2026年中考物理一轮复习专项训练7 力(考点聚焦+夯实基础+真题特训）+答案

这是一份2026年中考物理一轮复习专项训练7 力(考点聚焦+夯实基础+真题特训）+答案，共8页。试卷主要包含了基础知识梳理，基础训练，挑战中考等内容，欢迎下载使用。
1、力是___________作用，其单位是____，符号_____，常用的测量工具是__ ___.
2、只要有力的作用就一定有两个物体分别是 和 。
3、力的作用效果有两种：一是使物体的发生______，二是改变物体的_________，力的作用效果与力的______、______和______有关，称为力的三要素.把力的三要素在图中表示出来的方法叫 。在力的示意图中，力的大小用__________来表示；力的方向用__________来表示；力的作用点应画在_________________；
4、我们平时所讲的支持力、压力、绳子的拉力、浮力和弹簧的力等都是弹力，它是物体发生＿＿＿＿＿＿＿时产生的.
5.重力的施力物体是_______，方向________，作用点在物体的______，重力的大小与物体的质量成＿＿＿，即G= ，其中g=______，物理意义是 。
6.摩擦力分为静摩擦力、________和_______三种，影响滑动摩擦力大小的因素有_______和 ，与 无关。增大滑动摩擦力的方法 、
减小滑动摩擦力的方法 、 、 、 、 。
7、探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，应改变 ，控制 不变；探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应改变 ，控制 不变；
8.滑动摩擦力的测量方法：用弹簧测力计拉着物体在水平面上做_____运动，此时弹簧测力计的示数恰好_____物体受到的摩擦力的大小.这种方法也可用来测量滚动摩擦力的大小.
9.物体间力的作用是 的，一个物体在作为施力物体的同时也是 物体，受力物体同时也是 物体. 例如：我们用手拍桌子，手对桌子施加了力的作用，这时手是施力物体，桌子是受力物体，同时手也感到痛，这说明了________，所以物体间力的作用是 的.两个物体不直接接触时，也可以产生力。，如地球的引力，磁极间的作用力.
二、基础训练：
图1
1．图1的弹簧测力计的最大称量值是______N，分度值为_____N．图中所挂物体的重力是_____N．该物体的质量约为_______kg．
2．三个相同的皮球，第一个静止在桌面上，第二个在桌面上滚动，第三个在桌面上方不太高处正在下落.这三个皮球所受重力的大小__________，方向___________.
3．被抛出去的石块，在飞行过程中由于受到方向____的____作用，而最终会落回地面．在沙发下面装上小轮后，移动沙发感到省力，这是因为_________ ．
4．要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用______的方法来增大摩擦的；自行车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是为了_________．自行车上一些部件要减小摩擦，采用了________和_______的方法.
5．如图8－5－3所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水压紧. 过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的结果.筷子所受摩擦力的方向是________.
图8-5-3
6．房间的地砖表面都制成高低不平的花纹，这是为了___________；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了__________.
7．下列关于力的大小的估计，不可能的是（ ）
A．中学生小明的体重约4N B．拿起一只鸡蛋所用的力大约是0.5N
C．物理课本约重3N D．一只普通苹果约重1.5N
8.被踢出的足球在空中飞行时，若不计空气阻力，则该足球（ ）
图8-6-5
A、只受重力 B、只受脚踢得力 C、受重力和脚踢得力 D、不受任何力
9．图8-6-5描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板和桌面上滑动(图8-6-5甲、乙)，然后再用另一只手压在手上在桌面上滑动(图8-6-5丙)．下列说法中不正确的是
A．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
B．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
C．比较甲和乙，感觉甲的阻力大
D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大
10.自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通过增大压力而增大摩擦的是： ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：
11.学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持____不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。
（3）然后， （填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。
12.课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。
(1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。
(2)如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向。
(3)请在图乙中作出小球受到的重力示意图 。
13.作图：（1）重20N的小球正从斜面上加速滑下，用力的示意图法画出小球受到的重力.
（2）一质量为20 kg的物体静止在水平桌面上，用力的示意图法画出物体所受的重力
和支持力。
（3）画出飞出足球的所受力示意图
（4）如图丙所示，物体静止在水面上，请画出它所受力的示意图。
图8-5-1
图8-5-3
图8-4-2
三、挑战中考：
1.（2024·江苏盐城）如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（ ）
A．把挂钩向下 B．把挂钩向上托
C．把面板向上移 D．把面板向下移
2.（2025·江苏常州）下列与自行车有关的现象中：①刹车时用力捏车闸；②车轮胎上刻有花纹；③在车的转轴处加润滑油；④车的轴承中装有滚珠，属于增大摩擦的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.（2025·江苏无锡）如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（ ）
A．该同学由于惯性继续向前运动B．该同学由于受到惯性力继续向前运动
C．该同学由于受到重力会竖直下落D．该同学受到重力和弹力作用
4.（2025·江苏常州）如图所示为淮海战役中，唐和恩在长达2500km的支援前线的路上使用过的小竹竿，每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上，能在小竹竿上刻字，是因为钢针的硬度比小竹竿 ，刻字时，使小竹竿留下刻痕的是 对 施加的力。
5.（2025·江苏南通）2025年3月23日，“南通国际马拉松赛”在南通大剧院东侧鸣枪开跑。运动员的跑鞋底部有凹凸不平的花纹，是为了 。
6.（2025·江苏南通）2025年5月29日，“天问二号”探测器成功发射。它利用发动机向外喷出燃气获得动力，来调整飞行姿态，这说明了力的作用是 的，还说明力可以改变物体的 。
7.（2025·江苏连云港）小明用图示装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块与木板之间的摩擦力大小通过传感器显示。当拉动木板时 （选填“必须”或“不必”）保持匀速。当在木块上增加钩码时，传感器显示力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
8.（2024·江苏扬州）如图，请画出篮球撞击篮板时所受重力G以及对篮板压力F的示意图。
9.（2025·江苏连云港）按照题目要求作图。如图乙所示，一架飞机在空中匀速飞行。请在图中画出该飞机所受重力的示意图。
10.（2025·江苏苏州）按要求作图。图乙中，小球在空中运动，画出它在图示位置受到的重力G；
11.（2025·江苏扬州）按照题目要求作图。如图，苹果静止在水平桌面上，作出苹果的受力示意图。
12.（2025·江苏扬州）某无人快递配送车轮胎与水平地面接触的总面积为，对地面的压强为，在大小为400N的牵引力作用下匀速行驶，g取10N/kg．求：
(1)配送车所受阻力f的大小；
(2)配送车与货物的总质量m。
13.（2025·江苏盐城）小明用甲、乙两只鞋底花纹不同的运动鞋，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
(1)为了用弹簧测力计示数反映运动鞋所受滑动摩擦力的大小，实验时弹簧测力计需沿 方向拉动，并使运动鞋在木板上做 运动。
(2)将甲鞋放在水平木板上，进行正确操作后，弹簧测力计示数如图所示，为 N；换用花纹不同的乙鞋重复上述实验，弹簧测力计的示数为2.3N。
(3)同组的小华认为小明的操作不能得到可靠的结论，原因是没有控制 相同。为得到结论，给出一种可行方案：
14.（2025·江苏淮安）同学们在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验时，应沿水平方向拉动物块A，使其在水平木板上做 运动。
(2)图乙中，弹簧测力计示数为 N。
(3)比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
(4)木板1和木板2的粗糙程度不同，比较甲、丙两图可知，木板 的粗糙程度更大。
(5)如图丁所示，鞋底花纹是通过 ，来提高鞋子的防滑性能。
15.（2025·江苏苏州）探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。
(1)为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计 放置后进行校零；
(2)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为 N；
(3)比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
答案：
一、基础知识梳理：
1、物体对物体的，牛顿，N，弹簧测力计；
2、施力物体，受力物体；
3、形变，运动状态，大小，方向，作用点，力的示意图，线段长短，箭头，受力物体上；
4、弹性形变；
5、地球，竖直向下，重心，正比，mg，9.8N/kg，在地球表面附近，质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N；
6、滑动摩擦力，滚动摩擦力，接触面粗糙程度，压力大小，接触面积，增大接触面粗糙程度，增大压力，减小接触面粗糙程度，减小压力，变滑动为滚动，加润滑油，使接触面彼此分离；
7、压力大小，接触面粗糙程度，接触面粗糙程度，压力大小；
8、匀速直线，等于；
9、相互，受力，施力，桌子对手也施加了力，相互。
二、基础训练：
1、5, 0.2, 2.8, 0.28；
2、相等，竖直向下；
3、竖直向下，重力，在压力相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小；
4、增大压力，增大摩擦，变滑动为滚动，加润滑油；
5、摩擦力，竖直向下；
6、增大摩擦，减小摩擦；
7、A；
8、A；
9、C；
10、AEH，CF，BG，D；
11、压力，匀速，3.7，将铁块叠放在木块上，铁块；
12、重力，重力的方向始终是竖直向下的，不变，90，
13、作图规范：
（1）作用点：画在受力物体上（重心）；
（2）方向：重力始终竖直向下，浮力方向竖直向上；
（3）箭头：标在线段末端，代表力的方向；
（4）标注：在箭头旁标力的符号（如G、F支、F浮），已知大小的标上数值。
三、挑战中考：
1、D；2、A；3、A；4、大，钢针，竹竿；5、增大摩擦；
6、相互，运动状态；
7、不必，变大；
8、

9、
10、
11、
13、水平，匀速直线，2.5，压力，将两只鞋叠放在一起分别进行实验，保证压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度；
14、匀速直线，3.4，压力大小，2，增大接触面粗糙程度；
15、水平，匀速直线，2.2，乙、丙。