白城实验高中2025-2026学年度高一上学期第一次月考历史试卷解析

这是一份白城实验高中2025-2026学年度高一上学期第一次月考历史试卷解析，共11页。试卷主要包含了下图是牧野之战想象图等内容，欢迎下载使用。
本试卷共20题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.下表为汉唐时期部分地区水利工程数量统计表。据此可知汉唐时期
A．农耕经济逐步发展
B．经济重心完成南移
C．自然灾害趋于频繁
D．政治中心不断东移
2.如图是“人面兽面组合纹玉琮”,呈扁方柱体,外方内圆,厚薄均匀,出土于长江中下游,距今约5000年,现收藏在南京博物院。该文物最有可能属于
A．仰韶文化
B．大汶口文化
C．良渚文化
D．二里头文化
3.阅读下表所示唐玄宗的部分诏令。由此可推知,当时
A．唐朝廷逐步平定安史之乱
B．藩镇割据的形势日益严峻
C．军镇设置利于边疆安定
D．节度使专职管理民族事务
4.有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如表所示：
据此可知,西周初年至春秋中叶
A．天子权威不断强化
B．天道观持续衰落
C．人文意识逐渐增强
D．人性论走向成熟
5.公元前136年,西汉政府设立五经博士,教授弟子,从此博士成为专门传授儒家经学的学官。这一举措
A．确立了儒家思想正统地位
B．打破了血缘垄断官职局面
C．推动了儒家思想创新发展
D．促进了百家争鸣局面发展
6.东吴时期,鄱阳湖流域曾为重要的军垦民屯区；西晋后期,晋惠帝在此设置江州；东晋一代,为防荆州叛乱,朝廷更为重视此地的官吏人选及开发。在很长一段时间,当长江下游发生饥荒时,往往仰仗江州的粮运。这反映了
A．南方经济实力已经超过了北方
B．长江流域成为国家经济重心
C．地区发展深受国家政策的影响
D．江南地区已得到了迅速开发
7.魏晋南北朝时期,前秦重用中原的儒士王猛等人,大兴儒学；北魏孝文帝时期,儒学兴盛,更是“比隆周汉”。这说明
A．动荡时期统治者更依赖儒学巩固统治
B．儒学成为中华民族共同的主流思想
C．该时期实现三教合一,儒学发展兴盛
D．少数民族封建化完成
8.商人非常迷信,对上帝和祖先极度崇拜,祀盛大而频繁。与此相联系,商朝盛行占卜,大小事几乎无不求神问卜,占卜完毕,将经过概括地写成卜辞,刻在甲骨上备查,即成甲骨文。这一占卜现象体现了
A．商人的愚昧落后
B．社会等级森严
C．王权与神权结合
D．国家机构完善
9.“伐无道,诛暴秦”,秦末农民起义风起云涌,并最终将“伟大”的秦朝变成了“历史”,最后率兵攻入成阳,推翻秦朝的是
A．陈胜吴广领导的农民军
B．项羽领导的农民军
C．刘邦领导的农民军
D．刘邦项羽领导的农民军
10.下图是牧野之战想象图。要想复原牧野之战的真正情形,专家可凭借的价值最高的材料是
A．周初青铜器“利簋”铭文
B．《史记·周本纪》
C．小说《封神演义》
D．电视剧《封神榜》
11.周代的井田土地权归君王所有,个人不得买卖,只可继承。对不遵守国家法纪,反抗君王者和不忠不孝者,要削夺他们的田地。这些规定
A．客观上缓和了阶级矛盾
B．有利于土地私有制确立
C．助长了土地兼并的现象
D．以政权力量维持井田制
12.“中国有礼仪之大,故称夏；有服章之美,谓之华。”“华夏”连称,本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时被周边民族所认同。这说明
A．华夏认同观念在春秋战国时期已出现
B．血缘成为维系文化、政治认同的纽带
C．全国性统一的多民族国家已形成
D．汉族和其他少数民族间的差别已消失
13.下面是流行于春秋战国时期的各国货币的图片。这些货币的出现,不能推断和说明春秋战国时期
A．农业的发展
B．冶铸业的发展
C．商业的发展
D．各国间商业交流频繁
14.舜是我国历史上由传说时代向文明时代过渡的重要人物。战国时期,不同学派对舜的形象作出了不同的解读。孟子“道性善,言必称尧舜”；墨子说“舜耕于历山,尧推荐他为天子”；韩非子认为舜用武力夺取政权,值得称赞。这反映了战国时期
A．儒家思想成为主流
B．政治立场影响学术观点
C．治国理念趋于统一
D．舜的历史形象已经定型
15.北魏均田制规定：凡男年满十五以上授露田四十亩,女二十亩。牛一头授田三十亩,以四牛为限。露田禁买卖,老死还政府。下列关于北魏均田制说法正确的是
A．统一分配了全国的土地
B．彻底解决了土地兼并
C．有利于北方经济的恢复
D．改变了农业经营方式
16.《礼记·明堂位》曰：“夏后氏百官”；《左传》曰：“夏有乱政,而作禹刑”；《孟子·滕文公上》曰：“夏后氏五十而贡。”这些记述说明夏代可能已经
A．产生私有财产
B．形成权贵阶层
C．实行王位世袭
D．出现国家机器
二、材料分析题/分析题:本大题共4小题，每小题13分，共52分。
17.材料二 从春秋以至战国,诸侯之间相互并吞,大国争霸激烈。这看起来像是由于周室衰微而出现的一种分裂局面,其实正是在这个过程... ... 形成了地区性的统一王国,战国七雄进一步兼并的结果,是在中国历史上出现了首次统一的秦,汉皇朝。
--白寿彝总主编《中国通史》
材料三 秦始皇二十六年(公元前221年)议定皇帝尊号,初建封建朝廷之后不久,泰始皇和公卿大臣们便提出了在全国范围内建立地方行政机构的问题。--白寿彝总主编《中国通史》
阅读材料,回答问题。
(1)指出材料反映的政治制度。
(2)根据材料二概括指出“大国争霸”出现的原因及其产生的客观进步作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦朝解决“问题”的措施及成效。
18.材料二 从虞、夏到春秋时期,我国农业仍保留了从原始农业脱胎而来的明显印痕,木质耜的广泛使用就是其突出表现。这一时期也是我国考古学上的青铜时代,青铜工具已日益在农业生产中占据主导地位。在进入铁器时代以后,耒耜仍以变化了的形式继续在农业生产中发挥重要作用。我国用铁铸农器大体始于春秋中期或稍前,到了战国中期,人们把使用铁农具耕作看得如同用瓦锅做饭一样的普通。--摘编自李根蟠《中国古代农业》
农业与中华文明
--摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)根据材料并结合所学,指出我国早期文明农业发展变化的特点。
(2)根据材料并结合所学,谈谈农业发展与中华早期文明发展之间的关系。
19.阅读材料,回答问题
(1)根据春秋战国时期单元知识结构示意图,以秦国为例,简述
①
②
③处史事之间内在联系
(2)从下面时间轴上任选三个相互关联的历史事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点并加以阐述或说明(要求：观点正确,史论结合,条理清楚)
20.--《礼记·王制篇》
材料二 周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网,小宗必须服从大宗。--白钢《中国政治制度史》
阅读材料,完成下列问题。
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？并分析这一制度产生的作用？
(2)材料二反映了西周时期的什么制度,该制度的核心是什么？两段材料反映的两种制度的关系如何？
白城实验高中2025-2026学年度高一上学期第一次月考历史试卷解析 答案与解析
1. A
解析：据材料可知,与汉朝相比较,唐朝的水利工程数量急剧增加,说明唐朝在农业经济方面的发展,A项正确；材料仅能说明南方水利设施有所增加,并不能直接证明经济重心已经完成南移,排除B项；表格只显示了水利工程的数量变化,并未提供关于自然灾害频率的信息,排除C项；关于政治中心不断东移的说法没有直接证据支持,且与题目提供的信息无关,排除D项。故选A项。
2. C
解析：根据“玉琮”、“长江中下游”、“距今约5000年”等信息可判断这一文化应该是长江中下游的良渚文化,C项正确；仰韶文化、大汶口文化和二里头文化都位于黄河流域,与“长江中下游”不符,排除ABD项。故选C项。
3. C
解析：唐玄宗通过设置节度使和增加兵力来加强对边疆的防御,有效地增强了边疆的防御能力,从而有利于边疆的安定；安史之乱、藩镇割据晚于材料时间,排除A、B项；节度使的职责包括但不限于防御外敌、管理地方政务、统率军队等,排除D项。
4. C
解析：从材料可以看出,西周初年到春秋中叶,人们对于“天”的观念逐步淡化,即从歌颂天到不理天,反映出人的作用在不断增强,即人文意识不断增强,C项正确；天子权威呈现不断衰落的趋势,排除A；对“天”的观念的变化并不意味着天道观的衰落,排除B；材料没有涉及人性论,排除D项。
5. C
解析：据题干“西汉政府设立五经博士,教授弟子,从此博士成为专门传授儒家经学的学官”,设立五经博士,意味着儒家经典成为官方教育和学术研究的重点,这有助于儒家思想的深入研究和创新发展,因此C选项符合题意,C项正确；汉武帝时期,实行罢黜百家,尊崇儒术的政策,确立了儒家思想正统地位,排除A项；春秋战国时期,逐渐打破依靠血缘关系垄断官职的世卿世禄制,与本题时空不符,排除B项；战国时期,出现百家争鸣的局面,排除D项。故选C项。
6. C
解析：据题干“鄱阳湖流域军垦民屯、江州设置与开发、粮运救济下游”,结合所学知识可知,江州地区的开发与战略地位提升直接受国家政策推动(如军屯、设州、选官),C项正确；南宋之后南方经济实力超过北方,长江流域成为国家经济重心,A、B项与题干时间不符,排除；江南地区迅速开发是材料部分内容,排除D项。
7. B
解析：魏晋南北朝时期,各少数民族政权多重用儒士,发展儒学,客观上说明儒学已成为中华民族共同的主流思想,故选B项。
8. C
解析：据材料“盛行占卜,大事小事几乎无不求神问卜,甲骨就是他们主要的占卜用具”可知商代盛行迷信和占卜,无论大事小事都要求神问卜,这种状况必然对当时的统治产生影响,体现出商代统治神权与政权相结合,C项正确；商王通过浓厚的神权色彩来加强统治,无法说明其愚昧落后,排除A项；材料并未涉及不同社会等级的差别,无法体现社会等级森严,排除B项；材料只提到商朝迷信,无法说明国家机构完善,排除D项。故选C项。
9. C
解析：结合所学知识可知,公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义,秦末农民起义爆发,陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,后来被秦朝镇压而失败,秦末农民战争后期,刘邦趁项羽与秦军决战之际,攻入咸阳,秦朝向刘邦投降,秦朝灭亡。
最后率兵攻入咸阳,推翻秦朝的是刘邦领导的农民军,故C正确；ABD三项所述均与“最后率兵攻入成阳,推翻秦朝”不符,排除。
10. A
解析：选A。考古文化遗址为实证的第一手材料,价值最高,周初青铜器“利簋”铭文记载了周武王灭商这一重大历史事件,故选A项。
11. D
解析：根据材料及所学知识可知,周代的井田土地只可继承不能买卖,这无疑限制了土地兼并的现象,对违法乱纪之人则削夺他们的土地,这是用国家的强制力量来维持井田制的正常推行,故D项正确,C项错误；A项属于无关选项；井田制属于土地公有制,这些规定利于井田制的推行,不利于土地私有制的发展,B项错误。
12. A
解析：据材料“华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时被周边民族所认同”,结合所学可知在春秋战国时期,作为文化、政治实体的华夏被周边民族所认同,说明华夏认同观念在春秋战国时期已出现,故选A项；材料“华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时被周边民族所认同”表明华夏成为维系文化、政治认同的纽带,并非血缘,排除B项；秦朝时中国建立全国性统一的多民族国家,而春秋战国时期中国尚未建立全国性统一的多民族国家,排除C项；“汉族和其他少数民族间的差别已消失”说法绝对,也不符合史实,排除D项。
13. D
解析：据所学可知,春秋战国时期由于诸侯争霸导致诸侯林立,多个政权并存,因此各国有各自的货币,这不利于各国间商业交流,故D符合题意；据各国货币形状可知,多数是农业生产工具形状,这表明当时农业的发展,A不符题意；据各国货币的图片可知,货币多数是金属制作,这说明了当时冶铸业的发展,B不符题意；货币本身就是商业发展的表现,这说明了当时商业的发展,C不符题意。
14. B
解析：根据材料并结合所学知识可知,孟子主张“性善论”,强调道德感化,所以“道性善,言必称尧舜”,把舜塑造为道德楷模,以宣扬自己的思想主张；墨子代表小生产者利益,主张尚贤,所以说“舜耕于历山,尧推荐他为天子”,以此来支持自己尚贤的观点；韩非子代表新兴地主阶级利益,主张以法治国、强调君主集权,认为舜用武力夺取政权值得称赞,体现了法家通过武力等手段实现统治的理念,所以不同学派基于自身的政治立场,对舜的形象作出了不同解读,说明政治立场影响学术观点,B项正确；汉武帝在位时儒家思想成为封建社会的主流思想,排除A项；战国时期百家争鸣,治国理念并未趋于统一,排除C项；从材料中不同学派对舜形象的不同解读可以看出,舜的历史形象在战国时期并未定型,排除D项。
15. C
解析：A项应该是国家掌握的土地分配给农民；B项只要存在封建土地私有制,就无法彻底解决了土地兼并问题；D项农业经营方式仍是以小农户个体经营为主。故选C项。
16. D
解析：依据题干材料“百官(设官分职)”“禹刑(刑法)”“五十而贡(以田50亩为单位征取一定的贡赋)”等信息可知,夏代可能已经出现了国家机器,这也可能是国家存在的标志,D项正确；私有财产和权贵阶层在夏朝建立之前就已经出现,排除AB项；根据材料中的内容无法说明夏朝已经实行王位世袭,排除C项。故选D项。
17. (1)分封制。
(2) 原因：周朝大肆分封诸侯,并赋予诸侯在领地内独立的行政权、军权和财权,使诸侯实力逐渐强大,成为国中之国；周天子势力的衰弱,使诸侯不在顾忌天下共主,而开始肆意扩张势力,吞并其他诸侯；诸侯实力增强后,意识到要想进一步发展,必须争夺更多的土地、人口和资源,因此引发战争不断。
作用：
①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力；
②促进了华夏族与其他各族的融洽；
③加快了统一的步伐；
④促进了新兴地主势力的发展。
(3) 措施：废除分封制,实行郡县制。
成效：加强了中央集权；有利于国家统一和经济发展。
解析：(1)根据材料“西周时,诸侯在自己的封国内掌握政治。经济和军事等权力”可以分析出西周时期在地方上实行分封制。
(2)第一小问,根据材料“周室衰微而出现的一种分裂局面”并结合所学知识可以从分封制的影响、周王室势力衰落、诸侯势力的发展等方面分析出答案。第二小问,根据材料和所学知识可以从贵族政治的衰落、民族融合、统一等方面分析出答案。
(3)第一小问,根据所学知识可以分析出秦朝在地方上实行郡县制。第二小问,根据材料和所学知识可以从中央集权、经济发展等方面分析出答案。
18. (1)生产工具由原始的木石骨蚌到青铜再到铁器；耕作技术由刀耕火种演变为精耕细作；耕作方式由简单的集体协作逐渐演变为以一家一户为单位的小农经济。
(2)农业的发展促进生产力水平提升、出现大量剩余产品；农业逐渐与手工业分离,商品经济发展起来；在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域等地区,形成不同的文化区域。新石器时代晚期,随着私有制的出现,中国迈入阶级社会,建立了早期国家。中华文明也以中原为核心向周围扩散,核心与周围互相吸收、互相融合,最终形成多元一体的中华文明。推动中华农耕文明的发展,并成为世界早期古代文明中心之一。
19. (1) ①处：铁器、牛耕的推广,提高了农业生产效率,使得更多的土地被开垦出来,促进了封建土地私有制的发展,为地主阶级的壮大奠定了经济基础。
②处：随着地主阶级的壮大,他们为了维护自身利益,要求在政治上进行变革,各国纷纷变法,而变法又进一步推动了思想的解放,百家争鸣局面的出现正是这种思想解放的体现,不同学派为变法等社会变革提供了理论支持。
③处：秦国通过商鞅变法,在经济上确立了封建土地私有制,政治上建立起中央集权制度,思想上也受到法家等思想的影响,这些变革使得秦国的社会性质发生转变,逐步从奴隶社会向封建社会过渡,最终实现了社会变革,为秦国后来统一六国奠定了基础。
(2)观点：中国古代科技在继承中不断发展创新。
阐述：西汉时期发明了造纸术,到了东汉,蔡伦改进造纸术,使造纸的原料更易获取、成本降低,纸张质量也得到提高,这是对造纸术的继承与创新,大大促进了文化的传播。东汉时期,张仲景著有《伤寒杂病论》,系统地阐述了中医理论和治病原则,华佗发明“麻沸散”,用于外科手术麻醉,这些医学成就为后世医学发展奠定了基础。后来,北魏贾思勰的《齐民要术》,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,也是在前代农业生产经验的基础上进行的总结与发展,体现了古代科技在继承中的创新发展。
解析：第(1)题 联系：
20. (1)分封制。积极
作用：通过分封制,加强了周天子对地方的统治,有利于稳定当时的政治秩序；开发了边远地区,扩大统治区域,并逐步构织出遍布全国的交通网络；形成对周王室众星捧月般的政治格局,打破了夏商时期众邦国林立的状态；密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。消极
作用：后期周王室衰微,为诸侯割据埋下了隐患。
(2)宗法制。制度核心：嫡长子继承制。关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现,两者是相辅相成、互为表里的政治制度。
解析：第1题第1小问制度：根据“天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里... ... ”可得出是分封制。
第1题第2小问作用：积极作用：西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,有利于稳定当时的政治秩序；开发了边远地区,扩大统治区域,并逐步构织出遍布全国的交通网络；形成对周王室众星捧月般的政治格局,打破了夏商时期众邦国林立的状态；密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
消极作用：后期周王室衰微,为诸侯割据埋下了隐患。
第2题第1小问制度：根据“周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。”可得出是与的血缘有关的宗法制。
第2题第2小问核心：根据“周王正妻所生之子称嫡子”得出是嫡长子继承制。
第2题第3小问关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现,两者是相辅相成、互为表里的政治制度。
"山西
河北
江苏
浙江
江西
汉
4
5
1
4
1
唐
32
24
18
44
20
时间
诏令
开元十六年(728)
令河西节度使萧嵩、陇右节度使张志亮在要害之处“量加兵马”,“择有干略人”,修筑城垒,以对吐蕃严加戒备
开元二十四年(736)至二十七年(739)
对当时安西节度使王斛斯、北庭都护盖嘉运、河西节度使牛仙客多次下达敕文,令王斛斯与盖嘉运相与“审筹形势”“必取良图”,应对西突厥突骑施人