福建省2025中考道德与法治教材梳理篇第6课时做情绪情感的主人一轮复习课件统编版（2024）（含答案）

这是一份福建省2025中考道德与法治教材梳理篇第6课时做情绪情感的主人一轮复习课件统编版（2024）（含答案），共32页。PPT课件主要包含了思维导图，·考点1情绪，考点突破，心健康，易误提醒，的权利和利益，如何管理情绪，1学会表达情绪，2学会调节情绪，秒懂经典名句等内容，欢迎下载使用。
· 考点2 情感
第四课　揭开情绪的面纱
考点1 情绪[5年4考，近4年连续考查][教材七下P34～41]
1. 影响情绪的因素有哪些？(1)个人因素：生理周期、对某件事情的预期等。(2)环境因素：周围的舆论氛围、自然环境等。
拓展点：人的情绪的类型：①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。②复杂情绪：害羞、 焦虑、厌恶和内疚等。
2. 情绪的作用有哪些？
情绪影响着我们的观念和行动。
激励我们克服困难、努力向上。
让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
1. 负面情绪必然带来伤害。(　×　)理由：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发 事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身 心健康。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发
事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身
2. 发泄情绪是个人的事，我们想怎么发泄就怎么发泄。(　×　)理由：我们应该通过合理合法的方式来发泄情 绪。在发泄自己情绪的时候，不能妨碍和侵害他人和集体 的权利和利益。
我们应该通过合理合法的方式来发泄情
绪。在发泄自己情绪的时候，不能妨碍和侵害他人和集体
①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己 的身心健康有关，而且关乎人际交往。
要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出 来。
①对自己：有助于我们更好地适应环境；有助于我们更好地 调节情绪，成为情绪的主人。②对他人：可以帮助同学、家 人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
①改变认知评价(如：换个角度看问题)。②转移注意(如：跳 舞、唱歌、散步、爬山)。③合理宣泄(如：大哭、找朋友倾 诉)。④放松训练(如：深呼吸、肌肉放松)。
第五课　品出情感的韵味
考点2 情感[5年2考][教材七下P42～50]
1. 情感的种类有哪些？[情感复杂性的表现]
(1)基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。
(2)正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感。
(3)两方面混杂的体验，如敬畏感。
情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化。（ ）
1. 人非草木，孰能无情。
——每个人的内心都有一个情感
世界，要体验情感，品味情感
2. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——忧国忧民的爱国情怀
3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——誓死报国的豪情壮志
5. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——舍生取义、视死如归的
2. 情感与情绪的区别与联系。
是短暂的、不稳定的，会随 着情境的改变而变化。
是我们在生活中不断强化、逐 渐积累的，相对稳定。
①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对 某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾 向，就可能产生某种情感。③都是复杂的。
3. 情感的作用有哪些？
(1)情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和 选择，促使我们作出行动。
(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索 未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生 命成长的体现。
4. 美好情感的价值及获得方式。
表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对 生活、对人生的美好情感。②通过阅读、与人交往、参与有意 义的社会活动等方式获得美好的情感。
拓展点：创造正面的情感体验的方式：①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人。③走进博物馆或大自然。④欣赏艺术作品等。
5. 负面情感体验对我们的成长有什么意义？(1)可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满 丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助 力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6. 传递情感正能量的意义。在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力 量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
7. 如何传递情感正能量？ (1)用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的 正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验。
考点1 情绪[5年4考，近4年连续考查]1. [2024福建7题]当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”时，我感到愉悦……这表明(　A　)①人的情绪复杂多样②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定④人的情绪受自然环境影响
点拨：分析题文可知，“我”对不同诗人的不同诗句产生 不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的 情境和事物而有所不同，①符合题意；读到这些诗句后 “我”的情绪发生了变化，也说明人的情绪是会受到感染 的，②符合题意；人的情绪并非相对稳定，而是具有多变 性，③说法错误；材料中我们的情绪变化是受到诗句内容 的影响，而非自然环境，④不符合题意。故本题选A。
2. [2023福建7题]下面是学校“心理信箱”收到的一封来信(节选)。对此，下列回复合适的有(　B　)
①调整心态，相信自己一定能行②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉③寻求帮助，让其他同学替你参赛
④正视压力，适度紧张会让你发挥得更好
3. [2021福建9题]在市青少年创新大赛中， 小福对自己抱有 希望，但最终发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰 当的有(　D　)①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心
4. [2022福建28.(2)题]阅读材料，回答问题。镜头　在“一米线”外排队等候的人，有的容易产生焦躁 情绪。
如何让“一米线”外排队等候的人减少焦躁情绪？(4分)
答案：示例：①帮助人们转移注意力，如提供报刊、茶水 等人性化服务。②排队的人可以通过身体放松等方式调节 情绪。(每点2分，共4分。其他回答若观点正确、符合题 意可酌情给分)
考点2 情感[5年2考]5. [2021福建11题]小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明(　D　)①情感表达的方式是多种多样的 ③情感是短暂的且会随情境变化②情感会影响人们的判断和选择 ④情感可通过有意义的活动获得