广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期期末质量监测化学试卷（含答案）

这是一份广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期期末质量监测化学试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.《天工开物·五金》记载古代炼锌工艺：“炉甘石(主要成分是ZnCO3)装载泥罐内，封裹泥固，逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪发火煅红，冷定毁罐取出。”此过程中炉甘石发生化学变化的是
A. 将炉甘石装在泥罐内
B. 封裹泥固——使炉甘石隔绝空气
C. 铺薪发火煅红——煤炭燃烧放热使炉甘石分解
D. 冷定毁罐——冷却后取出锌单质
2.他是我国近代化学的启蒙者，与他人合译的《化学鉴原》中命名了许多元素的中文名称，使得中文版元素周期表是世界上最容易记忆的，最新命名的115−118号元素的中文名称仍是他当时定下的命名规则，这位科学家是
A. 张青莲B. 徐寿C. 侯德榜D. 闵恩泽
3.“办好一个会，提升一座城！”杭州亚运会始终把绿色、低碳和可持续理念融入筹办全过程和各环节。亚运会吉祥物玩偶的面料，采用了数码印花工艺的绿色生产方式，不产生废水、废气、废浆等，面料在空气中充分燃烧生成水与二氧化碳，则面料中一定含有的元素是
A. 碳元素、氢元素B. 氢元素、氧元素
C. 碳元素、氧元素D. 碳元素、氢元素、氧元素
4.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会尾声，广场上放飞了8万羽和平鸽和8万只气球。气球中最适合填充的气体是
A. 氢气B. 氧气C. 氦气D. 氮气
5.安全、规范地操作是实验成功的重要保证。下图是某同学的实验操作，其中错误的是
A. 称量食盐的质量 B. 向量筒中倾倒液体
C. 读取液体体积 D. 向试管中添加块状试剂
阅读材料，蕴藏于海洋深处的可燃冰是一种未来有望替代石油的能源，外观像冰，主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100∼200倍体积的甲烷(CH4)气体，具有热值高等优点。甲烷是无色、无臭的气体，密度比空气小，难溶于水，大量泄漏将会造成温室效应加剧。氢气是未来理想的能源，工业上可以利用甲烷制取氢气，制取流程如图所示。
回答问题。
6.下列有关可燃冰和甲烷的说法，正确的是
A. 可燃冰和甲烷均只含碳和氢元素B. 实验室可采用如图所示装置收集甲烷
C. 甲烷泄漏会导致酸雨，污染环境D. 可燃冰储量巨大，属于可再生能源
7.下列有关甲烷制取氢气的说法，正确的是
A. “转化炉”中发生反应的基本反应类型是分解反应
B. “变换塔”中反应前后H2的总量不改变
C. “洗涤塔”中分离出来的洗涤液能使紫色石蕊溶液变红
D. 整个流程中H2O均参与反应，H2均作氧化剂
8.甘氨酸是氨基酸中的一种，其分子结构模型如图，下列关于甘氨酸的叙述正确的是
A. 甘氨酸是氧化物
B. 甘氨酸中碳元素与氢元素的质量比为2：5
C. 甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的
D. 1个甘氨酸分子中含有10个原子
9.以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳元素的价类图，下列说法正确的是
A. 已知a点的物质是甲烷，作为燃料大量使用有利于减少碳排放
B. 已知d点物质可转化为e点物质，e点物质不止一种可能
C. c、d两点物质组成元素相同，化学性质相似
D. b点物质只能通过化合反应转化为d点物质
10.化学课程培养核心素养，体现对学生发展的重要价值。下列相关说法错误的是
A. 化学观念：化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新结合成新分子
B. 科学思维：Na+、Cl−的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
C. 科学探究与实践：可通过电解水实验探究水的组成
D. 科学态度与责任：保护水资源一方面要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染
11.下列实验方案能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
12.如图所示是某反应的微观示意图，下列说法错误的是
A. 图示中丙和丁物质都是氧化物
B. 参加反应的甲和乙分子个数比为4：5
C. 反应前后各元素的化合价均未改变
D. 丁物质中氢元素和氧元素的质量比为1：8
13.依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述错误的是
A. H⁺的结构示意图如图
B. 第3号元素的氧化物的化学式为Li2O
C. 相同质量的Na、Mg、Al三种金属中，含原子个数最多的是Al
D. 锂的相对原子质量是6.941
14.打火机的使用原理是：按下开关，丁烷汽化，电火花引燃丁烷气体;松开开关，停止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是
A. 按下开关时，丁烷分子间的间隔不变B. 松开开关时，丁烷分子停止运动
C. 丁烷被引燃是因为丁烷的着火点降低D. 火焰熄灭是因为打火机口无丁烷
15.利用数字化实验可以更准确地比较不同颗粒大小的碳酸钙与稀盐酸反应的速率，如图1所示，倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如图2所示，下列有关说法不正确的是
A. 曲线②表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应
B. a点表示某种颗粒大小的碳酸钙与稀盐酸反应已停止
C. 等质量不同颗粒大小的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生的CO2质量更多
D. 对比曲线①②中c、d两点可知，产生相同质量的CO2，粉末状碳酸钙用时更少
二、填空题：本大题共1小题，共9分。
16.中国的茶文化源远流长。
(1)茶叶含有茶多酚、茶氨酸、茶多糖等成分，茶叶是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 (填“元素”或“单质”或“原子”)。
(3)泡茶时茶壶中的茶漏依据 (填一种实验操作)原理可将茶叶和茶水分离。普洱茶制作技艺又称“贡茶制作技艺”。普洱茶茶香四溢，从分子角度解释是 。
(4)保存茶叶时需要注意防潮，茶叶包装中常放入一小袋干燥剂，其成分为生石灰，写出生石灰与水反应的化学方程式 。
(5)下列说法错误的是 。
A.生活中通过煮沸可以降低水的硬度 B.电解水实验说明水由氢分子和氧分子构成
C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.活性炭可除去水中的色素和臭味
三、流程题：本大题共1小题，共9分。
17.空气和水是人类赖以生存的基础。
(一)水资源的保护
(1)硬水中含较多的 (写出一种离子的符号)，生活中可通过 方法进行软化。
(2)下图是家庭净水装置示意图
PP棉净水原理是过滤，颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的 性。离子交换树脂降低水的硬度，以两个钠离子置换一个钙离子或一个镁离子，已知每个钠离子带一个单位正电，则每个镁离子带 个单位正电。
(二)废旧电池是天然水体与土壤的重要污染物，下图是从锂锰电池炭包中回收MnO2.
(3)焙烧前，将炭包中物质研磨成粉末，目的是 。炭包在足量的O2中焙烧，产生X气体的化学式是 。
(4)“反应1”的温度最好控制在50℃∼60℃，温度不能过高的原因是 。
(5)反应2完全后，进行的“操作”中用到了玻璃棒，其作用是 。
(6)MnCO3在空气中灼烧生成MnO2，同时生成一种使石灰水变浑浊的气体，写出在空气中灼烧MnCO3的化学方程式 。
四、科普短文题：本大题共1小题，共9分。
18.阅读下列科技短文，回答问题。
据央视新闻报道：我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁(MgH2)。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正在为建设美丽中国贡献巨大力量！
依据所给信息，回答下列问题：
(1)光伏发电得到的“绿氢”，主要通过 产生的余电将水分解而获得。
(2)图中制氢装置内电解水反应的产物是氧气和 。
(3)镁属于 (填“金属”或“非金属”)。镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了 (填名称)。
(4)MgH2易与水发生反应生成Mg(OH)2(氢氧化镁)和H2，请写出MgH2与水反应的化学方程式为 。据此，镁系合金储氢装置需要注意的安全问题之一是 。
(5)除了“绿氢”“绿电”，化学对建设美丽中国的贡献还有 。
五、实验题：本大题共1小题，共9分。
19.Ⅰ.CO2的制取及性质
(1)制取CO2
组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图中的仪器有 (填字母)。
(2)性质实验
Ⅱ.实验室制氧气
(3)装置B中仪器a的名称是 。
(4)用A装置制取氧气，其反应方程式为 ，若要收集一瓶较纯净的氧气，最好选用的收集装置是 (填字母)。
(5)若用装置Ⅰ收集氧气，则应从管口 (填“a”或“b”)通入气体。
六、探究题：本大题共1小题，共9分。
20.为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。
实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为20g。
(1)该实验 (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是 。
实验二：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1～2分钟。
(2)冷却后，观察到铜丝变 、玻璃棒 (填“a”或“b”)端下沉。
实验三：称取镁条和陶土网的质量为m1(如图2所示)，然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与陶土网一起再次称量，质量为m2。
(3)写出镁条燃烧的化学方程式 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)。
(4)根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量；而实验事实是m2