小学科学冀人版（2024）三年级下册（2024）第三单元 运动与交通8 运动的轨迹与形式课文内容ppt课件

这是一份小学科学冀人版（2024）三年级下册（2024）第三单元 运动与交通8 运动的轨迹与形式课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了认识物体的运动形式，应用与拓展，板书设计等内容，欢迎下载使用。
同学们,请说一说飞机、汽车的运动轨迹是什么样的?
你们说得真好,今天我们一起来学习运动的轨迹与形式。
探究活动1：体育比赛。
同学们,让我们进行体育比赛,感受和体验不同体育项目的乐趣,观察冰壶石、铁环、空竹各是怎样运动的。
请你们说一说这些物体是怎样运动的。
冰壶比赛:冰壶石在冰面上滑行时主要呈现直线运动轨迹;推铁环:铁环在地面滚动时呈现连续的曲线运动轨迹;抖空竹:空竹的运动最为复杂,既有绕轴的自转,又有在空中的抛物线运动,还会出现摆动现象。
同学们说得真好,接下来请你们画一画冰壶石、铁环或空竹的运动轨迹。
科技在线：物体的运动形式。
根据运动轨迹的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。(如图所示)
汽车行驶时,有哪些物体在运动? 分别是什么运动形式?
车厢、车轮、方向盘等;汽车行驶时的运动形式包括车厢的平动、车轮的滚动和方向盘的转动等。
小结:同一物体可以有多种运动形式。
探究活动2：运动形式大搜索。
刚才我们已经学习了五种运动形式,接下来我们在生活中找一找。
分类过程中遇到了哪些问题? 是如何解决的?
无法判断汽车的运动形式;车厢是平动,车轮是滚动,因此只能把汽车车厢放入平动,汽车车轮放入滚动。
你们知道什么是空间站吗?
出示材料。中国空间站(天宫空间站)是我国自主建造的常驻太空实验室,目前由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱组成三舱“T”字基本构型,额定乘员3人,设计寿命10年。空间站轨道高度340~450千米,以约90分钟绕地球一周的速度运行,内部配备科学实验柜,支持空间生命科学、微重力物理等领域研究。自2022年完成在轨建造以来,已取得多项国际领先成果。航天员通过天舟货运飞船补给物资,利用机械臂辅助舱段转位。空间站采用再生式生命保障系统,实现氧气和水资源的循环利用,充分展现了中国载人航天工程的重大突破。
说一说中国空间站(如图所示)中有哪些运动形式。
(1)平动(直线运动)飞船对接:货运飞船(天舟)或载人飞船(神舟)与空间站对接时的运动。舱段调整:机械臂抓取实验舱进行位置调整时的平移运动。
(2)转动(绕固定轴旋转)太阳能帆板:通过调整角度始终对准太阳,实现光电转换。陀螺仪:用于空间站姿态控制的动量轮高速旋转。
(3)滚动(转动+平动结合)舱外轮式设备:部分维修机器人轮子在舱外移动时的滚动。
(4)振动(周期性往复运动)实验设备振动:某些科学实验柜中精密仪器的微振动。航天员运动影响:航天员舱内活动可能引发局部结构振动。
(5)摆动(周期性摆动)机械臂操作:机械臂抓取物体时的末端摆动。悬垂设备:某些未固定的工具或线缆在微重力下的自由摆动。
1.运动轨迹:直线运动、曲线运动。2.运动形式:平动、振动、滚动、摆动、转动。3.公园里不同物体的运动形式。4.中国空间站中的运动形式。