浙江省衢州市2025-2026学年高二上学期2月期末考试生物试题（Word版附解析）

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1．全卷分试卷和答题卷。考试结束后，将答题卷上交。
2．试卷共8页，有2大题，25小题。满分100分，考试时间90分钟。
3．请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、选择题（有20小题，共40分。每小题有1个符合题意的选项，多选、不选均不给分）
1. 内环境是动物细胞与外界进行物质交换的媒介。下列属于内环境成分的是（ ）
A. 呼吸酶B. 血红蛋白
C. DNA聚合酶D. 乙酰胆碱
2. 下列不属于对种群数量特征描述的是（ ）
A. 我国已进入老龄化阶段
B. 蜜蜂种群中雄性一般多于雌性
C. 某岛绵羊的数量稳定在170万头
D. 温带草原的外貌四季差异很大
3. 为践行可持续发展理念，某地将矿山修复与光伏发电结合。下列措施中不利于实现生态与能源双赢的是（ ）
A. 密集安装光伏板，缩减植被覆盖
B. 设生态廊道连接修复区与周边林田
C. 光伏板下播种耐阴豆科植物，改良土壤
D. 剥离表土妥善保存，用于后续生态恢复
4. 为推动全民健身和全民健康深度融合，2025年衢州市再次举办了马拉松比赛。赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快等现象。下列叙述错误的是（ ）
A. 出汗有利于运动员维持体温相对恒定
B. 长时间的运动，血浆中二氧化碳浓度持续升高
C. 饮用淡盐水，有助于维持血浆渗透压的相对稳定
D. 如果运动员体内糖原储备不足，可能会出现低血糖症
5. 某湿地公园出现大量由北方迁来越冬的候鸟。下列叙述正确的是（ ）
A. 候鸟的迁徙行为，信息传递只发生在鸟类之间
B. 候鸟到来改变了湿地群落冬季的物种丰富度
C. 来自不同地区鸟类交配机会的增加，使物种多样性提高
D. 候鸟的到来吸引了众多游客，体现生物多样性的间接价值
6. 洋葱是常用的生物实验材料，结构如图所示。管状叶能进行光合作用，鳞片叶形成鳞茎，富含营养物质。下列叙述正确的是（ ）
A. 鳞片叶富含营养物质，是还原糖鉴定的理想材料
B. 用根尖细胞制作的装片，可观察到连续分裂的细胞
C. 鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离及质壁分离复原
D. 用绿色管状叶提取的光合色素中蓝绿色的色素含量最多
7. 人体细胞中膜蛋白功能复杂多样。下列生命活动中不需要膜蛋白参与的是（ ）
A. 小肠上皮细胞吸收甘油
B. 线粒体内膜上的电子传递
C. 突触后膜接收神经递质
D. 分泌蛋白通过胞吐运出细胞
阅读下列材料，完成下面小题
哺乳动物成熟红细胞为无核的生活细胞，能进行物质运输和细胞呼吸等生命活动。如图表示哺乳动物成熟红细胞物质出入细胞方式及细胞呼吸过程。①、②表示方式，a、b表示过程。
8. 下列关于物质出入哺乳动物成熟红细胞方式的叙述，错误的是（ ）
A. 气体A和气体B出入红细胞时不耗能，也不需要转运蛋白
B. 红细胞运输H2O的方式①和方式②均不耗能，但②比①快
C. Na+-K+泵可以同时运输Na+和K+，说明转运蛋白不具有专一性
D. 葡萄糖转运蛋白运输物质和Na+-K+泵运输物质的方式不同
9. 下列关于哺乳动物成熟红细胞呼吸过程的叙述，正确的是（ ）
A. 过程a表示糖酵解，需O2参与
B. 过程b需要乳酸脱氢酶的还原
C. 过程a和过程b均可产生ATP
D. 乳酸可运至肝脏再生为葡萄糖
10. 被子植物的筛管位于韧皮部，由筛管细胞组成，主要运输有机物。筛管细胞早期有细胞核和多种细胞器，成熟过程中细胞核逐渐解体，多种细胞器消失，但保留了线粒体，成为无核的生活细胞。下列叙述错误的是（ ）
A. 筛管处生长素运输的方式为自由扩散
B. 细胞器的消失可能与液泡破裂有关
C. 成熟的筛管细胞仍能进行需氧呼吸
D. 植物筛管的形成是细胞凋亡的结果
11. 下列关于尿黑酸氧化酶基因在细胞中复制和表达的叙述，正确的是（ ）
A. 复制和表达都只发生在细胞核中
B. 转录时基因的两条链可同时作为模板
C. RNA聚合酶与核糖体沿模板链的移动方向不同
D. 尿黑酸氧化酶基因通过控制酶的合成直接控制生物的性状
12. 组蛋白乙酰转移酶（HAT）和组蛋白去乙酰化酶（HDAC）分别调控组蛋白的乙酰化与去乙酰化过程。下列叙述正确的是（ ）
A. HAT和HDAC作用的底物不同
B. HAT能促进DNA和组蛋白的结合
C. HDAC活性增强会促进基因的转录
D. 该调控过程会改变DNA分子的碱基序列
13. 某自然保护区生活着坡鹿、猛禽和蟒蛇等动物。保护区工作人员在一定区域内采用火烧法加速牧草的更新繁盛。科研人员对坡鹿一定时间内在火烧地和非火烧地的采食与休息行为进行研究，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 火烧地发生的演替属于次生演替
B. 坡鹿、猛禽、蟒蛇之间可形成食物链
C. 火烧地牧草更新繁盛是坡鹿采食次数增加的主要原因
D. 非火烧地可以为动物提供遮蔽，坡鹿在此休息次数较多
14. 椪柑中E基因编码区单碱基T缺失，突变为e基因。该突变基因转录的mRNA上终止密码子提前出现，无法编码功能性E蛋白，导致无法形成正常四分体，表现为果实无籽。下列叙述正确的是（ ）
A. 此变异是基因突变，属于可遗传变异
B. e基因转录的mRNA比E基因转录的mRNA短
C. E蛋白发挥作用的时期是减数分裂前的间期
D. E基因突变为e基因导致适应性进化
15. 研究发现，MPF是细胞分裂过程中促进染色质浓缩成染色体的物质，其含量会发生变化。图甲和图乙分别表示某种动物（2n=4）不同个体的细胞分裂图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲处于有丝分裂后期或后期Ⅱ
B. 图乙细胞中MPF的含量较间期高
C. 图甲和图乙细胞可能均来自卵原细胞
D. 图甲与图乙细胞中均含有2个染色体组
16. 为研究制约鼠种群数量的因素，科研人员将某鼠种群迁入一座荒岛后，获得了该鼠种群的数量变化曲线。下列叙述错误的是（ ）
A. 通常可用标志重捕法调查鼠的种群密度
B. 温度和食物等密度制约因素影响鼠的种群密度
C. 该种群增长曲线是“S”形，E点时自然增长率为0
D. 应在C点之前进行鼠害的防治，防止种群数量到达C点
17. 研究发现，小鼠达到生殖年龄后，初级卵母细胞的细胞溶胶内Ca2+浓度快速升高，激活M酶催化cAMP水解，最终促使停滞的初级卵母细胞恢复减数分裂。利用不同基因型小鼠进行杂交，结果如表。下列叙述正确的是（ ）
（注：MM表示野生型；mm表示纯合突变体，不能合成M酶。）
A. 提高cAMP水平能促进初级卵母细胞恢复减数分裂
B. 初级卵母细胞恢复减数分裂时，染色体开始复制
C. 不同基因型杂交，雌鼠的基因型对产仔数影响较大
D. 给第3组的雌鼠注射M酶激活剂，可提高其窝产仔数
18. 如图是用甲、乙两个灵敏电位计研究神经纤维及突触上兴奋产生和传导的示意图（a、b表示刺激点，c表示结构）。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲指针偏转幅度的大小与刺激点a的距离无关
B. 增加细胞外的Na+浓度，甲指针偏转幅度可能增大
C 刺激b处，甲指针维持原状，乙指针偏转两次
D. 去除c处的神经递质后，刺激a处，乙指针只偏转一次
19. 流感疫苗分子上有多个抗原的结合位点，每个结合位点能够激活一种B淋巴细胞，使其成为致敏的B淋巴细胞。如图为流感疫苗接种的两种方法。下列叙述错误的是（ ）
A. 激活的B淋巴细胞在辅助性T细胞的作用下开始增殖分化
B. 方法①接种疫苗后，第11周与第3周产生的特异性抗体的量接近
C. 方法②接种疫苗3周后，激活的B细胞种类减少，可能是分化导致
D. 接种流感疫苗，方法②比方法①更利于提升对变异毒株的防护效果
20. 某遗传病家系的系谱图如图所示。该病由等位基因F、f控制，基因不位于Y染色体上。男性群体中患病概率为1/10000。下列叙述正确的是（ ）
A. 该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B. Ⅲ-2个体的致病基因可来自于I-2
C. Ⅲ-1体内细胞中可能含有4个F基因
D. Ⅲ-3与正常女性婚配，生出儿子患病的概率约为1/10000
二、非选择题（有5小题，共60分）
21. “林—菇共育系统”是一种高效的生态农业模式：利用林下遮阴、高湿度环境优势，种植香菇、平菇等菇类，形成“林木固碳、菇类增收、废物循环”的可持续农业系统。回答下列问题：
（1）林地中林木与菇类配置在群落不同高度上，这属于群落的______结构。二者在群落中占据不同的______，其意义是______。
（2）菇类属于生态系统成分中的______，能分泌______，将林木凋落物中的有机物分解为无机物。与单一林地生态系统相比，“林—菇共育系统”的物质循环速度更______，原因是______；从能量流动角度分析，“林—菇共育系统”的优势是______。
（3）菇类的生物量增长依赖于分解有机物获得能量，其生物量的积累量______（填“大于”、“小于”或“等于”）同化量，原因是______。
（4）研究发现，若林下菇类种植密度过大，会导致林木生长缓慢。下列原因分析合理的是______。
A. 菇类与林木竞争土壤中的有机物
B. 菇类与林木竞争土壤中的水分和无机盐
C. 菇类的菌棒残留及基质腐烂易滋生杂菌和害虫，波及林木
D. 菇类菌丝体在土壤中过度交织，影响林木根系的需氧呼吸
22. 多肉植物形态奇特、色彩丰富，极具观赏价值，是室内装饰的“植物新星”。回答下列问题：
（1）某多肉植物有一种特殊的CO2固定方式：夜间气孔开放，进入细胞的CO2部分被固定产生苹果酸，储存在液泡中；白天气孔关闭，苹果酸释放CO2，用于光合作用，过程如图所示。
①该多肉植物更适合生长在______（填“干旱”或“潮湿”）环境中。多肉植物叶肉细胞内固定CO2的物质是______；若上午10点突然提高环境中CO2浓度，则短时间内多肉植物叶肉细胞中三碳酸的含量变化是______。
②CO2还原为糖的一系列反应称为______，多肉植物在夜晚黑暗条件下______（填“能”或“不能”）将CO2还原为糖，理由是______。
（2）室内栽培多肉植物面临着光照不足的问题。科研人员以该多肉植物为材料，设置了自然光组（CK）、补光2小时组（T1）、补光4小时组（T2）、补光6小时组（T3），进行不同LED补光时长试验，研究光照时长对多肉植物形态及生理的影响。实验结果如表：
（注：冠幅指叶片正常展开后的直径；根系活力大小主要决定着根系长出新根的能力大小；相对电导率与细胞膜通透性成正相关。）
①表中_______是多肉植物植株形态的主要观测指标。
②多肉的颜色取决于叶绿素含量和花青素含量。叶绿素可用______提取后进行测定。花青素存在于细胞的_______中，与对照组相比，补光后花青素含量增加，可能是光照促进了______的表达。
③据表分析，最佳补光时长是______，依据是______。
A．植株长势好 B．生根能力大
C．色泽艳丽饱满 D．细胞膜通透性大
23. 水稻颖壳颜色由3对独立遗传的基因（A/a、B/b、D/d）控制，代谢通路如图所示。回答下列问题：
（1）控制水稻颖壳颜色的3对基因遵循_______定律。基因型为AaBbDd的植株自交得F1，F1中棕红色颖壳个体的基因型有______种。
（2）现有一株紫色颖壳水稻，欲鉴定其基因型，可选择基因型为_______的水稻与之测交。若后代表型为紫色、黄绿色颖壳，且比例为1：1；则该紫色颖壳水稻的基因型为______。
（3）将黄绿色颖壳水稻（AAbbdd）与浅绿色颖壳水稻（aaBBDD）杂交得F1，F1自交得F2。F2中与亲本表型不同的个体占比为_______，这些个体的表型及比例为_______。
（4）研究发现，基因A的启动子区域发生______会使该基因沉默（无法表达），导致基因型为AABBDd的水稻颖壳为浅绿色，这种现象称为______；若将其与基因型为aabbdd的水稻杂交，请写出杂交的遗传图解。______。
24. 某精神类疾病的发病机制复杂，不仅与神经系统海马区5-羟色胺（5-HT）减少有关，还与内分泌系统有关。糖皮质激素（GC）是一种机体在应激情况下分泌的激素。正常情况下，GC具有神经保护作用。研究发现，该疾病患者血浆中的糖皮质激素水平明显升高，导致海马区神经元死亡，引发情绪低落。回答下列问题：
（1）图1中①为______，②为______，糖皮质激素分泌的调节机制有______。机体需要源源不断地产生激素的原因是______。
（2）由图1可知，该病患者的______调控轴过度活跃，导致体内GC含量升高。GC含量过高还会影响机体的糖类代谢，与GC在提高血糖浓度上具有协同作用的激素还有______（答出1种即可）。
（3）科学家发现，5-HT是一种能使人产生愉悦情绪的兴奋性神经递质，储存在轴突末梢的______中；其作用于突触后膜时使膜内电位产生的变化是______，体现了细胞膜具有_______的功能。
（4）氟西汀是以5-HT转运体为靶点的治疗药物，结合图2阐述氟西汀治疗该病的作用机制______；长期服用氟西汀治疗疾病可能产生药物依赖，药物依赖主要与5-HT受体______（填“增多”或“减少”）有关。
25. 脱落酸是植物体内最重要的生长抑制剂，能够促进脱落，保持休眠，提高植物的抗逆性。回答下列问题：
（1）脱落酸能帮助植物度过不良环境。当植物大量失水时，叶片中的脱落酸浓度会______，引起气孔迅速关闭，减少蒸腾失水。脱落酸还能与赤霉素以______的方式调节种子的萌发过程。
（2）有研究表明，脱落酸能缓解植物的盐胁迫效应。紫云英为多年生牧草，其种子需要光照才能正常萌发。盐胁迫条件下紫云英的种子发芽率会显著降低。为研究盐胁迫下施加外源脱落酸（ABA）对紫云英种子萌发的影响，科研人员进行了如下实验：材料用具：紫云英种子若干，200mml/LNaCl溶液，1.5、2.0和2.5μml/L3个浓度的脱落酸溶液，蒸馏水，发芽床，光照培养箱等。（说明：200mml/LNaCl溶液模拟盐胁迫；一次性无菌培养皿加两层滤纸作为发芽床；发芽率=发芽的种子数/供试总种子数×100%。）
①完善实验思路：
②实验结果处理：
该研究表明，施加ABA后，紫云英种子的发芽率较单盐胁迫明显升高，且随着ABA浓度的升高，发芽率呈先升高后降低的趋势。请设计一个坐标系，用柱状图表示实验结果______。
③分析与讨论：
I．每天通过称重法补充蒸发损失的水分，目的是_______。组别
1
2
3
4
5
6
♂
MM
MM
MM
mm
mm
mm
♀
MM
Mm
mm
MM
Mm
mm
平均窝产仔数（只）
7.5
7.2
0
76
7.2
0
处理
株高（cm）
冠幅（cm）
根系活力（%）
叶绿素含量（mg/g）
花青素含量（mg/g）
相对电导率（%）
CK
12.06
11.12
0.27
4.21
1.05
0.45
T1
13.73
12.88
0.31
7.78
1.18
0.40
T2
13.96
13.76
0.40
9.85
1.44
0.36
T3
13.94
12.95
0.33
8.24
1.34
0.28
实验步骤
具体操作
分组处理
A组（对照组）：适量的蒸馏水
B组：______
C组：等量200mml/LNaCl溶液+等量1.5μml/L脱落酸溶液
D组：等量200mml/LNaCl溶液+等量2.0μml/L脱落酸溶液
E组：等量200mml/LNaCl溶液+等量2.5μml/L脱落酸溶液
发芽培养
根据分组在发芽床上分别添加相应处理液，将消毒后的种子均匀放置于发芽床，每皿30粒，每个重复3皿。放置在______中培养，每天通过称重法补充蒸发损失的水分。
结果测量
发芽终期（14d）记录每组种子的发芽数，计算______。