初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者学案，共4页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。

课前案
自主预习
阅读《课本内容》，标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、★如何弘扬中华人文精神？（P63-P64）
（1）弘扬促进社会和谐的思想文化。
体现：中华民族推崇“____________，道并行而不相悖”，主张“____________”，提倡人与人、____________。
要求：我们应当正确运用求同存异、____________的方法，为促进社会和谐贡献力量。
（2）弘扬向上向善的思想文化。
体现：立己达人，兼善天下。
要求：①我们要____________，向着更高更远的目标努力奋进；②爱人利人，择善而行，____________的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【说明】“新时代好少年”的材料经常出现，要联想到弘扬向上向善的思想文化。
中华人文精神的作用？(重要性）
历史原因：①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
现实原因:②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
合作探究1：
(1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？
(2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？
(3)“国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义?
【学习任务二】
合作探究2：
（1）在生活中我们应如何促进和谐？
（2）什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？
【学习任务三】
合作探究3：
为什么要向榜样学习?

（三）归纳凝练→内化升华 10分钟
内化运用：
1．（24-25七年级下·全国·课后作业）青少年弘扬向上向善思想文化的正确做法是（ ）
①从身边小事做起②学习先进人物的事迹
③积极参与社会实践④只关注自身利益
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2．（24-25七年级下·全国·课后作业）学校开展“向上向善”主题活动的目的不包括（ ）
A．营造良好的校园文化氛围
B．提高学生的科学文化素质
C．引导学生树立正确的价值观
D．培养学生的社会责任感
3．（24-25七年级下·全国·课后作业）某社区开展“邻里一家亲”活动，鼓励居民相互帮助、友好相处。这一活动的开展（ ）
A．没有必要，邻里之间各自管好自己就行
B．是弘扬促进社会和谐思想文化的具体体现
C．只是形式主义，没有实际意义
D．会浪费居民的时间，影响居民正常生活
4．（24-25七年级下·全国·课后作业）以下名言警句中，体现促进社会和谐思想文化的是（ ）
A．海纳百川，有容乃大
B．人不为己，天诛地灭
C．狭路相逢勇者胜
D．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
5．（24-25七年级下·全国·课后作业）“人之初，性本善”，善良让我们有善心，做有利于社会和他人的事情。下列属于向上向善行为的是（ ）
①一日三省吾身，追求至真至善至美②每天值日生把班级打扫得干干净净
③公交车上给老人让座④大街上有人随地吐痰
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．（24-25七年级下·全国·课后作业）初中生小明两年来坚持每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，大家纷纷给小明点赞。因为，小明（ ）
①向我们传递了向上向善的精神力量
②让我们远离社会生活中的消极情感
③启示我们要爱人利人，择善而行
④做志愿者必然得到社会的认可和赞许
A．①②B．②④C．①③D．③④
7．（24-25七年级下·全国·课后作业）家和万事兴，每个小家庭过得和和美美，国家这个大家庭才会更加和谐美好。下列有利于促进和谐家庭建设的是（ ）
①家务我承担②家庭成员平等相处
③妈妈不给买高档化妆品就与她大吵大闹④周末和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列活动体现弘扬人文精神的是（ ）
①为建设和谐社区，某小区征求居民意见②大型歌舞剧《花木兰》的巡演
③盗挖国家保护野生植物④开展感动中国年度人物评选活动
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
答案：
课题
7.2做中华人文精神的弘扬者
课型
新授课
课时：1
学习目标
1.通过分析的作品及其故事，知道中华人文精神在精神文明的创造中发挥了巨大作用，理解弘扬中华人文精神的意义。
2.通过分析的活动，归纳弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化的方法，积极做中华人文精神的弘扬者;能够将中华人文精神与生活实践相结合，从中汲取促进健康成长的精神养分，塑造理想人格，增强责任担当，做向上向善的好少年。
3.通过学习，能够在生活中择善而行，追求至善的人生境界，为促进社会和谐贡献力量。
重点
弘扬中华人文精神的原因/重要性
难点
中华人文精神的主要体现
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8


答案
A
B
B
A
A
C
B
B