山东省淄博市张店区2025-2026学年九年级上学期期末学业水平监测物理试题-自定义类型
展开
这是一份山东省淄博市张店区2025-2026学年九年级上学期期末学业水平监测物理试题-自定义类型,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验探究题,计算题,综合题等内容,欢迎下载使用。
1.使用蓝牙耳机播放音乐时,为了保护听力,需要适当调小声音的()
A. 音调B. 音色C. 频率D. 响度
2.一同学坐在爸爸的车上等待绿灯通行时,突然感觉自家的车在往后退,其实车子并没有动。该同学有这种感觉是因为他选择的参照物是()
A. 爸爸B. 自家的车
C. 路边的树D. 旁边车道先行的一辆车
3.如图,是AI根据古诗词“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的意境并融入水、鱼元素创作的作品。下列描述正确的是()
A. 白鹭在水中的倒影,是由于光的直线传播形成的
B. 看到水中的鱼,是光的折射现象
C. 翠柳是光源
D. 能从各个方向看见黄鹂,是由于发生了镜面反射
4.以下描述的光现象中,成实像的是()
A. 墙上的手影
B. 海市蜃楼
C. 投影灯在地上的投影
D. 用自制潜望镜观察窗外的景物
5.如图,让一束太阳光照射三棱镜,从三棱镜射出的光照到竖直放置的白屏上,以下说法不正确的是( )
A. 此现象为光的色散现象
B. 白屏最上端是红色光
C. 彩虹与此现象的形成原理相同
D. 手机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
6.一同学拿着甲、乙两副眼镜同时放到太阳下,改变眼镜到地面的距离,在地面上观察到眼镜的中间和四周亮度的情景,如图所示。下列说法正确的是()
A. 甲对光有会聚作用,是近视镜B. 甲对光有发散作用,是老花镜
C. 乙对光有会聚作用,是老花镜D. 乙对光有发散作用,是近视镜
7.蜡烛到凸透镜的距离如图所示。Q到O距离为焦距,P到O的距离为2倍焦距。调节光屏到凸透镜的距离使烛焰在光屏上成清晰的像。这个像是( )
A. B. C. D.
8.智能感应水龙头是公共场所常用的一种设备,它不仅可以提升公共健康水平,还能起到节约用水的作用。智能感应水龙头工作时应用了()
A. 超声波B. 激光C. 红外线D. 紫外线
9.关于宇宙和粒子,下列说法正确的是()
A. 太阳是宇宙的中心
B. 恒星是绝对不动的
C. 原子核由质子、中子和电子组成
D. 银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的
10.一个长方体铁块和一个正方体铜块的质量不同,一定是因为它们()
A. 形状不同B. 体积不同
C. 所含物质不同D. 所含物质的多少不同
11.熟练地单位换算和估测都是很重要的物理学科素养。下列说法正确的是()
A. B.
C. 教室里空气的质量大约是200gD. 一个乒乓球的质量大约是3g
12.如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积关系图像,下列说法正确的是()
A. 甲物质的密度为
B. 由图像知,乙物质的密度与质量成正比
C. 体积为的乙物质质量为10 g
D. 体积相同时,甲物质的质量大于乙物质的质量
13.我国自主研发的“手撕钢”密度为,但厚度只有0.015 mm,被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。下列说法正确的是( )
A. “手撕钢”的厚度为15nm
B. 将一片“手撕钢”带到太空,质量会变小
C. 一片“手撕钢”的温度升高时质量不变,密度变小
D. 将一片“手撕钢”撕成大小不同的两片,大片“手撕钢”的密度大一些
14.如图所示为一同学用透明塑料盒设计的一个昆虫标本观察器。盒底上放标本,盒盖上嵌入一个凸透镜,凸透镜的焦距为10cm,眼睛在盒盖上方附近通过凸透镜可以观察到标本正立、放大的像,下列说法正确的是()
A. 眼睛观察到的是标本正立、放大的实像
B. 该观察器的成像原理与幻灯机相同
C. 盒子的高度h大于10cm
D. 若盒子的高度h为12cm,则标本成放大的像
15.夏天气温高,小明用如图所示的长方体盒子帮妈妈制冰来保鲜水果。在盒内加入深度为h的水,并放入冰柜冷冻室。一段时间后水完全结冰,且冰块恰好与空腔形状完全一致。已知箱内空腔长0.8m、宽0.4m、高0.3m,则h为( )(,)
A. 0.27mB. 0.3mC. 0.45mD. 0.5m
二、填空题:本大题共3小题,共15分。
16.某校元旦文艺演出:
(1)优美的琵琶声是由于琴弦的 产生的,是通过 传到听者耳朵里的。
(2)追光灯发出的红光照到身穿白上衣、蓝裙子的琵琶演奏者身上时,我们看到的是她身穿 上衣、 裙子。
17.“探物”小组围绕着一个质地均匀的小球,进行了如下物理实践:
(1)用同一把刻度尺对此球的直径测量了五次,记录结果分别是:25.1mm、25.2mm、25.1mm、25.2mm、25.1mm。该刻度尺的分度值是 ,小球直径的长度应记作 ,多次测量的目的是 。
(2)为了探究小球自由下落时的运动,用一个焦距为f的照相机每隔0.04s曝光一次。由照片可知,从A到F的过程中,小球下落的平均速度是 m/s。照相机拍照时,小球到镜头的距离应 2f(选填“”或“=”)。比较甲、乙两图可知,小球在 (选填“靠近”或“远离”)照相机。
(3)用激光笔照射小球,从小球上反射出的一条光线从空气射向水面,光线与水平面的夹角为,如图所示。请画出经水面的反射光线和进入水中的折射光线,并标出反射角。
(4)若一个石块与这个小球的质量相同,且体积之比,则两者密度之比 。画出两者的“”图像,如图所示,表示小球质量与体积关系的图像是 (选填“a”或“b”)。
18.如图是一同学测某液体密度时的实验情景,其中不需要的步骤是 (选填序号);量筒中液体的质量是 g,密度是 。
三、作图题:本大题共1小题,共3分。
19.如图所示,一束光线射向凹透镜,请画出经凹透镜、凸透镜后的折射光线。
四、实验探究题:本大题共4小题,共27分。
20.如图是一同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的实验情景,实验数据如下表所示。
(1)分析表格中的数据,你能得出的结论(写出一条即可):当光从空气斜射入玻璃中时, ;折射角小于入射角;由表格中的数据还可以判断:当光从空气垂直射入玻璃中时,光的传播方向 (选填“改变”或“不改变”);
(2)由表格中的数据推理可知:当光以的入射角从空气斜射入玻璃中时,折射角 (选填“等于”“小于”或“大于”);
(3)为了验证光的折射现象中光路可逆,进行了如下操作:用一支激光笔让光从玻璃中以的入射角射向空气,当出现 的现象时,可以初步验证;
(4)如下表是另一同学的实验数据。从表中数据可以看出:光以相同的入射角从空气斜射到不同介质中时,在不同介质中的偏折程度不同,在 中的偏折程度要大一些(选填“水”或“玻璃”)。
21.一同学用天平和量筒测量土豆的密度。由于土豆太大,不能放入量筒中,于是他将土豆切下来一小块进行实验:
(1)如图,将天平放在水平桌面上,调节天平的平衡螺母,使横梁水平平衡,操作过程中的错误是 。
(2)将土豆放在天平的左盘,当右盘放入最小的砝码时指针位置依然如图甲,接下来的操作是 ;当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时,横梁水平平衡,则土豆的质量为 g。
(3)向量筒中倒入60mL的水,用细线拴住土豆块并放入量筒中(细线体积忽略不计),量筒中的水面如图丙所示,土豆块的体积是 ,密度为 。
(4)若将土豆块放入量筒中时不小心有水溅出,则测得土豆的密度与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)用电子秤、溢水杯、烧杯和足够多的水来测量一个土豆的密度。请将实验方案补充完整并写出该土豆密度的表达式(水的密度用表示)。
① ;
②用电子秤测出空烧杯的质量为;
③将土豆浸没在装满水的溢水杯中,溢出来的水流到空烧杯中, 。土豆密度的表达式 。
22.在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
(1)点燃蜡烛,在光具座上调整烛焰、凸透镜以及光屏,让三者中心在 。
(2)凸透镜位置固定不动,多次改变蜡烛的位置,当光屏上出现烛焰清晰的像时,记录物距、像距和像的性质,如表格所示。
①该凸透镜的焦距为 cm。
②实验序号2中像的性质 ;实验序号4中像距为 cm。
③实验序号5中,不能从光屏上观察到像的原因是 。要想看到此时的像,观察的方法是 。
(3)实验3中,当烛焰通过凸透镜在光屏上成倒立等大的实像时,用不透明的纸挡住透镜上半部分,则像的情况是
A.完整的像、像变亮 B.完整的像、像变暗
C.不完整的像、像变亮 D.不完整的像、像变暗
(4)若将蜡烛换成“F”字样的光源,并将它放在离凸透镜18cm的地方,则光屏上看到的清晰的像是图中的 (选填字母“A”或“B”或“C”或“D”)。
A. B. C. D.
23.在班级组织的跨学科实践活动中:
(1)“探物”小组自制了一个用来“模拟眼睛变焦过程”的装置。如图所示,把蜡烛向右移动一定距离后(相当于看近处景物),光屏上的像变模糊了,缓慢 (选填“注入”或“吸出”)适量水来改变凸透镜厚度,像又变清晰了。当眼睛长时间处于这种状态,睫状肌会过度疲劳失去弹性,导致看远处景物时无法将晶状体调到较 (选填“薄”或“厚”)状态。据此,请你为预防近视提一条科学合理的建议: 。
(2)一同学用两个焦距分别为10cm和20cm的凸透镜模拟望远镜,并制作了一个如图甲所示的望远镜。物镜的作用相当于一个 (选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)。已知简易望远镜的放大倍数为物镜的焦距与目镜的焦距之比,若此次制作的望远镜的放大倍数为2,则应选择焦距为 _cm的凸透镜作为物镜,另一个凸透镜作为目镜。该望远镜结构如图乙所示,当观察的物体变近时,应将纸筒 (选填“拉长一些”、“缩短一些”或“保持不变”)。
五、计算题:本大题共3小题,共21分。
24.一同学从家中出发去体育馆,一半路程步行,一半路程骑共享单车。全程路程与时间图像如图所示。求:
(1)该同学步行的速度。
(2)该同学步行100s通过的路程。
25.如图是“探物”小组用PLA塑料通过3D打印机打印而成的蜗牛模型。
(1)已知体积为的 PLA塑料的质量是25g,求这种PLA塑料的密度;
(2)若用该塑料打印的蜗牛模型的质量是50g,体积为,请通过计算判断蜗牛模型是实心还是空心?若为空心,空心部分的体积是多少?
26.如图甲所示,一个杯子中已经装有的某种液体,打开龙头向杯中继续注入该种液体,杯子和杯中液体的总质量m与从龙头中流出的液体的体积V的关系如图乙所示。求:
(1)杯子的质量;
(2)该液体的密度。
六、综合题:本大题共1小题,共4分。
27.阅读下面短文,并回答问题。
全碳气凝胶是世界上最轻的固体,它的密度仅为(空气的密度为)。由于全碳气凝胶中99.8%以上是空气,在隔热效果上,一寸厚的全碳气凝胶相当于20~30块普通玻璃,把全碳气凝胶放在玫瑰与火焰之间,玫瑰丝毫无损。全碳气凝胶看似脆弱不堪,但其实非常坚固耐用,它最高能承受1400℃的高温。全碳气凝胶比同体积的普通海绵轻得多,将它压缩80%后仍可恢复原状。因为它耐磨且富有弹性,所以很多职业登山者登山时穿的鞋子都是用全碳气凝胶制成的。
全碳气凝胶对有机溶剂有超快、超高的吸附力,全碳气凝胶能吸收其自身质量250倍左右的液体,最高的可达900倍,而且只吸油不吸水,因此全碳气凝胶的这一特性可用来处理海上原油泄漏事件。
(1)“全碳气凝胶是世界上最轻的固体”,这里的“轻”实际上是指它的 小。(选填“质量”或“密度”)
(2)把一朵玫瑰花隔着一层气凝胶放在1000℃的火焰上,几分钟后花朵丝毫无损,这是利用了气凝胶的 性能好。
(3)下列“全碳气凝胶”在实际中的应用,不可能实现的是
A.治理水污染
B.做电影场景中压倒人的大石头
C.气凝胶覆盖在物体表面可以防爆炸
D.用全碳气凝胶制成的滑雪板体验感会更好
(4)一个实心钢结构(密度为)质量为8 t,若采用全碳气凝胶制造一个同样大小的钢结构,所需气凝胶的质量为多少kg?请写出计算过程。
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】A
16.【答案】振动
空气
红色
黑色
17.【答案】1mm
25.1mm
求平均值,减小误差
2
>
靠近
1:4
a
18.【答案】①
45
1.125
19.【答案】
20.【答案】入射角增大,折射角也随之增大
不改变
大于
折射角为60°
玻璃
21.【答案】没有将游码归零就调节平衡螺母
取下最小砝码,向右移动游码,直至横梁平衡
28.8
20
偏大
用电子秤测出土豆的质量 m
用电子秤测出空烧杯和溢出水的总质量 m1
22.【答案】同一高度
10
倒立缩小的实像
30
物距小于焦距,成虚像,虚像不能呈现在光屏上
从光屏一侧透过凸透镜向蜡烛方向观察
B
B
23.【答案】注入
薄
每用眼一段时间后要休息一下,向远处眺望
照相机
20
拉长一些
24.【答案】(1)1.2m/s
(2)120m
【详解】(1)由图像可知,OA段的路程 ,OA段的时间
OA段的速度
AB段的路程
AB段的时间
AB段的速度
因为步行速度小于骑共享单车的速度,所以OA段为步行阶段,AB段是骑车阶段;故该同学步行的速度为1.2m/s。
(2)该同学步行100s通过的路程
25.【答案】(1)
(2)空心,
【详解】(1)这种PLA塑料的密度为
(2)蜗牛模型中PLA塑料的体积为
所以蜗牛模型是空心的,空心部分的体积为
26.【答案】(1)50g
(2)
【详解】(1)由乙图可知,杯子与 的液体的总质量 ,当注入液体的体积 ,杯子与液体的总质量 ,则注入液体的质量
液体的密度
的液体的质量
则杯子的质量
(2)由第一问可知,液体的密度为 。
27.【答案】密度
隔热
B
0.016 kg
入射角
折射角
空气中的入射角i
水中的折射角r
玻璃中的折射角
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
像的性质
1
30
15
倒立缩小的实像
2
25
16.7
3
20
20
倒立等大的实像
4
15
5
5
相关试卷
这是一份山东省淄博市张店区2025-2026学年九年级上学期期末学业水平监测物理试题-自定义类型,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验探究题,计算题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份山东淄博市张店区2025一2026学年第一学期期末学业水平检测 九年级物理试题,共4页。
这是一份山东省淄博市博山区2025-2026学年九年级上学期期末考试物理试题-自定义类型,共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利