重庆市2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

这是一份重庆市2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题，共17页。试卷主要包含了有学者评价战国时期某学派时指出等内容，欢迎下载使用。
本试卷共32题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题:本大题共30小题，每小题2分，共60分。
1.考古学家在四川广汉三星堆遗址发现了与中原夏商文化有显著区别、独具特色的青铜面具、神树等文物。这可以用于说明
A．中华文明起源呈多元一体特征
B．夏商时期政权更迭频繁
C．当时已形成中央集权国家
D．四川盆地最早出现原始农业
2.据《礼记·礼运》记载,禹、汤、文、武、成王、周公等“六君子”皆谨遵礼制,由此形成了天下为公的“大同”社会。该记载反映出
A．儒家学派对理想社会的构想
B．礼乐制度始于西周初期
C．三代政治制度被完整延续
D．先秦时期贵族政治瓦解
3.有学者认为,分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。这意在强调分封制
A．扩大了西周的统治疆域
B．加强了周王室的权威
C．推动了文化的交流认同
D．确立了中央集权制度
4.春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中,周边民族也产生了华夏认同观念。进入战国之后,内迁的戎狄蛮夷已逐渐融入华夏族。这一现象
A．有利于华夏认同观念的形成
B．导致诸侯国之间矛盾加剧
C．加速了分封制度的瓦解
D．促成了百家争鸣的局面
5.春秋时期,一些诸侯国不再将新占领的土地分封给贵族作为世袭领地,而是设置由国君直接委派官员进行管理的郡、县。这一举措
A．巩固了宗法分封秩序
B．标志着官僚政治取代贵族政治
C．有助于加强君主集权
D．反映了礼乐制度已彻底崩溃
6.孔子提出“为政以德”,老子提出“无为而治”,墨子提出“兼爱”“非攻”,韩非提出“以法为教”。这些主张的共同出发点是
A．顺应社会变革,重建社会秩序
B．削弱宗法观念,构建大一统国家
C．推动思想统一,适应兼并战争
D．批判各国暴政,提倡仁政思想
7.有学者评价战国时期某学派时指出：“(他们)是极端的新政论者,反对‘是古非今’的历史观念······主张一切物质设施、文物制度,均须随着时代而变革。”该学派是
A．儒家
B．道家
C．法家
D．墨家
8.秦统一后,秦始皇采纳李斯建议,实行焚书坑儒。这一行为
A．促进了文化思想的自由发展
B．旨在维护国家统一和思想控制
C．彻底清除了儒家思想的影响
D．得到了社会各阶层的广泛支持
9.秦朝建立的丞相制度,在组织结构上的特点是“掌丞天子,助理万机”,丞相位高权重。这一制度设计
A．标志着贵族政治的终结
B．容易导致君权与相权的矛盾
C．确保了国家的长治久安
D．实现了中央对地方垂直管理
10.秦朝的“三公九卿”中,奉常主管宗庙礼仪,郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务。这表明秦朝政治制度
A．家国同治,带有家国一体色彩
B．官僚政治已经完全成熟
C．职能分工明确,行政效率提高
D．彻底废除了世卿世禄制
11.秦朝短命而亡,对后世影响深远。汉初统治者总结秦亡教训,采取的政策是
A．严刑峻法,强化集权
B．与民休息,轻徭薄赋
C．北击匈奴,开拓疆土
D．罢黜百家,尊崇儒术
12.西汉初年,诸侯王势力过大,威胁中央。汉文帝和汉景帝时期,为解决这一问题所采取的措施是
A．推行郡国并行制
B．实行“推恩令”
C．平定“七国之乱”
D．采取“削藩”政策
13.汉武帝时期,为加强中央集权,在经济上采取的重要措施是
A．实行盐铁官营
B．废除秦朝苛法
C．允许民间铸钱
D．推行均输平准
14.董仲舒提出“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也”,主张“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。这一主张被汉武帝采纳,其主要目的是
A．恢复和发展社会经济
B．缓和统治阶级内部矛盾
C．确立儒学的正统地位
D．解除诸侯王国对中央的威胁
15.两汉时期,科技文化取得突出成就。下列成就中,属于这一时期的是
A．《黄帝内经》成书,奠定中医理论基础
B．蔡伦改进造纸术,推动文化传播
C．祖冲之精确推算圆周率到小数点后七位
D．沈括编著《梦溪笔谈》,记载科技发明
16.东汉中后期,外戚和宦官交替专权,政治腐败黑暗。这种现象出现的根源在于
A．皇帝年幼即位
B．丞相权力过大
C．豪强地主势力发展
D．君主专制制度弊端
17.西域都护府是汉代中原王朝在西域设置的最高军政机构。它的设置标志着
A．丝绸之路的南北两道完全畅通
B．西域各国正式归属汉朝管辖
C．中原与西域的经济文化交流开始
D．匈奴对西域的威胁被彻底解除
18.司马迁在《史记》中记载了匈奴、南越、东越、西南夷等少数民族的历史,并将其纳入华夏民族的谱系。这种历史书写体现了
A．司马迁个人的史学偏好
B．汉代边疆地区的动荡不安
C．华夷之辨观念的根深蒂固
D．大一统背景下的民族认同
19.魏晋时期,门阀士族势力强大,选官重视门第。与此直接相关的选官制度是
A．军功爵制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
20.北魏孝文帝改革推行均田制,规定男子授露田40亩、桑田20亩,女子授露田20亩。这一制度
A．彻底消除了土地兼并现象
B．推动了北方经济的恢复和发展
C．促进了商品经济的繁荣
D．保证了农民对土地的永久所有权
21.东晋南朝时期,南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。其主要原因是
A．曲辕犁的发明和推广
B．北方人口大量南迁
C．均田制的全面实施
D．政府重视兴修水利
22.北魏贾思勰所著《齐民要术》系统总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。这反映了当时
A．农业生产技术的成熟和体系化
B．经济重心南移过程的完成
C．手工业与农业的紧密结合
D．商品经济发展达到新高度
23.唐朝中期,为解决财政困难,推行“惟以资产为宗,不以丁身为本”的赋税制度。该制度是
A．租庸调制
B．两税法
C．一条鞭法
D．摊丁入亩
24.唐朝三省六部制中,负责审核政令的机构是
A．中书省
B．门下省
C．尚书省
D．枢密院
25.有学者认为,隋唐时期科举制的创立,为底层知识分子提供了入仕的机会,但“朝为田舍郎,暮登天子堂”毕竟是极少数。这说明科举制
A．消除了世家大族的政治特权
B．选官标准是唯一的门第高低
C．扩大了统治的社会基础
D．彻底改变了社会的阶层结构
26.唐朝对外交往活跃。下列史实中,能佐证这一观点的是
A．张骞出使西域
B．法显西行求法
C．玄奘天竺取经
D．郑和七下西洋
27.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。这场叛乱爆发的主要原因是
A．皇帝昏庸,宦官专权
B．地方节度使势力膨胀
C．均田制遭到破坏,府兵制瓦解
D．北方少数民族大规模内迁
28.唐朝文化对周边国家产生了巨大影响。其中,仿照唐朝长安城布局建造的都城是
A．日本平城京(奈良)
B．新罗金城
C．高句丽平壤城
D．越南升龙城
29.唐朝后期,出现了“飞钱”。“飞钱”的出现
A．适应了商品经济发展的需要
B．导致了实物货币的消亡
C．表明政府完全垄断了金融业
D．是海上贸易繁荣的结果
30.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。它们的开国君主大多是
A．前朝皇族后裔
B．掌握兵权的武将
C．通过科举入仕的文官
D．地方豪强地主
二、材料分析题/分析题:本大题共2小题，每小题20分，共40分。
31.材料一 (西周)是以“天下”为“家”的。这个“家”是“天下一家”的“家”,是“家国同构”的“家”。周天子既是天下的共主,又是姬姓宗族的大宗。通过层层分封,以血缘关系的远近为纽带,将同姓贵族、异姓功臣、先代圣王后裔分封到各地,建立诸侯国,形成对天下的有效控制。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料二 (秦朝)废封建,立郡县,建立起一套完整的、自上而下的中央集权官僚制度。皇帝之下设三公九卿,组成中央政府。地方上彻底废除分封制,将全国划分为郡、县两级行政区域,主要官吏由中央任免和调动,不能世袭。这套体制为后世历代王朝所沿用。
——摘编自樊树志《国史概要》
阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,指出西周政治体制的主要特点,并结合所学知识分析其积极作用。
(2)根据材料二,概括秦朝政治制度的主要创新之处,并结合所学知识分析其影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对中国古代政治制度发展的认识。
32.材料 汉武帝即位之初,国家经过几十年的休养生息,经济实力增强,但同时也面临着王国问题、边境不宁、土地兼并、思想不一等诸多挑战。汉武帝采取了一系列措施：政治上,颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力；建立中朝,削弱丞相权力；设置刺史,加强对地方的控制。经济上,改革币制,将铸币权收归中央；实行盐铁官营、均输平准。军事上,任用卫青、霍去病等大将,三次大规模反击匈奴,基本解除了匈奴的威胁。思想上,采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,尊崇儒术”,使儒学成为封建社会的正统思想。这些措施,使西汉王朝进入了鼎盛时期。
——摘编自张帆《中国古代简史》
阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料,概括汉武帝时期面临的主要社会问题。
(2)根据材料并结合所学知识,列举汉武帝为解决上述问题所采取的主要措施,并简要说明其作用。
(3)汉武帝的统治对后世产生了深远影响,请谈谈你的看法。
重庆市2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题 答案与解析
1. A
解析：据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知,三星堆文化有自身独特性,同时又处于中华文明体系内,这体现了中华文明起源是多元一体的特征,A项正确；材料描述的是三星堆文明的特点,未涉及夏商时期政权更迭的频率,排除B项；夏商时期中央集权国家尚未形成,中央集权制度是在秦朝才确立的,排除C项；材料没有关于四川盆地原始农业出现时间的信息,无法得出其最早出现原始农业的结论,排除D项。故选A项。
2. A
解析：根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代(中国)。根据材料可知,儒家学派倡导“天下为公”等理念,《礼记》是儒家的经典著作之一。材料中提到遵循礼制形成“大同”社会,这符合儒家学派对理想社会(大同社会)的构想,A项正确；礼乐制度在西周之前就已经有了一定的雏形,并不是始于西周初期。夏商时期已经有了相关的礼仪规范等内容,排除B项；“三代”(夏、商、周)政治制度在不同阶段有不同的变革和发展,不可能被完整延续。比如政治体制、权力分配等方面在不同时期都有调整,排除C项；先秦时期贵族政治在春秋战国时期才逐渐走向瓦解,而材料中说禹、汤等时期遵循礼制形成“大同”社会,此时贵族政治处于发展阶段而不是瓦解阶段,排除D项。故选A项。
3. C
解析：根据设问用词可知,这是目的题。时空范围是西周时期的中国。根据材料“分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地”可知,学者的观点强调分封制不仅分封土地和人民,还将周王朝的先进制度、文化传播到各地,这有助于推动周文化的传播,促进文化的交流认同,C项正确；材料侧重点强调的是文化的传播,而非疆域的扩大,排除A项；材料没有凸显分封制对于周王室权威的影响,排除B项；秦朝确立了中央集权制度,排除D项。故选C项。
4. A
解析：根据次题干设问词,可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是春秋时期(中国)。根据材料可知,春秋时期周边民族就产生了华夏认同观念,战国时期内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这种民族间的融合使得更多的群体认可华夏这一共同的身份标识,进一步巩固和扩大了华夏认同的范围,所以有利于华夏认同观念的形成,A项正确；内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,这主要是促进了民族融合,加强了不同族群之间的联系,在一定程度上缓和了矛盾,而不是导致诸侯国之间矛盾加剧,排除B项；分封制度瓦解的主要原因是生产力的发展(如铁农具和牛耕的使用),导致井田制瓦解,各诸侯国势力壮大,周王室衰微等,民族融合与分封制的瓦解没有直接的因果关系,排除C项；百家争鸣局面的出现是由于春秋战国时期社会处于大变革时期,政治上诸侯纷争,经济上井田制瓦解,阶级关系发生变化等多种因素共同作用的结果,并非由少数民族融入华夏族这一现象促成,排除D项。故选A项。
5. C
解析：据本题次题干的关键词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期(中国)。据材料可知,春秋时期,诸侯国不再把新占领土地分封给贵族,而是设置由国君直接委派官员管理的郡、县,有利于加强对地方的控制,也有助于加强君主集权,C项正确；材料中诸侯国的做法是对宗法分封秩序的破坏,而非巩固,排除A项；官僚政治取代贵族政治,是在秦朝郡县制全面推行后才实现的,春秋时期只是萌芽阶段,排除B项；春秋时期礼乐制度是逐渐瓦解,并非彻底崩溃,排除D项。故选C项。
6. A
解析：据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期。据材料可知,春秋战国时期,社会处于大变革、大动荡阶段,旧的社会秩序遭到破坏,孔子、老子、墨子、韩非分别代表不同学派,他们的主张虽不同,但都是为了顺应社会变革,试图重建社会秩序,A项正确；儒家强调宗法伦理,并非削弱宗法观念,“构建大一统国家”并非所有学派的共同出发点,排除B项；推动思想统一主要是法家和儒家的主张,而墨家、道家并不强调思想统一,且“适应兼并战争”更偏向法家和兵家,与道家“无为”等主张矛盾,排除C项；“批判各国暴政,提倡仁政思想”主要是儒家的主张,并非所有学派的共同出发点,排除D项。故选A项。
7. C
解析：根据设问用词可知,这是正向题。时空范围是战国时期的中国。根据材料“(他们)是极端的新政论者,反对‘是古非今’的历史观念······主张一切物质设施、文物制度,均须随着时代而变革。”可知,反对“是古非今”以及提倡时代变革的是法家,C项正确；儒家主张效法古代,排除A项；道家主张无为而治,排除B项；墨家并不是极端的新政论者,排除D项。故选C项。
8. B
解析：据本题次题干的设问词,可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知,秦统一后,思想领域存在诸多学说,不利于中央集权的巩固。秦始皇采纳李斯建议,实行“焚书坑儒”,旨在加强思想控制,维护国家统一,B项正确；“焚书坑儒”是对文化思想的摧残,限制了思想自由发展,而非促进,排除A项；“彻底清除”表述过于绝对,儒家思想在后世仍有很大影响,排除C项；“焚书坑儒”遭到了儒生等群体的反对,并非得到社会各阶层广泛支持,排除D项。故选B项。
9. B
解析：根据设问用词可知,这是本质题、影响题。时空范围是秦朝时期的中国。根据材料可知,秦朝的制度设计中,丞相位高权重,这容易导致皇权和君权之间的矛盾,B项正确；郡县制标志贵族政治的终结,排除A项；秦朝的制度设计并不能确保国家的长治久安,C项表述绝对,排除C项；秦朝的郡县制实现了中央对地方的垂直管理,排除D项。故选B项。
10. A
解析：据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知,秦朝“三公九卿”中,奉常主管宗庙礼仪,郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务,这些官职既涉及国家公共事务,又紧密围绕皇室,体现了家与国管理的融合,带有家国一体色彩,A项正确；秦朝是官僚政治的开端阶段,并非完全成熟,排除B项；材料主要体现的是官职与皇室、宗庙的关联,而非突出职能分工明确和行政效率提高,排除C项；“彻底废除了世卿世禄制”表述绝对,且秦朝虽推行官僚政治,但世卿世禄制的残余仍存在,排除D项。故选A项。
11. B
解析：根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝(中国)。根据材料可知,汉初为了恢复经济、稳定社会,采取了休养生息政策,减轻百姓负担,让民众得以喘息、发展生产,这正是吸取秦亡“苛政害民”的教训后推行的,符合题意,B项正确；“严刑峻法,强化集权”是秦朝的做法,正是汉初要摒弃的,排除A项；“北击匈奴,开拓疆土”是汉武帝时期为了巩固边防、开疆拓土采取的举措,排除C项；“罢黜百家,尊崇儒术”是汉武帝为加强思想统一而实行的文化政策,排除D项。故选B项。
12. D
解析：据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知,西汉初年,诸侯王势力过大,威胁中央,文帝采纳贾谊建议,逐步削弱诸侯,而景帝通过晁错直接削减诸侯封地,引发七国之乱后,进一步强化削藩,因此,汉文帝和汉景帝时期为解决诸侯王威胁中央所采取的共同措施是采取“削藩”政策,D项正确；“推行郡国并行制”是汉初刘邦时期的制度,并非解决问题的措施,排除A项；“推恩令”是汉武帝时期主父偃提出的政策,时间不符,排除B项；“平定七国之乱”是汉景帝时期针对叛乱的具体军事行动,与汉文帝无关,排除C项。故选D项。
13. A
解析：据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知,汉武帝将盐、铁的生产和销售收归官办,抑制了富商大贾的势力,增加了中央财政收入,有力地加强了中央集权,A项正确；“废除秦朝苛法”属于政治领域的措施,与经济无关,排除B项；“允许民间铸钱”会导致货币混乱,不利于中央集权,汉武帝实际上是将铸币权收归中央,排除C项；“推行均输平准”是汉武帝后期的经济措施,是经济调控政策,不能直接加强中央集权,排除D项。故选A项。
14. D
解析：据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知,汉武帝时期,国家虽已统一,但地方诸侯王势力仍对中央集权构成威胁,思想领域也较为混乱。董仲舒的主张是为了适应汉武帝加强中央集权的需要,通过思想上的统一,来巩固政治上的统一,最终解除诸侯王对中央的威胁,维护国家大一统,D项正确；材料强调的是思想和政治统一,与恢复和发展社会经济无直接关联,排除A项；“罢黜百家,独尊儒术”主要是为解决中央与地方的矛盾,而非统治阶级内部的矛盾,排除B项；确立儒学的正统地位是“罢黜百家,独尊儒术”的结果,而非主要目的,汉武帝更关注的是通过思想统一巩固政治统一,排除C项。故选D项。
15. B
解析：根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝(中国)。根据材料可知,东汉时期蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料造纸,改进后的造纸术原料易找、价格便宜,推动了文化的传播,属于两汉时期的科技成就,B项正确；《黄帝内经》成书于战国至西汉间,它奠定了中医理论基础(说“成书”于两汉不完全准确,其成书是一个较长过程且主要在战国到西汉阶段),排除A项；祖冲之是南北朝时期的科学家,他精确推算圆周率到小数点后七位,不属于两汉时期,排除C项；沈括是北宋科学家,他编著《梦溪笔谈》,记载了许多科技发明等内容,排除D项。故选B项。
16. D
解析：根据设问用词可知,这是原因题。时空范围是东汉时期的中国。根据所学知识可知,君主专制制度下,皇权至上,而东汉后期由于皇帝年幼继位,因此出现了外戚和宦官交替专权,政治腐败黑暗的局面,这是君主专制制度弊端导致的,D项正确；皇帝年幼即位不是根源,排除A项；丞相权力以及豪强地主势力发展都不是造成外戚和宦官交替专权,政治腐败黑暗的根源,排除B、C项。故选D项。
17. B
解析：根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝(中国)。根据材料可知,西域都护府是汉代中原王朝在西域设置的最高军政机构,它的设置标志着西域各国正式归属汉朝管辖,中央政权对西域地区实现了有效的治理和统辖,B项正确；“完全畅通”表述绝对,且维护商路是职能之一,非核心标志,排除A项；中原与西域的经济文化交流早在先秦时期或者更早就有往来,并不是从西域都护府设置才开始,排除C项；西域都护府的设置主要侧重于行政管理方面,不能说匈奴对西域的威胁被彻底解除,这种说法过于绝对,而且军事上匈奴的威胁并没有因为西域都护府设置就完全消除,排除D项。故选B项。
18. D
解析：根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉(中国)。根据材料可知,汉代是大一统时期,在这种背景下,司马迁记载少数民族历史并纳入华夏民族谱系,这有利于增强各民族对华夏民族的认同感,体现了大一统背景下的民族认同,D项正确；司马迁将少数民族历史纳入华夏民族谱系,并非个人史学偏好,而是基于当时的大一统背景和民族融合趋势,具有时代特征,排除A项；材料中没有体现汉代边疆地区动荡不安的相关内容,题干重点在于民族历史书写与谱系纳入,排除B项；华夷之辨强调华夏与夷狄的区别,而司马迁把少数民族纳入华夏民族谱系,是在淡化这种区别,促进民族认同,并非体现华夷之辨观念根深蒂固,排除C项。故选D项。
19. C
解析：根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期(中国)。根据材料可知,九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。该制度下,中正官负责评定人才等级,而评定的标准逐渐侧重于门第出身。门阀士族凭借其家族门第在九品中正制下能够轻松获得较高的品级,进而垄断仕途,这与题干中“魏晋时期,门阀士族势力强大,选官重视门第”的表述直接相关,C项正确；军功爵制主要是战国时期秦国等国家实行的选官制度,依据军功大小授予爵位和田宅等,排除A项；察举制是汉代实行的选官制度,由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职,排除B项；科举制是隋朝开创的通过考试选拔官吏的制度,它打破了门第限制,排除D项。故选C项。
20. B
解析：根据次题干设问词,可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是北魏(中国)。根据材料可知,均田制将无主荒地分配给农民耕种,使农民有了土地可以从事农业生产,有利于调动农民的生产积极性,从而推动北方农业经济的恢复和发展,进而带动整个北方经济的恢复与发展,B项正确；均田制的推行在一定程度上抑制了土地兼并,但土地兼并的根源在于封建土地私有制,均田制并没有从根本上消除封建土地私有制,所以不可能彻底消除土地兼并现象,排除A项；均田制主要是针对农业生产领域,它侧重于保障农业生产,对商品经济繁荣的直接促进作用并不明显,排除C项；均田制下农民获得的土地是有使用权限制的,并非永久所有权,而且当农民身故等情况时,土地要归还政府等。
所以农民没有对土地的永久所有权,排除D项。故选B项。
21. B
解析：根据题干设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是东晋南朝时期(中国)。根据材料可知,东晋南朝时期,北方战乱频繁,大量北方人口南迁。他们带来了先进的生产技术和劳动力,促进了南方土地的开垦、农作物品种的增加和产量的提高,这是主要原因,B项正确；曲辕犁是唐朝发明的,东晋南朝时期还没有曲辕犁,排除A项；均田制是北魏至唐前期实行的一种按人口分配土地的制度,东晋南朝时期没有实施均田制,排除C项；政府重视兴修水利在一定程度上有利于农业发展,但不是这一时期南方农业发展的主要原因,主要原因是北方人口南迁带来的技术和劳动力,排除D项。故选B项。
22. A
解析：根据设问用词可知,这是本质题。时空范围是北魏时期的中国。根据材料“北魏贾思勰所著《齐民要术》系统总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术”可知,贾思勰能够系统总结农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,说明当时农业生产技术已经发展成熟,形成了一定体系,A项正确；南宋时期经济重心南移完成,排除B项；材料信息并不能反映出手工业和农业之间的关系,排除C项；材料未涉及到商业发展程度,排除D项。故选A项。
23. B
解析：根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝(中国)。根据材料可知,唐朝中期,由于均田制瓦解等原因,租庸调制无法继续推行。为解决财政困难,唐德宗时期宰相杨炎推行两税法。两税法的指导思想是“惟以资产为宗,不以丁身为本”,主要按土地和财产的多少来征税,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,B项正确；租庸调制是唐朝前期实行的赋税制度,排除A项；一条鞭法是明朝张居正改革推行的赋税制度,它把田赋、徭役以及其他杂征合并为征收银两,按亩折算缴纳,排除C项；摊丁入亩是清朝雍正时期实行的赋税制度,将丁银摊入田赋征收,废除了人头税,排除D项。故选B项。
24. B
解析：根据设问用词可知,这是正向题。时空范围是唐朝的中国。根据所学知识可知,唐朝的门下省负责审核政令,B项正确；中书省负责起草政令,排除A项；尚书省负责执行政令,排除C项；枢密院是宋朝设立的军事机构,排除D项。故选B项。
25. C
解析：根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是隋唐时期(中国)。根据材料可知,“为底层知识分子提供了入仕的机会”,意味着科举制让原本处于社会中下层的知识分子能够进入统治阶层,从而扩大了统治的社会基础,C项正确；科举制虽然打破了世家大族对选官的垄断,但并没有完全消除世家大族的政治特权。在隋唐及之后的朝代,世家大族依然在政治、经济等方面有一定影响力,排除A项；科举制的选官标准是考试成绩,而不是门第高低。它通过分科考试的方式选拔人才,为寒门子弟提供了晋升通道,打破了魏晋南北朝以来以门第为主要选官标准的九品中正制,排除B项；“彻底改变了社会的阶层结构”说法过于绝对。科举制只是为社会阶层流动提供了一定的途径,但社会阶层结构依然存在,并没有被彻底改变,排除D项。故选C项。
26. C
解析：据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝(中国)。根据题干及结合所学可知,唐朝高僧玄奘西去天竺求取佛法,这可以佐证唐朝的对外交往,C项正确；张骞出使西域是西汉,排除A项；法显西行求法是东晋,排除B项；郑和七下西洋是明朝,排除D项。故选C项。
27. B
解析：据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝(中国)。据材料可知,安史之乱是唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争。
其爆发的重要背景是唐朝中期,地方节度使权力过大,掌握地方的军权、行政权和财权,形成了强大的地方割据势力,最终引发叛乱,B项正确；皇帝昏庸、宦官专权是唐朝后期的政治问题,并非安史之乱爆发的主要原因,排除A项；均田制遭到破坏、府兵制瓦解是唐朝军事制度的变化,但不是安史之乱爆发的主要原因,排除C项；北方少数民族大规模内迁与安史之乱的爆发没有直接的主要关联性,且叛乱主体为汉化将领,非外族入侵,排除D项。故选B项。
28. A
解析：据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝。据材料可知,唐朝长安城以中轴对称、棋盘式布局著称,对周边国家都城建设影响深远。日本奈良时代的平城京(奈良)直接模仿长安城规划,如朱雀大街、宫城位置等,A项正确；新罗金城虽受唐文化影响,但城市布局并未完全复制长安模式,排除B项；高句丽平壤城在唐前已存在,时间不符,排除C项；越南升龙城建于唐之后的李朝,且布局受后期中国都城影响,排除D项。故选A项。
29. A
解析：根据设问用词可知,这是正向题。时空范围是唐代的中国。根据所学知识可知,随着商品经济发展,对货币流通需求增加,“飞钱”作为汇兑凭证,解决了长途携带货币的难题,适应商品经济发展需要,A项正确；实物货币并未消失,排除B项；“飞钱”由官府和商人合作经营,政府未完全垄断,排除C项；飞钱主要服务于国内长途贸易,而非海上贸易,排除D项。故选A项。
30. B
解析：根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是五代十国(中国)。根据材料可知,唐朝后期藩镇割据严重,节度使(武将)掌握地方军权、行政权,甚至财政权,形成了强大的地方势力。唐朝灭亡后,这些武将凭借手中的军队争夺政权,如后梁太祖朱温原为唐朝节度使,后唐庄宗李存勖是沙陀族军事首领,后晋高祖石敬瑭也是后唐的军事将领。因此,五代的开国君主几乎都是通过军事政变或武力夺权建立的政权,B项正确；唐朝皇族李氏在唐朝灭亡后并未重新夺回政权,五代政权多为新兴武将建立,排除A项；五代时期重武轻文,文官地位较低,缺乏足够实力夺取政权,排除C项；豪强地主虽有经济基础,但无直接军事力量,无法像武将一样通过武力称帝,排除D项。故选B项。
31. (1)主要
特点：家国同构；以血缘关系为纽带；实行分封制；周天子既是天下共主,又是姬姓宗族大宗。积极
作用：加强了周天子对地方的控制,扩大西周统治疆域；推动周文化向各地传播,促进文化认同；维护了西周初期的政治稳定。
(2)主要创新之处：废除分封制,推行郡县制；建立中央集权官僚制度,中央设三公九卿,地方官吏由中央任免,不得世袭。
影响：彻底打破贵族世袭统治,奠定官僚政治基础；加强中央对地方的垂直管理,巩固国家统一；为后世历代王朝政治制度提供范本,影响深远。
(3)认识：中国古代政治制度随时代发展不断演变,从分封制到中央集权制,体现了君主集权不断强化的趋势；政治制度的创新需适应社会发展需求,兼顾稳定与效率；古代政治制度的发展为后世国家治理提供了经验与借鉴。
解析：【小问1详解】
本题是特点题、影响题。时空是西周(中国)。主要特点：由材料“家国同构”可得出,家国同构；由材料“姬姓宗族的大宗”可得出,以血缘关系为纽带；由材料“通过层层分封”及所学可得出,实行分封制；由材料“大宗”可得出,周天子既是天下共主,又是姬姓宗族大宗；积极作用：由材料“分封到各地”可得出,加强了周天子对地方的控制,扩大西周统治疆域；由材料“以血缘关系的远近为纽带”及所学可得出,推动周文化向各地传播,促进文化认同；由材料“立诸侯国,形成对天下的有效控制”及所学可得出,促进文化认同；维护了西周初期的政治稳定。
【小问2详解】
本题是特点题、影响题。时空是秦朝(中国)。主要创新之处：由材料“(秦朝)废封建,立郡县”可得出,废除分封制,推行郡县制；由材料“自上而下的中央集权官僚制度”可得出,建立中央集权官僚制度,中央设三公九卿,地方官吏由中央任免,不得世袭；影响：由材料“不能世袭”及所学可得出,彻底打破贵族世袭统治,奠定官僚政治基础；由材料“主要官吏由中央任免和调动”可得出,加强中央对地方的垂直管理,巩固国家统一；由材料“这套体制为后世历代王朝所沿用”可得出,为后世历代王朝政治制度提供范本,影响深远。
【小问3详解】
本题是启示题。时空是古代(中国)。认识：由材料“通过层层分封,以血缘关系的远近为纽带,废封建,立郡县,建立起一套完整的、自上而下的中央集权官僚制度”可得出,中国古代政治制度随时代发展不断演变,从分封制到中央集权制,体现了君主集权不断强化的趋势；由材料“主要官吏由中央任免和调动,不能世袭”可得出,政治制度的创新需适应社会发展需求,兼顾稳定与效率；由材料“这套体制为后世历代王朝所沿用”及所学可得出,古代政治制度的发展为后世国家治理提供了经验与借鉴。
32. (1)主要社会问题：王国势力过大,威胁中央集权；边境不宁(匈奴侵扰)；土地兼并严重；思想不统一。
(2)主要措施及
作用：政治：颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力,加强中央集权；建立中朝,削弱丞相权力,强化君主专制；设置刺史,加强对地方豪强和官吏的监督。经济：改革币制,将铸币权收归中央；实行盐铁官营、均输平准,增加政府财政收入,抑制富商大贾势力。军事：派卫青、霍去病反击匈奴,基本解除匈奴对北方边境的威胁,保障边疆稳定。思想：“罢黜百家,尊崇儒术”,确立儒学正统地位,实现思想统一,为中央集权提供思想支撑。
(3)看法：汉武帝的统治进一步巩固了大一统国家,其政治、经济、思想措施为后世封建王朝治理提供范本；但过度集权与连年征战也消耗了社会财富,为西汉后期社会问题埋下隐患。总体而言,汉武帝的统治推动西汉进入鼎盛,对中国古代大一统国家的发展具有里程碑意义。
解析：【小问1详解】
本题是特点题。时空是汉朝(中国)。主要社会问题：由材料“王国问题”可得出,王国势力过大,威胁中央集权；由材料“边境不宁”可得出,边境不宁(匈奴侵扰)；由材料“土地兼并”及所学可得出,土地兼并严重；由材料“思想不一等诸多挑战”可得出,思想不统一。
【小问2详解】
本题是特点题、影响题。时空是汉朝(中国)。主要措施及作用：由材料“政治上,颁布‘推恩令’,削弱诸侯王势力；建立中朝,削弱丞相权力；设置刺史,加强对地方的控制”可得出,政治：颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力,加强中央集权；建立中朝,削弱丞相权力,强化君主专制；设置刺史,加强对地方豪强和官吏的监督；由材料“经济上,改革币制,将铸币权收归中央；实行盐铁官营、均输平准”可得出,经济：改革币制,将铸币权收归中央；实行盐铁官营、均输平准,增加政府财政收入,抑制富商大贾势力；由材料“军事上,任用卫青、霍去病等大将,三次大规模反击匈奴,基本解除了匈奴的威胁”及所学可得出,军事：派卫青、霍去病反击匈奴,基本解除匈奴对北方边境的威胁,保障边疆稳定；由材料“思想上,采纳董仲舒的建议,‘罢黜百家,尊崇儒术’,使儒学成为封建社会的正统思想。”可得出,思想：“罢黜百家,尊崇儒术”,确立儒学正统地位,实现思想统一,为中央集权提供思想支撑。
【小问3详解】
本题是认识题。时空是汉朝(中国)。由材料“经济上,改革币制,将铸币权收归中央；实行盐铁官营、均输平准。军事上,任用卫青、霍去病等大将,三次大规模反击匈奴,基本解除了匈奴的威胁”可得出,汉武帝的统治进一步巩固了大一统国家,其政治、经济、思想措施为后世封建王朝治理提供范本；由材料“王国问题、边境不宁”可得出,但过度集权与连年征战也消耗了社会财富,为西汉后期社会问题埋下隐患。总体而言,汉武帝的统治推动西汉进入鼎盛,对中国古代大一统国家的发展具有里程碑意义。