八年级下册（2024）第三单元课外古诗词诵读式微精品教学课件ppt

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内容：“风”“雅”“颂”手法：“赋”“比”“兴”形式：四言为主，重章叠句地位：我国古典诗歌现实主义的源头
《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。 “风”代表着《诗经》的最高艺术成就，与屈原的《离骚》并称“风骚”。
式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！
天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主，何以还在露水中？天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了养活君主，何以还在泥浆中？
青青子衿（jīn），悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣（sì）音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁（nìng）不来？挑（tā）兮达（tà）兮，在城阙（què）兮。一日不见，如三月兮。
你的衣领。子，你。衿，衣领
继续通音信。嗣，接续，继续
即挑达，独自徘徊的样子
古代，凡国家无偿征调各阶层人民所从事的劳务活动，皆称为徭役，包括力役和兵役两部分。它是国家强加于人民身上的又一沉重负担。起源很早，《礼记·王制》中有关于周代征发徭役的规定。《孟子》则有“力役之征”的记载。秦汉有更卒、正卒、戍卒等役，以后历代徭役名目繁多，办法严苛，残酷压榨贫民百姓。
式微式微 胡不归
纵我不往 子宁不嗣音
纵我不往 子宁不来
一日不见 如三月兮