的发明者，他推动了中国印刷技术的二次革命，他有着自主创新的成长历程，他提出了很多的前沿观点。他一生中有八次重要抉择，每一次抉择都与国家的需要紧密相连。他是中国科技界的一位灵魂人物，让我们向他致敬！他就是——王选。今天，我们一起学习王选的《我一生中的重要抉择》这篇文章。
二、助读学习，了解作者、背景
王选(1937—2006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年获国家最高科学技术奖。
本文是王选1998年10月在北京大学的演讲。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高品质。
三、指导朗读，读顺词作
崭新( )　 堕落( ) 剥削( ) 抉择( ) 趋势( ) 署名( )名人逸事( )
阳奉阴违：招摇撞骗：不以为意：风口浪尖：论资排辈：强词夺理：不修边幅：
玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
寻机骗人，假借名义，进行蒙骗欺诈。
不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。
据资历深浅、辈分的大小决定级别、待遇的高低。
比喻激烈尖锐的社会斗争前兆。
无理强辩，明明没理硬说有理。
原形容随随便便，不拘小节，后形容不注意衣着或容貌的整洁。
四、概括内容，感知文意
1. 朗读课文，找出风趣幽默的语言，展示朗读给大家欣赏。 例：（1）我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
（2）我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（3）……就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。 ……可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。 ……事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
（4）我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。” 这些语言既有人生哲理，又有情感的震撼力，语言幽默风趣，体现着一代科学家的独特风采。
2. 速读课文，用一句话概括全文内容。 王选做了他一生中一个重要抉择的演讲。3. 朗读课文，文中所说的重要抉择是什么？ 王选先生的第六个抉择，即在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代“我”的作用。
4. 作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？ 王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。5. 作者认为世界上“可悲可笑”的事是指什么？ 作者年轻时处于最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成在玩弄骗人的数学游戏，而当创造高峰过去了，却被看成权威。
6. 作者在对待扶植年轻人这件事上的态度主要是怎样的？ 作者首先说，对于扶植年轻人的态度是真心诚意的，接着表明老师不要剥夺学生的成果，要为学生的成长创造平台，充分认识到自己只是一个普通人，这样才能真正地帮助年轻人快速成长。
1. 快速阅读第一部分，小组合作探究，思考回答问题。这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？ 开头：引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。 好处：这样幽默生动的开场白，能够引起下文，为提出演讲话题作铺垫，同时活跃了现场气氛、有吸引听众的效果。
2. 自读课文第二部分，思考回答下列问题。（1）作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 花大力气扶植年轻人；如何看待权威；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台；分析名人和凡人的差别。
（2）第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。（3）作者阐述重要抉择时，为什么在第7段列举名人和凡人的差别？ 作者通过列举生活中人们所认为的名人与凡人的差别，让人们意识到这是一种偏见，从而告诫自己要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
3. 作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？ 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
4. 在演讲中，作者表达出自己的观点，并运用一系列论证方法。结合具体例子，说一说运用了什么论证方法，并作具体分析。 （1）举例论证。作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了29位诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 （2）引用论证。作者引用比尔·盖茨的话证明自己50多岁脱离第一线的必要性。引用名人名言，说服力强。
5. 读了这则演讲稿，你觉得王选是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。 他是一个专注于科学研究、无私奉献的人。 他是一个立在IT时代最高点，领跑于同行最前列的科学家。 他是一个不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲的人。 他是一个身居高位却心静如水，成就显著却心态平和的人。 他是一个审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己有近乎苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习的人。 他是一个决心扶植年轻人的人。 他是一个甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的人。
1. 作者在演讲过程中的词语运用很生动，请找出例子，体会其作用。（1）微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” “不可设想”意思是事情的结果不能想象，指事情向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。
（2）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。（3）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。
这篇演讲词展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力：不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感——这一切构成了王选演讲的独特风采。我们在体会王选演讲魅力的同时，也领略到了他的人格魅力。
引出话题：谈奋斗体会，重要抉择，大力扶持年轻人总结全文：把自己融入集体
鼓励年轻人勤奋创造，体现自我价值