







所属成套资源:2026届高三地理二轮复习课件全套(含解析)
2026届高三地理二轮复习作业讲评课件:大单元五 自然环境的整体性与差异性 第11课时 自然环境的差异性(含解析)
展开 这是一份2026届高三地理二轮复习作业讲评课件:大单元五 自然环境的整体性与差异性 第11课时 自然环境的差异性(含解析),共24页。
一、选择题(每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(2025·浙江杭州模拟)西拉木伦河发源于大兴安岭西侧的内蒙古高原,某研学小组在该河上游河谷进行研学考察,此段河谷近东西走向,河谷两侧坡面植被发育差异较大。完成1~2题。1.河谷两侧植被覆盖率差异显著,影响因素是( )A.地形 B.水源 C.热量 D.土壤
解析 地处内蒙古高原,降水较少,夏季蒸发较大,河谷近东西走向,河谷两侧的坡向差异导致河谷两侧受太阳辐射的影响不同,从而导致土壤水分条件差异较大,最终使得河谷两侧坡面植被发育差异较大,坡向差异属于地形的差异,A正确。均在河流附近,水源差异不大,B错误。两侧海拔差异不大,虽太阳辐射有差异,但整体热量差异不大,C错误。小空间尺度内,土壤的肥力、厚度等差异不大,D错误。
2.河谷坡面中植被茂密一侧位于河谷( )A.东侧 B.南侧 C.西侧 D.北侧解析 结合上题分析,河谷近东西走向,河谷南侧地处山地北坡,受太阳辐射影响小,蒸发少,土壤水分条件更好,植被茂密,B正确,A、C、D错误。
(2025·黑龙江双鸭山一模)秦岭—大巴山地区地处我国南北过渡带,发育有典型植被——常绿落叶阔叶混交林。下图为“一条沿秦岭南麓自东向西的穿越样线的考察结果统计图”。研究表明,绝对低温是限制许多亚热带植物越冬的主要因素,尤其是雪灾对于常绿树种具有严重或致命的伤害。据此完成3~4题。
3.东西样线的考察结果表明秦岭南麓( )A.优势植被为常绿阔叶林B.具有典型的亚热带特征C.优势植被为落叶阔叶林D.植被分布体现非地带性解析 据图可知,除迭部—白龙江地区外,其他各段均以落叶阔叶林为主,因而该地的优势植被为落叶阔叶林,其更具有暖温带属性,C正确,A、B错误;该地为我国南北过渡带,涉及的空间尺度大,植被应为地带性植被,D错误。
4.与秦岭—大巴山地区相比,江淮地区南北过渡带( )①常绿落叶阔叶混交林的南界偏南②常绿落叶阔叶混交林的南界偏北③以平原、丘陵为主,受夏季风影响大,南北过渡带更宽广④以平原、丘陵为主,受冬季风影响大,南北过渡带更宽广A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
解析 “绝对低温是限制许多亚热带植物越冬的主要因素”,表明冬季气温的高低对常绿阔叶林的分布范围有重要影响,而非夏季气温,③错误;因山地对冷空气的阻挡,秦巴山区冬季气候较暖,南北过渡带范围较窄,江淮地区以平原、丘陵为主,冬季冷空气长驱南下,形成宽广的冬季低温区,故常绿落叶阔叶混交林的分布范围更宽广,其南界较秦巴山区偏南,①④正确,②错误。故选C。
(2025·山东淄博三模)下图示意我国某东西延伸的河谷南、北两坡自然带的垂直分布。调查发现,该地土壤中有机碳的含量地域分异显著,其中温性荒漠草原带的土壤有机碳含量最低,高寒草甸带土壤有机碳含量最高。完成5~7题。 5.该河谷可能位于我国的( )A.海南 B.黑龙江 C.新疆 D.云南
解析 根据所学知识,高山垂直带谱的基带植被与当地自然带植被一致,该山地基带植被为温性荒漠草原。海南为热带季风气候,基带植被为热带季雨林,A错误;黑龙江为温带季风气候,基带植被为落叶阔叶林,B错误;云南为亚热带季风气候,基带植被为常绿阔叶林,D错误;新疆为温带大陆性气候,基带植被为温性荒漠草原,C正确。
6.与北坡同海拔处相比较,河谷南坡( )A.水分较充足 B.气温较高C.降水量较大 D.光照较充足解析 该地位于新疆,属于温带大陆性气候,降水少,水分是限制植被生长的因素。由图可知,南北坡随海拔上升,出现草原、森林植被,说明随海拔上升,水分增加,且南坡与北坡相比,同一垂直带谱的分布海拔更低,说明南坡的水分条件较好,A正确;由于河谷是东西延伸,河谷北坡为阳面,光照更充足,气温更高,B、D错误;该地南北坡范围较小,降水量差别不大,C错误。
7.与山地森林—草甸带相比较,高寒草甸带的土壤有机碳含量较高的主要原因是( )①植物生长量大 ②放牧牲畜量小 ③微生物活动弱 ④地下有机质产量高A.①② B.①③ C.③④ D.②④
解析 山地森林—草甸带的植物生长量更大,①错误;山地森林—草甸带的草甸面积小,放牧牲畜量小,高寒草甸面积大,放牧牲畜量大,②错误。结合所学知识,土壤有机碳的含量与植被类型、人类活动干扰强度、土地利用方式、气候条件等因素有关。与山地森林—草甸带相比,高寒草甸带分布海拔更高,气候更寒冷,微生物活动弱,分解有机碳较少,有机碳积累多,③正确;草类生命周期短,每年死亡的大量地上茎叶和地下根系,提供了大量腐殖质,地下有机质产量高,而树木生命周期长,大量的有机质储存在活的植物组织内,每年的残落物归还量并不是很大,④正确,故选C。
青藏高原是我国典型的高山区,坡向和海拔对高寒山地草甸植被分布影响较大。某科研团队选取青藏高原东段的巴卡台农牧场作为研究对象,该地平均海拔3 700米,平均坡度为6°~9°。图1为不同样地累计物种丰富度曲线,图2为不同样地植被功能群相对多度。据此完成8~10题。
8.下列关于不同样地累计物种丰富度的比较,正确的是( )A.阳坡>阴坡>山脊 B.阳坡>山脊>阴坡C.阴坡>山脊>阳坡 D.阴坡>阳坡>山脊解析 读图1可知,累计物种丰富度:阴坡>阳坡>山脊,D正确。
9.图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表的植被可能为(注:禾本科多数为草本植物,少数为木质植物;莎草科为多年生草本植物)( )A.禾本科植物、莎草科植物、杂草类B.莎草科植物、禾本科植物、杂草类C.杂草类、莎草科植物、禾本科植物D.杂草类、禾本科植物、莎草科植物
解析 该地平均海拔3 700米,海拔较高,影响植被分布的主要因素为水分条件。禾本科植物多数为草本植物,少数为木质植物,对水分条件要求更高,而山脊水分条件差。图2中,山脊相对多度中Ⅰ所占的比重是最小的,因此Ⅰ为禾本科植物,A符合题意。
10.关于影响巴卡台农牧场小尺度山体植被分布格局特征的因素,正确的是( )A.海拔只是影响土壤热量的变化B.河流和气候共同调控水热再分配C.坡向只是影响土壤含水量变化D.海拔和坡向共同调控水热再分配解析 随着海拔的升高,温度降低,影响土壤热量;水由海拔高处流向海拔低处,影响土壤含水量。阴坡、阳坡获得的太阳辐射有所差异,会影响土壤的热量,进而影响蒸发量,影响土壤含水量;迎风坡和背风坡会影响降水量的不同,影响土壤的含水量,D正确。
二、非选择题11.(2025·山东菏泽一模)阅读图文材料,完成下列要求。(14分)太白山地处秦岭主脊,海拔3 767 m,是秦岭最高峰,其山地各林带(下图)高于同属秦岭山区的其他山地。太白山林线高度在3 450 m左右,南北两坡相当。太白山发育了世界上带幅(山地林带上限和下限之间的距离)最宽的山地落叶阔叶林带,被称为“超级垂直带”。秦岭地处我国南北过渡带上,具有物种最丰富的落叶木本植物,在垂直空间上形成较强竞争优势。
(1)从大气受热过程角度解释太白山各林带海拔较高的原因。(6分) 答案 太白山位于秦岭主脊,且海拔最高,相同海拔高度上隆起地块的表面积大;山体可吸收更多的太阳辐射,并转换成长波辐射被附近大气吸收,从而使地表温度高于同海拔其他山地;热量条件好,使林带发育的位置更高。
解析 依据图文材料可知,太白山作为秦岭最高峰,海拔高达3 767 m,且相同海拔上隆起地块的表面积大,使得山体能够吸收更多的太阳辐射。高海拔地区的空气稀薄,大气对太阳辐射的吸收较少,更多的热量被传递给地面,山体可吸收更多的太阳辐射。地面升温后向外释放的长波辐射被附近大气吸收。因此,太白山地表比同纬度其他山地地表温度高,热量条件好。在这样的条件下,林带能够发育到更高的海拔位置。
(2)说明太白山南北两坡林线高度相当的原因。(4分) 答案 太白山林线距离山顶较近,其山体体积较小,山坡面积较小;南北两坡水分和热量交换充分,水热条件差别小。
解析 由材料可知,太白山林线高度在3 450 m左右,而太白山最高海拔在3 767 m,说明太白山林线距离山顶较近,其山体体积较小,山坡面积较小;太白山林线的南北两坡相当,这说明南北两坡气候条件相似,水分和热量交换较为充分,水热条件差别小。此外,太白山地处我国南北过渡带上,地理位置的特殊性也有助于南北两坡的水热条件保持相对平衡。
(3)分析物种丰富的落叶木本植物对太白山“超级垂直带”形成的作用。(4分)答案 物种丰富的木本植物为太白山落叶阔叶林带提供了耐寒和耐热物种,从而在林带的上限和下限区域形成较强的竞争优势,拓宽了其垂直空间;物种丰富的落叶木本植物能够提高生态系统的稳定性和抵抗力,有助于维持“超级垂直带”的稳定性。
相关课件
这是一份2026届高三地理二轮复习作业讲评课件:大单元五 自然环境的整体性与差异性 第11课时 自然环境的差异性(含解析),共24页。
这是一份2026届高三地理二轮复习作业讲评课件:大单元五 自然环境的整体性与差异性 第10课时 自然环境的整体性(含解析),共20页。
这是一份2026届高三地理二轮复习讲义课件:大单元五 自然环境的整体性与差异性 第11课时 自然环境的差异性(含解析),共34页。PPT课件主要包含了判断方法,2判读方法等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)
.png)



