初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）列夫·托尔斯泰导学案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）列夫·托尔斯泰导学案，共6页。学案主要包含了自主预习·基础积累，课堂探究·合作学习，当堂检测·巩固提升，拓展延伸·实践运用，学习反思等内容，欢迎下载使用。
1. 掌握生字词，了解作者及托尔斯泰生平，理清文章写作思路。
2. 通过自主阅读、小组合作，学习肖像描写、欲扬先抑的写作手法，品味生动传神的语言。
3. 感受托尔斯泰深邃的精神世界，学习他追求真理、热爱人民的高尚品质。
一、自主预习·基础积累（课前独立完成）
1. 给下列加点字注音
黝黑( ) 滞留( ) 愚钝( ) 蒙昧( )
轩昂( ) 犀利( ) 颔首低眉( ) 诚惶诚恐( )
锃亮( ) 刀鞘( ) 盎然( ) 炽热( )
2. 根据拼音写汉字
脸jiá( ) 长rán( ) càn( )然 广mà( )
禁gù( ) zèng( )亮 甲zhòu( ) xī( )微
3. 词语释义
①禁锢：
②鹤立鸡群：
③正襟危坐：
④诚惶诚恐：
⑤广袤无垠：
4. 文学常识填空
本文作者是**（国家）作家，代表作有《》等。
列夫·托尔斯泰是（国家）伟大的批判现实主义作家，代表作有《》《》《______**》。
5. 初读感知
本文主要分为两大部分：前半部分刻画托尔斯泰的**，后半部分重点描摹托尔斯泰的，运用了________**的写作手法。

二、课堂探究·合作学习（小组讨论完成）
探究一：梳理内容·感知形象
1. 小组合作：作者从哪些方面描写托尔斯泰的外貌？这些外貌有什么共同特点？
2. 作者为什么要极力铺陈托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表？

探究二：精读赏析·品味妙笔
1. 小组赏读：找出文中描写托尔斯泰眼睛的精彩语句，赏析表达效果。
例句：一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。
赏析：
2. 为什么说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”？

探究三：写法探究·领悟技巧
1. 全文运用了欲扬先抑的手法，请结合文章具体分析。
2. 本文大量运用比喻、夸张修辞，有什么表达作用？

探究四：深层解读·感悟精神
1. 托尔斯泰的眼睛蕴藏着怎样的精神内涵？
2. 丑陋的外貌与天才的灵魂形成巨大反差，带给你怎样的启示？



三、当堂检测·巩固提升
1. 下列注音完全正确的一项是( )
A. 黝黑(yòu) 滞留(zhì) 愚钝(yú)
B. 犀利(xī) 颔首(hàn) 锃亮(zèng)
C. 炽热(zhì) 盎然(àng) 蒙昧(mèi)
D. 广袤(mà) 禁锢(gù) 尴尬(jiān)
2. 下列词语书写无误的一项是( )
A. 长髯 轩昂 蒙昧 诚慌诚恐
B. 尴尬 甲胄 崎岖 广袤无垠
C. 禁锢 犀利 气宇 无可质疑
D. 粲然 鞘眉 崎岖 鹤立鸡群
3. 本文作者是______国作家_____。
4. 本文刻画人物采用的主要手法是______和______。
5. 文中对托尔斯泰的外貌描写，先写外表平庸丑陋，后突出眼睛的非凡犀利，这种写法是_________。

四、拓展延伸·实践运用

1. 运用本节课学到的肖像描写方法，写一段你身边人的外貌（100字左右）。
2. 查阅托尔斯泰的名言，摘抄两句并写下感悟。



五、学习反思
我的收获：
我的疑问：



参考答案

一、自主预习·基础积累

1. yǒu、zhì、yú、mèi、xuān、xī、hàn、huáng、zèng、qià、àng、chì
2. 颊、髯、粲、袤、锢、锃、胄、熹
3. ①禁锢：束缚，限制。
②鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
③正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
④诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
⑤广袤无垠：形容广阔得望不到边际。
4. 奥地利；茨威格；《伟大的悲剧》；俄国；《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
5. 平庸丑陋的外貌；非同寻常的眼睛；欲扬先抑



二、课堂探究·合作学习

探究一

1. 描写了须发、面部轮廓、鼻子、耳朵、脸庞等；特点：平庸、丑陋、普通、甚至粗劣。
2. 极力写外表的普通甚至丑陋，是为了反衬他灵魂的高贵、眼睛的深邃与非凡，突出他伟大的精神世界。

探究二

1. 运用比喻，生动形象地写出托尔斯泰目光敏锐、犀利、有穿透力的特点。
2. 这句话运用夸张，突出托尔斯泰的眼睛能洞察万事万物，视野广阔、情感丰富、观察力极强。

探究三

1. 先抑：前半部分极力写托尔斯泰外貌平庸、丑陋、普通；后扬：后半部分赞美他眼睛的犀利、深邃，突出他伟大的灵魂。作用：突出人物内在精神，使形象更鲜明，给人强烈震撼。
2. 使人物形象更加生动传神、鲜明突出，增强语言的感染力与画面感，给读者留下深刻印象。

探究四

1. 蕴藏着敏锐、深邃、智慧、正义、仁爱、痛苦与悲悯，能洞察社会、看透人性。
2. 外在的美丑不重要，内在的才华、品格与精神的高贵才是真正的美；人不可貌相，海水不可斗量。



三、当堂检测·巩固提升

1. B
2. B
3. 奥地利；茨威格
4. 肖像描写；欲扬先抑
5. 欲扬先抑