三年级下册（2024）第五单元 画故事，动起来第2课 定格动画完美版课件ppt

这是一份三年级下册（2024）第五单元 画故事，动起来第2课 定格动画完美版课件ppt，文件包含定格动画pptx、《定格动画》教学设计1docx、阿凡提的故事mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
什么是定格动画，开启奇妙之旅
欣赏木偶动画《阿凡提的故事》
逐帧拍摄与连续放映的奥秘
展示与分享大家的创意作品
回顾今日收获，总结创作心得
动画动起来：什么是定格动画
同学们，我们之前设计了幽默的动漫形象，怎样才能让它们像这个小马一样真正“动”起来呢？
有一种神奇的动画形式，可以让静止的角色或物品“活”起来，它就是——定格动画！
经典赏析：《阿凡提的故事》
1979年由上海美术电影制片厂制作，是中国经典的木偶定格动画。
仔细观察画面，这些角色是用什么材料做的？它们是如何在屏幕上动起来的呢？
这些可爱的木偶角色，正是通过定格动画的技术，被动画师们赋予了生命。
图示：小球弹跳的连续动作分解（17个关键帧）
定格动画的核心。动画师将角色的动作分解成连续细微的姿态，使用相机将这些姿态“一张一张”地拍摄记录下来，形成视觉暂留。
机位固定：拍摄过程中相机位置必须保持绝对不动。微幅运动：每帧之间角色的位移幅度要极小，以保证最终动画的流畅性。
当我们把一张张拍摄好的照片，以每秒24张或更快的速度连续播放时，利用人眼的“视觉暂留”现象，我们就会感觉画面中的角色真的“动”了起来。
眼睛看到物体后，图像会在视网膜上短暂停留。当新的图像快速出现时，就会和上一个图像融合，形成连续运动的效果。
动手实践：绘制动态帧（一）
选择一个简单的动作（如挥手或走路），将其分解成 4-6 个连续的动态帧。
动作连贯：后一帧是前一帧的自然延续。
变化微小：每帧之间的变化要小，确保流畅。
位置稳定：保持角色在画面中的大小和位置基本一致。
动手实践：绘制动态帧（二）
其他小朋友通过绘制动态帧，让画面中的角色和场景都“动”了起来，快来找找灵感吧！
从简单物体开始如果觉得人物太难，可以先尝试画滚动的小球或飘落的树叶，感受动作的分解。
大胆尝试不要害怕画不好，每一笔都是进步。享受创作的乐趣，你一定可以！
故事蓝图：学习分镜设计
动画的“故事蓝图”它是导演将文字剧本转化为画面的第一步。就像电影的连环画，把一个完整的故事，分解成一个个连续的镜头画面。
规划故事的情节发展和节奏
确定每个镜头的景别、角度和画面内容
团队沟通和后续制作的重要依据
简单来说：分镜就是告诉我们，在动画的每个时刻，镜头里应该放什么、怎么放。它是连接文字与画面的桥梁。
故事蓝图：分镜的基本元素
镜号 (Scene N.)镜头的顺序编号，确保故事逻辑不乱
画面 (Image)画出镜头里具体要表现的人物和场景
对话/音效 (Dialgue/SFX)角色说的话或需要出现的声音效果
时间 (Time)这个镜头持续的时长（以秒为单位）
第一步：只画“镜号”和“画面”不用纠结复杂的音效和时间，先理清故事脉络
第二步：把故事分解成连续画面将一个大故事，切割成一个个小镜头，清晰明了
提示：简单的图形和符号也能画出很棒的分镜！
动手实践：设计我的分镜
现在，请大家把你喜欢的一个小故事，或者自己编一个小故事，画成简单的定格动画分镜吧！
故事要有简单的起因、经过和结果。将故事分解为3-5个镜头，画出每个镜头的画面内容。在每个画面下方标注简单的文字说明（如：小猫出门、小猫钓鱼）。
展示你的动态帧或分镜作品，介绍你画的动作或故事。
分享你最喜欢的同学作品，并说说学到了什么。
认识定格动画欣赏了经典木偶动画《阿凡提的故事》，感受了独特的艺术魅力。
理解核心原理掌握了“逐帧拍摄”和“连续放映”的技术，了解了“视觉暂留”现象。
掌握创作方法学会绘制表现连续动作的动态帧，并设计了简单的动画分镜。
和爸爸妈妈一起，用家里的小玩具和手机，尝试拍摄一个最简单的定格动画小短片，体验一下当动画师的乐趣！