山东省青岛市市南区青岛超银中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题（试卷+解析）

这是一份山东省青岛市市南区青岛超银中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题（试卷+解析），共22页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列有关生物现象的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有生长发育现象
B. 蜻蜓点水——生物都有繁殖现象
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物能对外界刺激作出反应
D. 流感病毒——生物都是由细胞构成
2. 下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A. 利用有生物活性的病毒可以制造疫苗
B. 生物圈中有不少细菌是有益的
C. 酵母菌可以用于馒头、面包的制作
D. 有些细菌不是分解者
3. 关于动物的繁殖，错误的是（ ）
A. 青蛙在水中体外受精，形成受精卵
B. 乌龟的受精卵外有卵壳保护
C 水螅可以出芽生殖，这属于有性生殖
D. 蛔虫等寄生虫生殖器官发达
4. 下列动物属于环节动物的是（ ）
A. 蜈蚣B. 蚯蚓
C. 蛔虫D. 涡虫
5. 下列动物的结构与其功能对应错误的是（ ）
A. 家鸽—气囊—气体交换B. 蝉—外骨骼——保护、防止水分散失
C. 蚯蚓—湿润的体壁—呼吸D. 水螅—刺细胞—捕食和防御
6. 小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（ ）
A. B. C. D.
7. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）
A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C. 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变D. 运动离不开肌肉组织的收缩和舒张
8. 如图是种子结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 结构5的主要作用是保护
B. 种子萌发过程需要结构4提供营养
C. 胚芽是指结构3的部分
D. 由受精卵发育成结构1﹣4的部分
9. 东东最近在学习关于生物体结构层次这部分的知识，他在学习中遇到一些困难，请你帮助他找出下图中有关人的结构层次的正确顺序（ ）
A. ⑤→①→③→②→④B. ①→②→③→④→⑤
C. ②→①→④→③→⑤D. ④→②→①→③→⑤
10. 下列关于蛔虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 体表有角质层，起保护作用B. 有专门的运动器官便于取食
C. 雌性蛔虫能产下大量虫卵D. 未能消化的食物由肛门排出
11. 培养细菌、真菌一般包括以下四个步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基②恒温培养③高温灭菌、冷却④接种
A. ③①②④B. ①④③②
C. ①③④②D. ③①④②
12. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A. 单细胞生物仅由一个细胞构成
B. 单细胞生物无法独立完成生命活动
C. 细菌、眼虫、酵母菌都是单细胞生物
D. 单细胞生物对人类既有有益的一面又有有害的一面
13. 噬菌体可用于临床治疗由细菌引起的感染，以下有关细菌和噬菌体的叙述正确的是（ ）
A. 都由细胞构成B. 都是原核生物
C. 都能分裂生殖D. 都有遗传物质
二、综合题（54分）
14. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）如果[8]转换器上安置的两个物镜标有：40×和20×，[6]目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像的是物体的_____倍。
（2）某同学使用显微镜时，依次进行了下列操作：
①制作装片，并将装片安放在载物台上；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]细准焦螺旋调至物像清晰；④转动[5]粗准焦螺旋调至看到物像；⑤转动[5]粗准焦螺旋下降镜筒。你认为正确的操作顺序是_____（只填序号）
（3）小明在观察洋葱内表皮细胞临时装片时，（从他的右手边看）他朝_____（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动粗准焦螺旋时，使镜头下降。这时他眼睛注视的部位是_____。
（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下图A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是_____
（5）临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，视野中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_____。
15. 心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包含了心脏的收缩与舒张过程，如图是某同学给心脏工作过程绘制的示意图，请回答相关问题：
（1）心脏在结构层次上属于_____，其主要是由_____构成的。
（2）该同学绘制的四个图解中，_____是正常心脏工作中不可能存在的。若从心房收缩开始，心脏的一个心动周期的正确顺序是_____。
（3）血液由静脉流向心房时，心室的状态变化为_____。
（4）心脏内有能够防止血液倒流的_____，在C过程中其状态为_____，在D过程中控制的血液流向是_____。
（5）衡量心脏工作能力的血压一般在_____处测量。某一男子体检测得血压为17.8/11.2千帕，你判断其为_____（高血压、正常或低血压）。
16. 如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图，请据图回答下列问题：
（1）请将图中内容补充完整：①__________；②__________。
（2）沙蚕在形态结构上和蜜蜂共同的特点是：身体__________。
（3）猩猩与下列哪种动物的共同特征最多 。
A. 金丝猴B. 猕猴C. 人D. 白颊长臂猿
（4）大鲵的发育特点是__________。
17. 小明学习完生物的无性生殖后，自己开始种植土豆，他把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯有的长了芽，有的没有长，他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯没有发芽的原因是（ ）
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
（2）为了验证该原因是否正确，小明又重新进行了实验，请你帮助他完善该实验。
①取两个盛有潮湿肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干个，分成等量的两组，将______种在甲花盆内，将_____种在乙花盆内，将两盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他把马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是______。
④根据实验设计，小明预计乙花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，他设置甲、乙两花盆的目的是______。
⑤通过小明的实验，可以得出的结论：_______。
18. 动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志；《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答。
（1）把蛙、鱼、鸽、牛归为一类，把虾归为另一类，这种分类的依据是：身体内是否有_______，虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是体表有一层坚韧的_______。
（2）《蛙声十里出山泉》的画面中的不见蛙的踪影只看见蝌蚪。其中蕴含的生物学知识是蛙的发育过程是变态发育。蛙的呼吸器官是_______。
（3）鱼在水中自由地游动，依靠的是尾部的摆动和_______的协调作用游泳。
（4）牛的生殖发育方式是_______，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。
（5）从获得方式上看，蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等行为，属于_______行为。
19. 幽门螺杆菌是一种独特的，能持续定植于人类胃黏膜并能引起胃感染的螺旋形的微需氧细菌。世界上有超过一半的人感染了幽门螺杆菌，但很多没有临床症状。研究人员推测幽门螺杆菌可以通过唾液、呕吐物等途径在人与人之间传播，共餐时传染机率增大，但具体机制尚不清楚。为了探究某种抗生素对幽门螺杆菌的抑制效果，设计如图所示实验方案，在无菌固体培养基表面培养出被检测细菌，放置甲、乙、丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果），根据所学知识回答下列问题：
（1）幽门螺杆菌在人体内的繁殖速度因人而异，体质强的人体内其繁殖速度慢，它的繁殖方式是______（选填“分裂”或“孢子”）生殖，根据材料请推测出一种可以预防幽门螺杆菌感染的方法______。（写出一种即可）
（2）目前有效治疗幽门螺杆菌的方案是使用抗生素治疗，由上图可知，抑制幽门螺杆菌效果最好的是抗生素______（填字母），丙滤纸片起_______作用。
（3）青霉素可以有效抑制幽门螺杆菌，青霉素通常是从青霉菌中提取，青霉菌的生殖方式是________（选填“分裂”或“孢子”）生殖，幽门螺杆菌的治疗离不开抗生素，但不能过度使用抗生素，请分析原因______。七年级生物12月质量评估
一、单选题（26分）
1. 下列有关生物现象的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有生长发育现象
B. 蜻蜓点水——生物都有繁殖现象
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物能对外界刺激作出反应
D. 流感病毒——生物都是由细胞构成的
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭体现了生物能对外界刺激作出反应，故A错误。
B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，故B正确。
C．要使植物生长好，就要适时、适量地给植物施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料和化学肥料。庄稼一枝花，全靠肥当家，这体现了生物的生活需要营养，故C错误。
D．流感病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，所以以流感病毒为例不能说明生物都是由细胞构成的，故D错误。
故选B。
2. 下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A. 利用有生物活性的病毒可以制造疫苗
B. 生物圈中有不少细菌是有益的
C. 酵母菌可以用于馒头、面包的制作
D. 有些细菌不是分解者
【答案】A
【解析】
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环 ：一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环；（2）细菌和真菌引起动植物和人患病：细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病；如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的；（3）细菌和真菌与动植物共生：共生指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
【详解】A．疫苗可通过灭活或减毒的病毒制成，灭活疫苗的病毒已无生物活性，故A错误。
B．大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，故B正确。
C．酵母菌发酵产生二氧化碳使面团膨胀，故C正确
D．有些细菌如硝化细菌（生产者）、寄生菌（消费者）不属于分解者，故D正确。
故选A。
3. 关于动物的繁殖，错误的是（ ）
A. 青蛙在水中体外受精，形成受精卵
B. 乌龟的受精卵外有卵壳保护
C. 水螅可以出芽生殖，这属于有性生殖
D. 蛔虫等寄生虫生殖器官发达
【答案】C
【解析】
【分析】有性生殖是经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式。无性生殖是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
【详解】A．青蛙属于两栖动物，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合（体外受精），形成受精卵，A不符合题意。
B．乌龟于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，受精卵外有坚硬的卵壳，具有保护作用，B不符合题意。
C．出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。因此，水螅的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C符合题意。
D．蛔虫等寄生虫生殖器官发达，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，D不符合题意。
故选C。
4. 下列动物属于环节动物的是（ ）
A. 蜈蚣B. 蚯蚓
C. 蛔虫D. 涡虫
【答案】B
【解析】
【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有刚毛或疣足辅足运动。代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。
【详解】A．蜈蚣身体分为头部和躯干部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。A不符合题意。
B．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，B符合题意。
C．蛔虫身体细长，体表有角质层，不分节，属于线形动物，C不符合题意。
D．涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，有口无肛门，故属于扁形动物，D不符合题意。
故选B。
5. 下列动物的结构与其功能对应错误的是（ ）
A. 家鸽—气囊—气体交换B. 蝉—外骨骼——保护、防止水分散失
C. 蚯蚓—湿润的体壁—呼吸D. 水螅—刺细胞—捕食和防御
【答案】A
【解析】
【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。
【详解】A．家鸽能够在空中飞行，体内有许多气囊，与肺相通，气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，A错误。
B．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护作用，也可防止体内水分的蒸发，B正确。
C．蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸，C正确。
D．水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，属于外胚层细胞，利于捕食和防御敌害，D正确。
故选A。
6. 小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。
【详解】在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，因此BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
7. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）
A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C. 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变D. 运动离不开肌肉组织的收缩和舒张
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。
【详解】A．图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化，A正确。
B．人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，B正确。
C．细胞分化的结果是细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异，形成了组织，但细胞中的遗传物质不改变，C错误。
D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，提供运动过程中动力，因此运动离不开肌肉组织的收缩和舒张，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和肌肉组织的特点。
8. 如图是种子结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 结构5的主要作用是保护
B. 种子萌发过程需要结构4提供营养
C. 胚芽是指结构3的部分
D. 由受精卵发育成结构1﹣4的部分
【答案】C
【解析】
【分析】（1）菜豆种子的结构包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
（2）由图可知：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。
【详解】5种皮具有保护作用，A正确。
4子叶中储存着大量的营养物质，为种子萌发过程提供营养物质，B正确。
图中2是胚芽，C错误。
胚是种子的主要结构，由受精卵发育而来的，包括4子叶，3胚根，1胚轴，2胚芽四部分，D正确。
掌握种子的结构及萌发的过程是解题的关键。
9. 东东最近在学习关于生物体的结构层次这部分的知识，他在学习中遇到一些困难，请你帮助他找出下图中有关人的结构层次的正确顺序（ ）
A. ⑤→①→③→②→④B. ①→②→③→④→⑤
C. ②→①→④→③→⑤D. ④→②→①→③→⑤
【答案】D
【解析】
【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体。可见D正确。
故选D。
10. 下列关于蛔虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 体表有角质层，起保护作用B. 有专门的运动器官便于取食
C. 雌性蛔虫能产下大量虫卵D. 未能消化的食物由肛门排出
【答案】B
【解析】
【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。
【详解】A．蛔虫的体表有角质层，能防止寄主消化液的侵蚀，起保护作用，A正确。
BC．蛔虫营寄生生活，运动器官和感觉器官都退化，生殖器官特别发达；每条雌虫每日排卵约24万个，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，B错误；C正确。
D．蛔虫有口有肛门，未能消化的食物由肛门排出，D正确。
故选B。
11. 培养细菌、真菌一般包括以下四个步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基②恒温培养③高温灭菌、冷却④接种
A. ③①②④B. ①④③②
C. ①③④②D. ③①④②
【答案】C
【解析】
【分析】培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。
【详解】培养细菌、真菌的一般方法：首先要①配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行③高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；④接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程；接种后放在温暖的地方进行②恒温培养，注意要定期观察并详细记录实验现象，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A. 单细胞生物仅由一个细胞构成
B. 单细胞生物无法独立完成生命活动
C. 细菌、眼虫、酵母菌都是单细胞生物
D. 单细胞生物对人类既有有益的一面又有有害的一面
【答案】B
【解析】
【分析】生物可以根据构成细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．单细胞生物只由一个细胞构成，个体微小，结构简单，A不符合题意。
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B符合题意。
C．细菌、眼虫、酵母菌只由一个细胞组成，都是单细胞生物，C不符合题意。
D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D不符合题意。
故选B。
13. 噬菌体可用于临床治疗由细菌引起的感染，以下有关细菌和噬菌体的叙述正确的是（ ）
A. 都由细胞构成B. 都是原核生物
C. 都能分裂生殖D. 都有遗传物质
【答案】D
【解析】
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。噬菌体是细菌病毒。细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
【详解】A．细菌是由细胞构成的，而噬菌体没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A错误。
B．细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，而病毒没有细胞结构，不属于原核生物，B错误。
C．噬菌体的繁殖方式是自我复制，细菌的繁殖方式是分裂生殖，C错误。
D．病毒由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，细菌没有成形的细胞核，但是有DNA集中的区域，两者都有遗传物质，D正确。
故选D。
二、综合题（54分）
14. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）如果[8]转换器上安置的两个物镜标有：40×和20×，[6]目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像的是物体的_____倍。
（2）某同学使用显微镜时，依次进行了下列操作：
①制作装片，并将装片安放在载物台上；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]细准焦螺旋调至物像清晰；④转动[5]粗准焦螺旋调至看到物像；⑤转动[5]粗准焦螺旋下降镜筒。你认为正确的操作顺序是_____（只填序号）
（3）小明在观察洋葱内表皮细胞临时装片时，（从他的右手边看）他朝_____（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动粗准焦螺旋时，使镜头下降。这时他眼睛注视的部位是_____。
（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下图A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是_____
（5）临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，视野中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_____。
【答案】（1）200 （2）①⑤②④③
（3） ① 顺时针 ②. 物镜
（4）C （5）盖片
【解析】
【分析】题图中：1镜座，2镜柱，3镜臂，4细准焦螺旋，5粗准焦螺旋，6目镜，7镜筒，8转换器，9物镜，10载物台，11通光孔，12遮光器，13压片夹，14反光镜。
【小问1详解】
物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，靠近被观察的物体，放大倍数低的物镜，长度短，放大倍数高的物镜，长度长。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。结合题图中物镜的安放状态，8转换器上安置的是较短的物镜20×，6目镜标有10×。因此，观察到的物像是物体的：10×20=200倍。
【小问2详解】
用显微镜观察的步骤：①制作装片，并将装片安放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。⑤转动5粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。②左眼向目镜内看，同时③反向转动4粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像；④物像不清晰，再调节4细准焦螺旋，使物像更加清晰。可见，正确的操作顺序是①⑤②④③。
【小问3详解】
在顺时针（从操作者的右手边看）转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。
【小问4详解】
观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。可见，若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，根据图A、B、C、D可知，C细胞最大，视野最暗。
【小问5详解】
盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，视野中出现气泡，可能是盖片步骤操作不规范引起的。
15. 心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包含了心脏的收缩与舒张过程，如图是某同学给心脏工作过程绘制的示意图，请回答相关问题：
（1）心脏在结构层次上属于_____，其主要是由_____构成的。
（2）该同学绘制的四个图解中，_____是正常心脏工作中不可能存在的。若从心房收缩开始，心脏的一个心动周期的正确顺序是_____。
（3）血液由静脉流向心房时，心室的状态变化为_____。
（4）心脏内有能够防止血液倒流的_____，在C过程中其状态为_____，在D过程中控制的血液流向是_____。
（5）衡量心脏工作能力的血压一般在_____处测量。某一男子体检测得血压为17.8/11.2千帕，你判断其为_____（高血压、正常或低血压）。
【答案】 ①. 器官 ②. 肌肉组织或心肌 ③. B ④. A、D、C ⑤. 先收缩后舒张 ⑥. 瓣膜或房室瓣、动脉瓣 ⑦. 房室瓣开，动脉瓣关 ⑧. 由静脉流向心房 由心室流向动脉 ⑨. 上臂肱动脉 ⑩. 正常
【解析】
【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力。血压主要是由心脏的泵血作用产生的。通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得。人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】（1）人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。因此，心脏在结构层次上属于器官，其主要是由肌肉组织或心肌构成的，有收缩的功能。
（2）图A心房收缩，心室舒张，这时房室瓣处于打开状态，保证血液由心房进入心室；图B表示心房和心室都收缩；图C心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室。心脏就这样不停地收缩和舒张，推动血液在血管内循环流动。图D心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中血液进入心房。因此，该同学绘制的四个图解中，B是正常心脏工作中不可能存在的。若从心房收缩开始，心脏的一个心动周期的正确顺序是A、D、C。
（3）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，由左心房，左心室，右心房和右心室组成。因此，血液由静脉流向心房时，心室的状态变化为先收缩后舒张。
（4）心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉。在C过程中其状态为 房室瓣开，动脉瓣关，在D过程中心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房。因此，心脏内有能够防止血液倒流的瓣膜或房室瓣、动脉瓣，在C过程中其状态为房室瓣开，动脉瓣关，在D过程中控制的血液流向是由静脉流向心房 由心室流向动脉。
（5）血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力。血压主要是由心脏的泵血作用产生的。通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得。心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压。健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒张压8～12千帕。血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/8千帕，则称为低血压。血压太高和太低都不利于身体健康。因此，衡量心脏工作能力的血压一般在上臂肱动脉处测量。某一男子体检测得血压为17.8/11.2千帕，你判断其为正常。
解题的关键是理解血压的概念，心脏的结构和功能，人体的结构层次。
16. 如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图，请据图回答下列问题：
（1）请将图中内容补充完整：①__________；②__________。
（2）沙蚕在形态结构上和蜜蜂共同的特点是：身体__________。
（3）猩猩与下列哪种动物的共同特征最多 。
A. 金丝猴B. 猕猴C. 人D. 白颊长臂猿
（4）大鲵的发育特点是__________。
【答案】（1） ①. 体节 ②. 体温恒定
（2）分节 （3）D
（4）变态发育
【解析】
【分析】1．无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
2．脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【小问1详解】
环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。所以，图中①是体节；②是体温恒定。
【小问2详解】
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲（如蜜蜂）、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。所以，结合上述分析可知：沙蚕在形态结构上和蜜蜂共同的特点是：身体分节。
【小问3详解】
人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。所以，选项中，猩猩与白颊长臂猿的共同特征最多。
故选D。
【小问4详解】
两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，发育方式是变态发育；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。大鲵，也称娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。所以，大鲵的发育特点是变态发育。
17. 小明学习完生物的无性生殖后，自己开始种植土豆，他把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯有的长了芽，有的没有长，他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯没有发芽的原因是（ ）
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
（2）为了验证该原因是否正确，小明又重新进行了实验，请你帮助他完善该实验。
①取两个盛有潮湿的肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干个，分成等量的两组，将______种在甲花盆内，将_____种在乙花盆内，将两盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他把马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是______。
④根据实验设计，小明预计乙花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，他设置甲、乙两花盆的目的是______。
⑤通过小明的实验，可以得出的结论：_______。
【答案】 ①. B ②. 无芽眼的小块 ③. 有芽眼的小块 ④. 控制单一变量 ⑤. 对照（对比） ⑥. 有芽眼的马铃薯块茎可进行无性繁殖产生新个体
【解析】
【分析】此题以探究“马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼”为背景，考查了学生科学探究的能力。解此题从提出问题、作出假设，确定实验变量，设置对照实验等方面切入。
【详解】（1）芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处。芽眼一般作螺旋状排列。每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态。带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖。
（2）②本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么，要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼。分成等量的两组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一组是不带有芽眼的马铃薯小块。将无芽眼的小块种在甲花盆内，将有芽眼的小块种在乙花盆内，将两盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③对照实验应遵循单一变量原则，该实验中小明把马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制单一变量。
④对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。根据实验设计，小明预计乙花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，他设置甲、乙两花盆的目的是形成对照。
⑤通过小明的实验，可以得出的结论：有芽眼的马铃薯块茎可进行无性繁殖产生新个体。
通过科学探究了解枝芽的发育，多以实验题的形式出现，难度较大。
18. 动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志；《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答。
（1）把蛙、鱼、鸽、牛归为一类，把虾归为另一类，这种分类的依据是：身体内是否有_______，虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是体表有一层坚韧的_______。
（2）《蛙声十里出山泉》的画面中的不见蛙的踪影只看见蝌蚪。其中蕴含的生物学知识是蛙的发育过程是变态发育。蛙的呼吸器官是_______。
（3）鱼在水中自由地游动，依靠的是尾部的摆动和_______的协调作用游泳。
（4）牛的生殖发育方式是_______，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。
（5）从获得方式上看，蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等行为，属于_______行为。
【答案】（1） ①. 由脊椎骨组成的脊柱 ②. 外骨骼
（2）肺、皮肤 （3）鳍
（4）胎生哺乳 （5）先天性
【解析】
【分析】蛙属于两栖动物，鱼属于鱼类，鸽属于鸟类，牛属于哺乳动物，虾属于节肢动物。
【小问1详解】
根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。因此，把蛙、鱼、鸽、牛归为一类，把虾归为另一类，这种分类的依据是：身体内是否有脊椎骨构成的脊柱。虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是体表有一层坚韧的外骨骼不能随身体的生长而生长。
【小问2详解】
青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，
【小问3详解】
鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【小问4详解】
牛是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。
【小问5详解】
动物的行为从获得方式上可分为先天性行为和学习行为，生来具有的行为是先天性行为，是由体内的遗传因素决定的。蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等行为，由体内的遗传因素决定的，属于先天性行为。
19. 幽门螺杆菌是一种独特的，能持续定植于人类胃黏膜并能引起胃感染的螺旋形的微需氧细菌。世界上有超过一半的人感染了幽门螺杆菌，但很多没有临床症状。研究人员推测幽门螺杆菌可以通过唾液、呕吐物等途径在人与人之间传播，共餐时传染机率增大，但具体机制尚不清楚。为了探究某种抗生素对幽门螺杆菌的抑制效果，设计如图所示实验方案，在无菌固体培养基表面培养出被检测细菌，放置甲、乙、丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果），根据所学知识回答下列问题：
（1）幽门螺杆菌在人体内的繁殖速度因人而异，体质强的人体内其繁殖速度慢，它的繁殖方式是______（选填“分裂”或“孢子”）生殖，根据材料请推测出一种可以预防幽门螺杆菌感染的方法______。（写出一种即可）
（2）目前有效治疗幽门螺杆菌的方案是使用抗生素治疗，由上图可知，抑制幽门螺杆菌效果最好的是抗生素______（填字母），丙滤纸片起_______作用。
（3）青霉素可以有效抑制幽门螺杆菌，青霉素通常是从青霉菌中提取，青霉菌的生殖方式是________（选填“分裂”或“孢子”）生殖，幽门螺杆菌的治疗离不开抗生素，但不能过度使用抗生素，请分析原因______。
【答案】（1） ①. 分裂 ②. 餐具定期消毒/分餐/使用公筷公勺等（答出一种即可）
（2） ①. b ②. 对照
（3） ①. 孢子 ②. 抗生素使用过多，可以使致病菌的耐药性增强
【解析】
【分析】幽门螺旋杆菌是细菌，属于原核生物，没有成形的细胞核，寄生生活，生殖方式是分裂生殖，在极端的环境能形成芽孢。
【小问1详解】
幽门螺杆菌是细菌，生殖方式是分裂生殖。幽门螺杆菌可以通过唾液、呕吐物等途径在人与人之间传播，共餐时传染机率增大。因此，避免共餐或共用餐具可以减少被幽门螺杆菌感染的风险。
【小问2详解】
由图中抑菌圈的大小可以看出，乙滤纸片周围的抑菌圈最大，说明抗生素b（乙）的抑制效果最好。丙滤纸片未浸泡抗生素，而是浸泡无菌水，起对照作用。
【小问3详解】
青霉菌是真菌，生殖方式是孢子生殖，幽门螺杆菌的治疗离不开抗生素，但不能过度使用抗生素，原因是抗生素使用过多，可以使致病菌的耐药性增强。