小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）观察物体的特征精品教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）观察物体的特征精品教学课件ppt，文件包含11《观察物体的特征》教学课件pptx、核心素养第一单元《身边的物体》第1课《观察物体的特征》教案含反思docx、视频素材观察物体特征示范视频mp4、视频素材身边的物体mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
1.1《观察物体的特征》
《身边的物体》展示校园、家里的各种物体，“视频里有哪些东西？你能说说它们是什么样子的吗？”
视频里有校园的课桌、黑板、篮球架，还有家里的沙发、杯子、台灯。课桌方方正正、桌面光滑，黑板乌黑平整，篮球架高高的立在操场；沙发软软的、宽宽的，杯子圆圆的能装水，台灯细细的灯杆，亮起来暖暖的，这些物体模样不同，各有各的用处。
出示教材第2页的9种物体，提问：“我们怎样观察和描述这9个物体的特征呢？”
请学生从9个物体中选择1个，用眼看、手摸等方式观察，然后描述其特征；“‘漂亮’是你的感觉，我们能不能用更具体的词语，比如颜色、形状来说说它？”
3.观察到的物体的特征圈出来。 提示：颜色、形 状、大小等都是物体的特征”
我们是怎样观察这些物体的？我们用了哪些词语描述物体的特征？
我们主要用眼睛看、用手摸、用手掂来观察这些物体。用眼睛看能发现它们的形状，比如是圆形还是方形，颜色是红的还是蓝的；用手摸可以感知表面是光滑还是粗糙，质地是软还是硬；用手掂能分辨轻重。描述特征时，用到了 “圆圆的”“方方正正”“光滑”“粗糙”“软软的”“沉甸甸” 这些词语，把物体的样子和触感说清楚。
我们可以通过哪些特征猜到这个物体呢？
我们可以通过形状、颜色、质地这些特征猜到物体。比如，听到 “圆圆的、表面光滑、凉凉的、能装水”，能猜到是玻璃杯；听到 “方方正正、硬硬的、有四条腿、能放东西”，能猜到是小桌子。把这些特征组合起来，就能缩小范围，一步步猜出对应的物体。
选择题1. 下列属于物体客观特征的是（ ）A. 漂亮 B. 红色 C. 可爱2. 观察物体软硬的主要方法是（ ）A. 看 B. 摸 C. 闻3. 乒乓球的主要形状特征是（ ）A. 方的 B. 圆的 C. 三角形的
判断题1. “这个物体很好看”是对物体特征的科学描述。（ ）2. 不同的物体可能有相同的特征。（ ）3. 我们只能用眼睛观察物体的特征。（ ）
小朋友们，今天我们认识了身边很多物体，学会了用眼睛看颜色、形状，用手摸软硬、光滑度，用这些客观的词语描述它们的特征。以后我们遇到新物体，也可以这样去观察和描述，做个会发现的小科学家！