福建省福州市九校联考2024-2025学年高一上学期期末考试日语试卷 含解析

这是一份福建省福州市九校联考2024-2025学年高一上学期期末考试日语试卷 含解析，共32页。试卷主要包含了翻译等内容，欢迎下载使用。
一、听录音，从ABC三个选项中选出正确选项。每段录音播放一遍。
1. 女の人は何で名前を書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 黒いペンで書きます。B. 青いペンで書きます。C. 青いボールペンで書きます。
【答案】A
【解析】
【分析】男：ここにお名前を書いてください。
女：はい。
男：あっ、ちょっと待ってください。ボールペンはだめです。黒いペンで書いてください。
女：はい、分かりました。
【详解】音频提到「黒いペンで書いてください。」，由此可知，女人需要用黑色的钢笔写名字，故选A。
2. 女の子は図書室で何を探していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. スポーツの本B. 歴史の本C. 料理の本
【答案】C
【解析】
【分析】男:淳子さん、こんにちは。
女:田中先生、こんにちは。この図書室にはたくさんの本がありますね。
男:そうですね。淳子さんは何を探しているんですか。
女:今週の家庭科の授業で料理を作りたいですから。
【详解】原文提到「女:今週の家庭科の授業で料理を作りたいですから。」，故选C。
3. 男の子は誰とどうやって行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 友達とタクシーで行きます。
B. 李さんたちといっしょに電車で行きます。
C. 李さんの友達といっしょにバスで行きます。
【答案】B
【解析】
【分析】男：李さん、あけましておめでとうございます。
女：鈴木さん、あけましておめでとうございます。
男：明日、みんなで体育館へ遊びに行きますね。李さんはどうやって行きますか。
女：私は佐藤さんと電車で行きます。鈴木さんは？
男：僕も電車で行きます。
女：じゃあ、一緒に行きましょう。
男：いいですよ。どの駅で会いますか。
女：佐倉駅で会いましょう。
【详解】音频提到「僕も電車で行きます。」「じゃあ、一緒に行きましょう。」，由此可知，男生会和小李一起坐电车去，故选B。
4. いつ冬休みに入りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 10日からB. 11日からC. 13日から
【答案】C
【解析】
【分析】男：皆さんよく聞いてください。この試験が終わった後10日11日の2日間は休みです。12日は学校に来てください。
13日から冬休みです。明日と明後日はみんな学校に来ませんから。今日帰る時、電気を消すのを忘れないでください。
女：はい。
【详解】原文提到，寒假从13号开始。故选C。
【点睛】
5. 加藤さんはどの人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 髪が短くて、ユリさんと話している人
B. 髪が長くて、ユリさんと話している人
C. 髪が長くて、黒板の前に立っている人
【答案】B
【解析】
【分析】男：教室にたくさんの人がいますね。加藤さんはどの人ですか？
女：加藤さんですか？ほら、あそこの髪の長い人です。
男：髪の長い人、ああ、あの黒板の前に立っている人ですね。
女：いいえ、あの人じゃなくてあそこでゆりさんと話している人ですよ。
男：分かりました。ありがとうございました。
【详解】原文提到，加藤是头发很长，和由利小姐说话的人，故选B。
【点睛】
6. 女の人はどうしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 辞書を教室に忘れました。
B. 本を図書館に忘れました。
C. 資料を教室に忘れました。
【答案】C
【解析】
【分析】女：あ、先に行ってください。ちょっと教室に戻ります。
男：どうしましたか。
女：大切な資料を忘れました。
男：そうですか。じゃ、先に行きますね。図書館で待っています。
女：はい、すみません。
【详解】原文提到「女：大切な資料を忘れました。」，故选C。
7. 今日の試験について、正しくないものはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 知らない言葉がたくさんあった。
B. 時間が足りなかった。
C. 問題がたくさんあった。
【答案】C
【解析】
【分析】男：ああ、疲れた、今日の試験は難しかったです。
女：そうですね、知らない言葉がたくさんありました。
男：問題がほとんど分かりませんでした。
女：時間も足りませんでした。
男：大丈夫でしょうか？
【详解】原文提到，今天的考试有很多不会的单词，时间不够。C选项未提及，故选C。
【点睛】
8. あした、東京はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 1日雨が降るB. 1日暑いC. 1日曇る
【答案】B
【解析】
【分析】女：それでは、明日の天気について話します。明日京都では、午前中は曇りで、午後は雨が降るでしょう。東京では、気温は三十三度くらいで、暑い一日でしょう。たくさん水を飲むのがよいでしょう。
【详解】原文提到「東京では、気温は三十三度くらいで、暑い一日でしょう」，故选B。
9. 女の人がやってみたいことはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 歌を歌ってみたい。B. 食事会をしてみたい。C. 天ぷらを作ってみたい。
【答案】C
【解析】
【分析】男：今日の食事会、楽しかったですね。
女：そうですね。料理も美味しくて、皆さんの歌も素晴らしかったです。
男：どの料理が一番好きですか。
女：そうですね。天ぷらが一番好きです。今度、自分で作ってみたいです。
【详解】音频提到「天ぷらが一番好きです。今度、自分で作ってみたいです。」，由此可知，女士想要自己尝试做天妇罗，故选C。
二、听录音，从ABC三个选项中选出正确选项。每段录音播放两遍。
（一）
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 女の人はどこで勉強していますか。
A. 東京の大学B. 京都の大学C. 大阪の大学
11. いつも友達と食事に行くのは、いつですか。
A. 土曜日の夜B. 金曜日の夜C. 日曜日の夜
12. 今週の土曜日は女の人は何をしますか。
A. 図書館で好きな本を読むB. 家で発表の準備をするC. 何もしないで家で休む
【答案】10. A 11. B 12. B
【解析】
【分析】女：私は今東京の大学で日本語を勉強しています。月曜日から金曜日まで毎日授業です。金曜日の夜はいつも友達と食事に行きます。それから、スーパーへ買い物に行きます。土曜日はいつも図書館で好きな本を読みます。日曜日は家で休みます。でも、来週は私の発表なので、今週の土曜日は家で発表の準備をします。
【10题详解】
音频提到「私は今東京の大学で日本語を勉強しています。」，由此可知，女士在东京大学学习，故选A。
【11题详解】
音频提到「金曜日の夜はいつも友達と食事に行きます。」，由此可知，女士总是和朋友在周五晚上一起去吃饭，故选B。
【12题详解】
音频提到「今週の土曜日は家で発表の準備をします。」，由此可知，女士这周六在家准备发表，故选B。
（二）
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13. 図書館はいつ休みですか。
A. 月曜日B. 水曜日C. 土曜日
14. 2人はどうやって図書館に行きますか。
A. 電車でB. バスでC. 歩いて
15. 昼ご飯は何を食べますか。
A. ラーメンB. お弁当C. そば
【答案】13. A 14. B 15. C
【解析】
【分析】男:もしもし、川原さん、佐藤です。
女:佐藤くん、こんにちは。
男:こんにちは。今、大丈夫?
女:うん、いいよ。何?
男:あした、予定ある?いっしょに市の図書館に行かない?
女:いいよ。わたしも本を借りたい。
男:そうか、よかった。
女:あ、あした、月曜日だよね。月曜日は図書館は開いていないよ。
男:そうか。じゃ、明後日はどう?
女:いいよ。どうやって行くの?
男:電車の駅は図書館から遠いので、バスで行こう。
女:分かった。昼ご飯はどうする?
男:図晝館の隣にはそば屋さんがある。
女:じゃ、昼ご飯はあそこで食べよう。
【13题详解】
原文提到「女:あ、あした、月曜日だよね。月曜日は図書館は開いていないよ。」，故选A。
【14题详解】
原文提到「男:電車の駅は図書館から遠いので、バスで行こう。」，故选B。
【15题详解】
原文提到「男:図晝館の隣にはそば屋さんがある。女:じゃ、昼ご飯はあそこで食べよう。」，故选C。
日语知识运用（135分）
三. 给划线部分日语汉字注假名。（10分）
16. この絵の中には蛙もいます。
【答案】かえる
【解析】
【详解】句意为“这个画里有青蛙。”本题考查单词发音及含义。
「蛙」发音为「かえる」，名词，意为“青蛙”。
17. どこでお正月を過ごしていますか。（ ）
【答案】しょうがつ
【解析】
【详解】句意：你在哪里过年?
本题考查词汇。
「正月（しょうがつ）」新年。
18. 中国人はお箸で食事をします。
【答案】はし
【解析】
【详解】句意：中国人用筷子吃饭。
本题考查名词发音。
「箸」的读音为「はし」，意为“筷子”，故填「はし」。
19. この週末何もすることなくて、暇でした。
【答案】ひま
【解析】
【详解】句意：这个周末什么也没干，很空闲。
本题考查单词。
「暇・ひま」：空闲。
20. まず、最初のところを話します。 （ ）
【答案】さいしょ
【解析】
【详解】句意：首先，说一下最开始的那个地方。
本题考查单词发音。
「最初（さいしょ）」最初。
21. うるさいから、テレビを消してください。（ ）
【答案】け
【解析】
【详解】句意：很吵，请把电视关掉。
本题考查动词发音。
「消す・けす」“关闭，熄灭”。
22. 王さんは毎日おばあさんに電話をかけます。（ ）
【答案】まいにち
【解析】
【详解】句意：小王每天都给奶奶打电话。
本题考查名词发音。
「毎日・まいにち」“每天”。
23. 廊下の壁の絵を見ます。
【答案】ろうか
【解析】
【分析】
【详解】句意：看走廊墙壁的画。
本题考查名词发音。「廊下・ろうか」走廊。
【点睛】
24. 日本人の主食は何ですか。
【答案】しゅしょく
【解析】
【详解】句意：日本人的主食是什么？
本题考查名词发音。
「主食」的读音为「しゅしょく」，意为“主食”，故填「しゅしょく」。
25. 母の田舎に行って、冬休みを過ごしました。
【答案】いなか
【解析】
【详解】句意：我去母亲住的乡下过了寒假。
本题考查单词。
「田舎・いなか」名词，乡下。
四.写出划线部分的日语汉字。（10分）
26. ゆかに座らないでください。
【答案】床
【解析】
【详解】句意：请不要坐在地板上。
本题考查日汉字的写法。
「床（ゆか）」地板。
27. リさんは日本語のはつおんが上手です。
【答案】発音
【解析】
【详解】句意：小李的日语发音很好。
本题考查日汉字的写法。
「発音（はつおん）」发音。
28. げんかんで靴を脱ぎます。
【答案】玄関
【解析】
【详解】句意为“在正门脱鞋。”
本题考查单词日文汉字。
「玄関（げんかん）」正门。
故填「玄関」。
29. あの人、へんですね。（ ）
【答案】変
【解析】
【详解】句意：那个人好奇怪啊。
本题考查单词。
「変・へん」：奇怪。
30. 部屋のくうきを入れ替えます。（ ）
【答案】空気
【解析】
【详解】句意：流通下房间的空气。
本题考查单词。
「空気・くうき」：空气。
31. 世界では食べ方やしょっきがいろいろあります。
【答案】食器
【解析】
【详解】句意：在世界上，有各种各样的吃法和餐具。
本题考查名词发音。
「しょっき」的日文汉字为「食器」，意为“餐具”，故填「食器」。
32. さくらを見たい人はおおぜいいます。
【答案】桜
【解析】
【分析】
【详解】句意：想看樱花的人很多。
本题考查名词发音。「さくら・桜」樱花。
【点睛】
33. じょうだんを言わないでください。
【答案】冗談
【解析】
【详解】句意：不要开玩笑。
本题考查日汉字的写法。
「冗談（じょうだん）」开玩笑，笑话。
34. じゅうぎょういんにいろいろ聞きました。
【答案】従業員
【解析】
【分析】
【详解】句意：我问了员工很多。
本题考查名词发音。「従業員・じゅうぎょういん」员工。
【点睛】
35. 誰かが後から私をおしました。
【答案】押
【解析】
【详解】句意：谁在后面推了我。
本题考查日汉字的写法。
「押（お）す」推；按。
五.在（ ）内填入适当的词。（10分）
36. 中国語の発音は日本語（ ）難しいです。
【答案】より
【解析】
【分析】
【详解】句意：中文的发音比日语难。
本题考查比较副词。「～は～より～です」意为“比”。
【点睛】
37. 去年の冬に雪が二回（ ）降りませんでした。
【答案】しか
【解析】
【分析】
【详解】句意：去年冬天只下了两次雪。
本题考查副词。「しか～ない」表示限定，意为“只”。
【点睛】
38. 昨日博物館を見学して、いろいろなこと（ ）分かりました。
【答案】が
【解析】
【详解】句意为“昨天参观了博物馆，了解了很多事情。”
本题考查助词用法。
「が」表能力对象。
故填「が」。
39. 鈴木さん、５分間（ ）この料理ができますか。
【答案】で
【解析】
【详解】句意为“铃木小姐，能用5分钟做好这个菜吗？”
本题考查助词用法。
「で」表花费的时间，总共。
故填「で」。
40. 昨日、どこ（ ）地震があったか。
【答案】で
【解析】
【详解】句意为“昨天哪里发生了地震吗？”
本题考查助词用法。
「で」表动作场所。
故填「で」。
41. 危ないです（ ）、車に気をつけてください。
【答案】から
【解析】
【详解】句意为“因为很危险，所以请小心车辆。”
本题考查助词用法。
「から」前接小句，表原因。
故填「から」。
42. 学校の2階から、大きな図書館（ ）見えます。
【答案】が
【解析】
【详解】句意：从学校的2楼可以看到很大的图书馆。
「が」希望、能力、好恶等对象。
「見える」能看见。
43. 日本の食べ物について調べているんですが、何（ ）資料がありますか。
【答案】か
【解析】
【详解】句意：我正在做日本食物相关的调查，请问有什么资料吗？
本题考查助词。
「か」接在疑问词后面，表示不确定。根据题意，表示不确定对方有没有资料，故填「か」。
44. 田中さんはあさ早く家＿＿＿＿出ました。
【答案】を
【解析】
【详解】句意：田中很早就出门了。
本题考查格助词填空。
「を」表示离开的场所。
45. 分からない単語は辞書（ ）調べてみます。
【答案】で
【解析】
【详解】句意为“不懂得单词请试着用字典查一下。”「で」表方法手段。
六.把（ ）内的词语变成适当的形式填入句中。（10分）
46. バトル君は毎週の日曜日家を_______________。 （掃除する）
【答案】掃除しています
【解析】
【详解】句意为“巴特尔每周日都打扫家里。”
本题考查动词活用。
「ている」表习惯，反复。前接て形。
「掃除する」打扫。ている形：「掃除している」，ます形：「掃除しています」。
故填「掃除しています」。
47. よく練習しましたから、日本語の発音が______________なりました。 （いい）
【答案】よく
【解析】
【详解】句意：因为经常练习，所以日语发音变好了。
本题考查形容词活用。
「なる」前接一类形容词，一类形容词要变为连用形，词尾「い」变为「く」，表示“变得……”。
「いい」是特殊的一类形容词，「いい」的连用形为「よく」，故填「よく」。
48. 家へ____________から、手紙を書きました。 （帰る）
【答案】帰って
【解析】
【详解】句意为“回家后写了信。”
本题考查动词活用。
「てから」表动作先后。前接て形。
「帰る（かえる）」回家。て形：「帰って」。
故填「帰って」。
49. 数学の先生はいつも難しい問題を____説明します。（簡単だ）
【答案】簡単に
【解析】
【详解】句意为“数学老师总是简单地说明难题。”本题考查二类形容词修饰动词时的形态变化。
「簡単だ」为二类形容词，意为“简单，容易”。后续动词时需将「だ」变为「に」。故横线处需填「簡単に」。
50. 川で ください。とても危ないですから。（泳ぐ）
【答案】泳がないで
【解析】
【详解】句意：不要在河里游泳，因为很危险。
本题考查句型。
「ないでください」请不要～。
「泳ぐ」游泳。要变成「泳がないでください」请不要游泳。
51. この辞書は______から、たくさんの人が買いました。（便利）
【答案】便利です
【解析】
【分析】
【详解】句意：这个词典很方便，很多人买。
本题考查接续助词。
「から」前接敬体或简体句，表示原因。
「便利」二类形容词，敬体形式为「便利です」，简体形式为「便利だ」。
因为后句使用的是敬体，所以前句也使用敬体。
【点睛】
52. 私の家の猫は今、どこかで_______________でしょう。 （寝る）
【答案】寝ている
【解析】
【分析】
【详解】句意：我家的猫现在正在某个地方睡觉吧。
本题考查句型和动词活用。「～でしょう」表示推测，前接简体。分析可知，本题应该使用动词“ている”形。「寝る」的“ている”形为「寝ている」。
【点睛】
53. 金さんはお茶を________ながら、テレビを見ています。（飲む）
【答案】飲み
【解析】
【详解】句意为“小金边喝茶边看电视。”
本题考查动词活用。
「～ながら」……一边……一边。前接动词ます形去ます。
「飲む」喝。ます形：「飲みます」。
54. 新しい単語が_______________難しいです。 （多い）
【答案】多くて
【解析】
【详解】句意：新的单词又多又难。
本题考查形容词活用。
「多い」是一类形容词，其「て」形，表示并列或原因，本题「多くて難しい」是并列的用法。
55. 祖父の体は前より______なりました。（丈夫）
【答案】丈夫に
【解析】
【分析】
【详解】句意：祖父的身体比以前结实了。
本题考查形容动词活用。「丈夫だ」修饰动词时为词干加「に」。「A2＋になる」意为“变得”。
【点睛】
七. 选择。（25分）
56. 新聞は 読みません。
A. あまりB. とてもC. よくD. すこし
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：不怎么读报纸。本题考查副词。「あまり」（不）怎么，后接否定表达；「とても」非常；「よく」经常；「すこし」有点。分析可知，本题后为否定表达，表示程度。故选A。
【点睛】
57. 今朝、スーパーで魚を 買いました。
A. 3ひきB. 3びきC. 3っぴきD. 3っびき
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：今天早上在超市买了三条鱼。
本题考查数量名词发音。「3びき・３匹」3条。故选B。
【点睛】
58. この教室から、体育館が 見えます。
A. とてもB. ゆっくりC. よくD. また
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“从这间教室能很好地看见体育馆。”
本题考查单词含义。
「とても」非常。
「ゆっくり」慢慢的。慢悠悠的。
「よく」好好地。
「また」又，再。
故选C。
59. ゆうべ掃除しましたが、 ゴミがたくさんあります。
A. まだB. あまりC. ちょうどD. ちょっと
【答案】A
【解析】
【详解】句意：虽然昨晚打扫了，但是还是有很多垃圾。
本题考查副词含义。
「まだ」还，未。
「あまり」过于，太。
「ちょうど」正好，刚好。
「ちょっと」稍微，有点，一会儿。
故选A。
60 私は毎晩2時間宿題を 。
A. やりましたB. やっていましたC. やっていますD. やるでした
【答案】C
【解析】
【详解】句意：我每天晚上花两个小时做家庭作业。
本题考查动词谓语句的时态。
「やりました」是「やる」的过去式，表示过去做过某事。
「やっていました」表示过去某个时间段正在进行的动作。
「やっています」表示习惯性、经常性的动作。
「やるでした」是错误表达。
根据题意，表达的是有每天做两个小时家庭作业的习惯，故选C。
61. 去年の夏休みに杭州に ですが、お金がなくて行きませんでした。
A. 行きたかったB. 行きたいC. 行きたくなかったD. 行く
【答案】A
【解析】
【详解】句意：去年的暑假我想去杭州，但是因为没钱没去。
本题考查助动词的用法。
「動詞ます形＋たい」愿望助动词，表示第一人称“想要···”
根据题干「去年」可知，要用过去时。
故选A。
62. 図書館ですから。大きな声で ください。
A. 話さないてB. 話さないでC. 話さなくてD. 話しなくて
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：因为是图书馆。请不要大声说话。
本题考查句型和接续。「～ないでください」意为“请不要”，前接动词“ない形”。「話す」的“ない形”为「話さない」。「～なくて」表示原因。分析可知，本题表示“请不要大声说话”。故选B。
【点睛】
63. あの人は( )ぐらい日本語ができますか。
A. どっちB. どこC. どうD. どの
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘那个人会多少日语？’
本题考查疑问词。
「どっち」哪一个，哪一方面；
「どこ」询问地点的疑问词，“哪里”；
「どう」怎样，如何；
「どのぐらい」多少，程度如何。
故选D。
64. 弟は部屋で 音楽を聞いています。
A. 静かだB. 静かなC. 静かにD. 静かで
【答案】C
【解析】
【详解】句意：弟弟在房间里安静的听着音乐。
本题考查形容词活用。
「静かに＋動」，「静かな＋名」，「静かで＋形」。
本题根据题干，「静か」修饰的是后面的动词，故选C。
65. 来月旅行に行きます。_________時は飛行機で行きます。
A. それB. そのC. あれD. あの
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：下个月去旅行。那个时候坐飞机去。
本题考查连体词和指示代词。「それ」指示代词，那个，指代上文内容；「その」那个，连体词，后接名词，指代上文内容；「あれ」指示代词，那个；「あの」那个，连体词，后接名词。
分析可知，本题后为名词，且指代上文。故选B。
【点睛】
66. この道は夜_________、危ないです。
A. くろくてB. まるくてC. ひろくてD. くらくて
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“这条路晚上很暗，很危险。”
本题考查单词含义。
「黒い（くろい）」一类形容词，黑的。
「丸い（まるい）」一类形容词，圆的。
「広い（ひろい）」一类形容词，宽的。
「暗い（くらい）」一类形容词，暗的。
一类形容词表并列时用て形，词干加「くて」。
故选D。
67. 旅行へ行きましたが、写真は少ししか 。
A. 撮りませんB. 撮るでしたC. 撮りましたD. 撮りませんでした
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：去旅行了，但是只拍了一点照片。
本题考查副词和动词活用。「しか」后接否定表达，表示限定；分析前文可知，本题是过去时态。「撮ります」的过去否定形为「撮りませんでした」。故选D。
【点睛】
68. 李:秋のスポーツ大会、頑張ってくださいね。
張: 。
A. はい、いいですB. はい、結構ですC. はい、頑張りますD. はい、そうします
【答案】C
【解析】
【详解】句意：李：秋季运动会，请加油哦。
张：好的，我会加油的。
本题考查交际用语。
「はい、いいです」意为“好的，可以”。
「はい、結構です」意为“好的，不用了”。
「はい、頑張ります」表示“好的，我会加油的”。
「はい、そうします」表示“好的，就那么做”。
根据题意，对于小李鼓励在运动会加油的话，表示接受鼓励并会努力，故选C。
69. 二組の李さんを か。
A. 知りますB. 知りましたC. 知っていますD. 知ています
【答案】C
【解析】
【详解】句意：你认识二年级的小李吗？
本题考查动词。
「知る」知道，是特殊一类动词，明白常以「知っている」的形式表示“知道”某事（即已经获得了该信息），
故选C。
70. いっしょに万里の長城に行きませんか。--ええ。________行きたいです。
A. ぜひB. もちろんC. きっとD. いつも
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“要不要一起去爬万里长城？--好呀，超想去。”
本题考查单词含义。
「ぜひ」务必，一定，后常搭配「～たいです」。
「もちろん」当然。
「きっと」肯定，后常搭配「でしょう」。
「いつも」总是。
故选A。
71. ―― _________来ましたか。――いいえ、だれも来ませんでした。
A. だれかB. だれがC. だれもD. だれは
【答案】A
【解析】
【详解】句意：谁来了吗？
不，谁都没来。
本题考查助词。
「か」接在疑问词后，表示不确定。
「が」提示主语。
「も」接在疑问词后，再接否定，表示全部否定。
「は」提示主语，不接在疑问词后。
根据题意，是询问是否有人来，故选A。
72. ―― 王さん、この椅子を教室に運んでください。――はい。――＿＿＿＿＿。
A 失礼します。B. お願いします。C. どうぞ。D. お世話になります。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：——小王，请把这把椅子搬到教室里。——好的。——拜托了。
本题考查寒暄语。「失礼します。」打扰了；「お願いします。」拜托了；「どうぞ。」请；「お世話になります。」承蒙关照。分析可知，本题表示感谢，拜托别人做某事。故选B。
【点睛】
73. ――試合は終わりましたか。 ――＿＿＿＿＿。
A. いいえ、まだです。B. はい、まだです。
C. いいえ、終わりません。D. はい、終わっていません。
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“比赛结束了吗？--不，还没呢。”
本题考查交际表达。
「いいえ、まだです。」不，还没呢。
「はい、まだです。」是的，还未。
「いいえ、終わりません。」不，不结束。
「はい、終わっていません。」是的，还没结束。
故选A。
74. 先生がもうすぐ_________から、静かにしてください。
A. 行きますB. 着きますC. 来ますD. 到着します
【答案】C
【解析】
【详解】句意：老师马上就要来了，所以请安静一下。
本题考查动词词义。
「行く」表示“去，前往”。
「着く」表示到达某个具体的地点。
「来る」意为“来”。
「到着する」表示“到达”。
根据题意，表示因为老师要来这里，所以让学生安静，故选C。
75. 小さくて字が見えませんから、もう少し 書いてください。
A. 大きくB. 大きなC. 大きいにD. 大きい
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“因为字太小看不见，请再稍微写大些。”
本题考查一类形容词活用。
「大きい（おおきい）」A1，大的。后修饰动词时词干加「く」。
故选A。
76. 田中：日本語と英語と（ ）が難しいですか。
鈴木：日本語のほうが難しいです。
A. どれB. どちらC. どんなD. どう
【答案】B
【解析】
【详解】考察两者中选择一个的问句。
「ＡとＢとどちらが～～～」A和B哪一个更……？
回答用「～のほうが～～」……更……
どれ表示哪一个（三者选一）；どんな＋名詞，表怎么样的……；どう，副词怎样。
77. 外は明るいですから、電気を ください。
A. 閉めてB. つけてC. 開けてD. 消して
【答案】D
【解析】
【详解】句意：外面很亮，所以把灯关了吧。
本题考查单词词义。
「閉める」关闭，（门窗等）。
「つける」按上，打开。
「開ける」打开（门窗）。
「消す」关闭（电器等）。
根据题意，「電気を消す」关灯，故选D。
78. 私はこの公園の＿＿＿が好きです。
A. 静かなB. 静かさC. 静かにD. 静かだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“我喜欢这个公园的宁静。”
本题考查A2活用。
「静か（しずか）」A2，安静的。名词化时词干加「さ」。后修饰名词时词干加「な」。后修饰动词时词干加「に」。
「の」做定语，表所属，性质。连接两个名词。
故选B。
79. もうちょっと醤油を入れて、料理がもっと美味しく 。
A. しますB. なりますC. してみますD. なってみます
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“再加一点点酱油，菜会变得更好吃。”
本题考查动词活用。
「する」他动词，使……变成……。ます形：「します」。
「なる」自动词，变得。ます形：「なります」。
「てみる」尝试做某事。
故选B。
80. 2025年は令和 年です。
A. 5B. 6C. 7D. 8
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：2025年是令和7年。
本题考查文化常识。2019年是令和元年。故选C。
【点睛】
八.阅读。（40分）
（一）
わたしはアランです。大阪に住んでいるフランス人です。日本人の友達や会社の人、近所の人といつも日本語で話します。
でも、デパートやレストランで店の人は私を見ると、英語で話します。私は日本語で質問しますが、店の人は英語で答えます。ときどき店の人が話す英語が分かりませんから、「ちょっとわかりません。」と日本語で言うと、また英語で一生懸命話してくれます。
この間、図書館へ行く道が分かりませんでしたから、駅の前で日本人の男の人に日本語で聞きました。男の人は「だめ、だめ」と言いました。
今度は女の人に聞きました。女の人は「図書館、えーと、ライブラリー？」と言いました。それから一生懸命英語で説明してくれました。長い時間がかかりました。わたしは「ありがとうございました。」と日本語で言いました。それから、教えてもらった道を行きましたが、図書館はありませんでした。
日本人のみなさん、日本語でお願いします。
81. （ ）アランさんは日本人とときどき英語で話します。
82. （ ）アランさんは日本語が分かりませんから、日本人は英語で話します。
83. （ ）駅の前で日本人と話した時、女の人は男の人より親切でした。
84. （ ）アランさんが図書館へ行った時、図書館は休みでした。
85. アランさんはどうして「日本人のみなさん、日本語でお願いします。」と言いましたか。
A. 英語が嫌いですから。
B. フランス語を忘れましたから。。
C. 日本人の英語より日本語のほうがよく分かります。
D. 日本語を覚えたいですから。
86. 内容に合っている文はどれですか。
A. アランさんは会社の人とフランス語で話します。
B. アランさんは英語で道を聞きました。
C. 店の人はみんな英語が上手です。
D. アランさんは日本人に日本語で話したいと思っています。
【答案】81. × 82. ×
83. ✓ 84. × 85. C 86. D
【解析】
【分析】文章内容比较容易，主要讲了我是阿兰，是住在大阪的法国人。我经常和日本朋友、公司同事还有邻居用日语交流。然而，在商场和餐厅，店员看到我就会用英语和我说话。即便我用日语提问，他们还是用英语回答。有时候我听不懂店员说的英语，用日语说“有点听不懂”时，他们又会拼命用英语和我讲。前些日子，我不知道去图书馆的路，就在车站前用日语向一位日本男士问路。那位男士说了句“不行，不行”。之后我又问了一位女士。女士说 “图书馆，嗯，ライブラリー（library）？” 然后拼命用英语给我解释。花了很长时间。我用日语说了句“谢谢”。然后，我按照她告诉我的路线走，却没找到图书馆。各位日本人，请用日语（和我交流）。
【81题详解】
文章提到「日本人の友達や会社の人、近所の人といつも日本語で話します。」，由此可知，阿兰一直是和日本人用日语交流，并非有时用英语交流，故填×。
【82题详解】
文章提到「私は日本語で質問しますが、店の人は英語で答えます。」，由此可知，阿兰是懂日语并用日语提问的，只是店员看到他就用英语回答，不是因为他不懂日语，故填×。
【83题详解】
在车站前问路，男人说到「だめ、だめ」，没提供帮助；女人虽然一开始提到「ライブラリー？」，但还是努力用英语解释了路线，相比之下女人更亲切，故填✓。
【84题详解】
文章提到「教えてもらった道を行きましたが、図書館はありませんでした。」，由此可知，按照告知的路线去，却没找到图书馆，而不是图书馆在休息，故填×。
【85题详解】
文章提到阿兰虽然是法国人，但平时常和日本人用日语交流，他用日语提问，店员和路人却用英语回答，且他有时听不懂英语，所以他希望大家用日语交流，是因为比起日本人说的英语，他更能理解日语，故选C。
86题详解】
文章提到「日本人の友達や会社の人、近所の人といつも日本語で話します。」「日本人のみなさん、日本語でお願いします。」，由此可知，阿兰一直用日语和身边人交流，最后还希望大家用日语和他交流，说明他想和日本人用日语交流，故选D。
（二）
阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
昨日は日曜日 1 、田中さんの娘さんの誕生日でした。娘さんの名前は純子です。昨日は朝からとてもいい天気でした。純子さんは朝 2 （近い）の公園に行って、少し 3 （さんぽ）していました。一緒に運動している人が 4 （大勢）いました。
昼に 5 （なる）から、田中さんの家に純子さんの友達が来ました。純子さんは友達にプレゼントをたくさんもらいました（得到）。美しい花や雑誌やお菓子 6 です。森君は何も持っていきませんでした 7 、ピアノがたいへん上手です 8 、ピアノを弾きました。それから、みんなは田中さんの家で田中さんの奥さん 9 作った料理と、田中さんが買った果物を食べました。それから、食事している時に写真も 10 （撮る）。みんなは午後6時にそれぞれ帰りました。
87. ________
88. ________
89. ________
90. ________
91. ________
92. ________
93. ________
94. ________
95. ________
96. ________
【答案】87. で 88. 近く
89. 散歩 90. おおぜい
91. なって 92. など
93. が 94. から
95. が 96. 撮りました
【解析】
【分析】本文内容难度不大。
昨天是星期天，是田中的女儿的生日，女儿的名字叫纯子。昨天从早上开始天气就很好，纯子早上去附近的公园散了一会儿步，一起运动的人很多。
到了中午，纯子的朋友来田中家了，纯子从朋友那里收到了很多礼物，有美丽的花、杂志、点心等。小森什么也没带，但是因为钢琴弹得很好，所以弹了钢琴。然后，大家在田中家吃了田中夫人做的菜和田中买的水果。然后，吃饭的时候也拍了照片。大家下午6点各自回去了。
【87题详解】
本题考查助词。「名で」表示中顿。句意“昨天是星期天”。故填「で」。
【88题详解】
本题考查形容词活用。联系上下文，此处应该用名词形式，「近い」的名词形式是「近く」，句意“去附近的公园散步”，故填「近く」。
【89题详解】
本题考查日汉字的写法。「散歩（さんぽ）」散步。
【90题详解】
本题考查单词发音。「大勢（おおぜい）」很多人。
【91题详解】
本题考查动词活用。「てから」表示动作先后，「なる」变成「なってから」。句意“到了中午，纯子的朋友来田中家了”。
【92题详解】
本题考查助词用法。「～や～など」表示不完全列举。句意“纯子从朋友那里收到了很多礼物，有美丽的花、杂志、点心等。”。
【93题详解】
本题考查助词用法。「小句＋が」表示转折。句意“小森什么也没带，但是钢琴弹得很好，所以弹了钢琴。”，故填「が」。
【94题详解】
本题考查助词用法。「から」表示原因。句意“因为钢琴弹得很好，所以弹了钢琴”，故填「から」。
【95题详解】
本题考查助词用法。「が」作小句主语。句意“大家在田中家吃了田中夫人做的菜和田中买的水果。”，故填「が」。
【96题详解】
本题考查动词活用。联系上下文，此处「撮る」要变成敬体形「撮りました」。句意“吃饭的时候也拍了照片”。
（三）
日本の中学校には、食堂はありません 1 、昼ご飯は自分で 2 いきます。昼ご飯はパンか弁当です。
パンは学校の中の小さい店で買うことができます。パンは 3 あります。焼きそばパンやコロッケパンなどもあります。焼きそばパンはパンとパンの間に 4 があります。コロッケパンはパンとパンの間に 5 があります。男の子が大好きです。
弁当はたいていお母さん 6 作ります。弁当のかばんに箸と一緒に 7 。弁当はとてもきれいです。白いご飯、黒い海苔、黄色い卵、赤いトマト、緑の野菜。 8 、おいしいです。
昼休みに教室で 9 話しながら、友達と一緒に食べます。昼ご飯は 10 時間です。
97. A. がB. からC. ねD. よ
98. A. 持ちB. 持ちながらC. 持ってD. 持ちに
99. A. いろいろB. 一つC. 少しD. たくさんの
100. A. チーズB. コロッケC. 野菜D. 焼きそば
101. A. 野菜B. コロッケC. にんじんD. チーズ
102. A. でB. がC. とD. を
103. A. 入れますB. 入りますC. 置きますD. 並べます
104. A. でもB. しかしC. そしてD. それから
105. A. 楽しくB. おもしろくC. 楽しいD. おもしろい
106. A. つまらないB. うれしいC. 忙しいD. 楽しい
【答案】97. B 98. C 99. A 100. D 101. B 102. B 103. A 104. C 105. A 106. D
【解析】
【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了日本学生的午餐情况。
因为日本的中学没有食堂，所以午饭要自己带。午饭是面包或者便当。
面包可以在学校里的小店买到。面包有很多种。也有炒面面包和可乐饼面包等。炒面面包在面包和面包之间有炒面。可乐饼面包是面包和面包之间有可乐饼。男孩子最喜欢。
便当一般都是妈妈做的。和筷子一起放进便当包里。便当很漂亮。白米饭、海苔、黄鸡蛋、红西红柿、绿色蔬菜。而且很好吃。
午休时在教室里一边开心地聊天，一边和朋友一起吃饭。午餐是愉快的时光。
【97题详解】
句意：因为日本的中学没有食堂，所以午饭要自己带。
本题考查助词。「が」表示转折关系；「から」表示因果关系；「ね」表示感叹；「よ」表示提醒对方。分析可知，本题前后文为因果关系。故选B。
【98题详解】
句意：因为日本的中学没有食堂，所以午饭要自己带。
本题考查补助动词。「～ていく」，前接动词“て形”。「持つ」的“て形”为「持って」。故选C。
【99题详解】
句意：面包有很多种。
本题考查副词。「いろいろ」各种各样；「一つ」一个；「少し」有点；「たくさんの」许多的。分析可知，本题表示种类多。故选A。
【100题详解】
句意：炒面面包在面包和面包之间有炒面。
本题考查名词词义。「チーズ」奶酪；「コロッケ」可乐饼；「野菜」蔬菜；「焼きそば」炒面。结合句意，故选D。
【101题详解】
句意：可乐饼面包是面包和面包之间有可乐饼。
本题考查名词词义。「野菜」蔬菜；「コロッケ」可乐饼；「にんじん」萝卜；「焼きそば」炒面。结合句意，故选B。
【102题详解】
句意：便当一般都是妈妈做的。
本题考查助词。「で」表示动作主体；「が」表示小句主语；「と」表示动作共同者；「を」表示他动词宾语。分析可知，本题表示小句主语。故选B。
【103题详解】
句意：和筷子一起放进便当包里。
本题考查动词。「入れます」他动词，放入；「入ります」自动词，进入；「置きます」放置；「並べます」排列。分析可知，本题应该使用他动词，结合句意，故选A。
【104题详解】
句意：而且很好吃。
本题考查接续词。「でも」但是；「しかし」但是；「そして」而且；「それから」然后。分析可知，本题前后文为递进关系。故选C。
【105题详解】
句意：午休时在教室里一边开心地聊天，一边和朋友一起吃饭。
本题考查形容词活用。「楽しい」为一类形容词，其修饰动词时将词尾的「い」变为「く」。故选A。
【106题详解】
句意：午餐是愉快的时光。
本题考查形容词词义。「つまらない」无聊的；「うれしい」喜悦的，形容人；「忙しい」忙碌的；「楽しい」快乐的，形容事情。分析可知，本题修饰事情，结合句意，故选D。
【点睛】
（四）
川田さんは、絵を見ることが好きです。一人でゆっくりと好きな絵を見るために、今年は五月の休みに外国へ行くことにしました。しかし、一人で飛行機に乗るのは初めてで、少し心配でした。
旅行した国では、日本と時間が違うので、初めは少し眠くなりました。また食べ物も辛かったので、水をたくさん飲みすぎて、お腹が痛くなってしまいました。でも、見たかった絵をゆっくり見ることができたので、そんなことはすぐ忘れてしまいました。
写真と違って、自分の目で見た絵は、忘れることのできない美しさでした。川田さんは旅行中に友達になった人に、今でも手紙を書きます。
107 川田さんはどんなことが好きですか。
A. 友達と美術館に行くことB. 一人でゆっくり絵を見ること
C. 五月の休みに旅行に行くことD. 外国に行って友達に手紙を書くこと
108. 川田さんは旅行に行く前にどんなことが心配になりましたか。
A. 初めて一人で飛行機に乗ることB. 食べものが辛くて水を飲みすぎること
C. 旅行した国で眠くなってしまうことD. 水を飲みすぎてお腹が痛くなること
109. 文中の「そんなこと」は何のことですか。
A. 美しい絵を見ることB. 体の調子がよくないこと
C. 外国にいることD. 心配なこと
110. 川田さんにとって（对……而言）、自分の目で見た絵はどうですか。
A. 美しいですB. 写真と同じですC. すぐ忘れますD. 心配です
111. 下記正しいのはどれですか。
A. 川田さんの友達も絵が好きです。
B. 旅行した国の時間は川田の国の時間と同じです。
C. 川田さんは友達と一緒に絵を見ることが好きです。
D. 川田さんは友達に手紙を書きます。
【答案】107. B 108. A 109. B 110. A 111. D
【解析】
【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了川田的爱好及一次旅游经历。
川田喜欢看画。为了能自己一个人悠闲地看画，今年五月的假期去了国外。但是因为是第一次自己坐飞机，所以有些担心。
去旅行的国家时间和日本不同，川田开始时有些困，而且因为那里的食物很辣，喝多水喉肚子痛。但是因为可以自己一个人悠闲地看画，所以马上忘记了自己身体不适。
和照片不同，通过自己的眼睛看的画是无法忘记的美丽。川田和在旅途中遇到的朋友现在还在写信联系。
【107题详解】
由原文「川田さんは、絵を見ることが好きです。」可知，川田喜欢自己一个人悠闲地看画。故选B。
【108题详解】
由原文「しかし、一人で飛行機に乗るのは初めてで、少し心配でした。」可知，因为是第一次自己坐飞机，所以川田有些担心。故选A。
【109题详解】
由前文「旅行した国では、日本と時間が違うので、初めは少し眠くなりました。また食べ物も辛かったので、水をたくさん飲みすぎて、お腹が痛くなってしまいました。」可知，“那些事情”指的是自己身体不舒服的事情。故选B。
【110题详解】
由原文「写真と違って、自分の目で見た絵は、忘れることのできない美しさでした。」可知，川田认为和照片不同，通过自己的眼睛看的画是无法忘记的美丽。故选A。
【111题详解】
由原文「川田さんは旅行中に友達になった人に、今でも手紙を書きます。」可知，川田和在旅途中遇到的朋友现在还在写信联系。D选项内容与文章一致。故选D。
【点睛】
九、翻译。（10分）
112. 上周日，美月参加了扫除的志愿者活动。
【答案】先週の日曜日に、美月さんは掃除のボランティアに参加しました。
【解析】
【详解】本题考查日汉互译。
「に」前接时间，提示时间。
「の」做定语，表所属。连接两个名词。
「～に参加する」表动作涉及对象。
113. 因为想一个人去旅行，所以我想要快点成为大人。
【答案】一人で旅行に行きたいですから、早く大人になりたいです。
【解析】
【详解】本题考查日汉互译。
「で」表示动作主体。
「～たい」表示第一人称的意愿，表达想要做某事。
114. 这道日本菜做法复杂，是用蔬菜和鱼肉制作的。
【答案】この日本料理は作り方が複雑で、野菜と魚で作りました。
【解析】
【详解】本题考查日汉互译。
「で」表示原材料等。
「～は～が～」是大主题，小主语的用法。
「形＋で」表示中顿。
115. 考试的时候，请不要翻开课本。
【答案】テストの時、教科書を開かないでください。
【解析】
【详解】本题考查日汉互译。
「を」用于提示他动词宾语。
「～ないでください」表示请不要做某事。
116. 大家都会唱这首歌吧。一起唱吧。
【答案】この歌はみんなできるでしょう。いっしょに歌いましょう。
【解析】
【详解】本题考查日汉互译。
「でしょう」表推测，应该……吧。
「ましょう」一起……吧，表邀约。
十. 写作。（20分）
117. 以「旅行の計画」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.包括旅行的时间、目的地、交通工具等；
2.谈一谈旅行中想做的事。
写作要求：
1.字数为150-200字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
【答案】旅行の計画
私は海外旅行の計画を立ていました。旅行の日付は七月の中旬に決定し、約十日間の滞在期間を予定しています。今度の目的地はフランスです。飛行機で行きたいです。
フランス文化の魅力を深く体感したいと思います。旅行中、私はフランス語を勉強し、地元の人と交流を増やしたいです。また、写真を撮影し、旅行の記憶を残したいと思います。
今度の旅行も、一生忘れられない体験になることを期待しています。
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写旅行计划，注意字数要求，写作时要包含所有要点，行文流畅。
在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.包括旅行的时间、目的地、交通工具等；2.谈一谈旅行中想做的事。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，包括旅行的时间、目的地、交通工具等；中间段主要是谈一谈旅行中想做的事,使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。