2025-2026学年陕西省宝鸡市凤翔区九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年陕西省宝鸡市凤翔区九年级（上）期末化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列科学家中，为铟、铱、锑等相对原子质量的测定作出了卓越贡献的是( )
A. 张青莲B. 屠呦呦C. 闵恩泽D. 拉瓦锡
2.清晰准确的化学笔记有助于同学们的化学学习，下列物质归类有误的是( )
A. 纯净物：碳酸钙、氨气B. 氧化物：蒸馏水、过氧化氢
C. 混合物：可燃冰、生铁D. 金属材料：水银、铁矿石
3.下列物质的性质与用途对应关系正确的是( )
A. 镁有银白色光泽，可用于生产烟花B. 氢气无色无味，可用作燃料
C. 石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯D. 金刚石的硬度大，可用于切割玻璃
4.下列指定变化及其化学方程式正确的是( )
A. 铝与稀硫酸反应：Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
B. 拉瓦锡研究空气成分：4P+5O22P2O5
C. 黑火药爆炸：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑
D. 在敞开的容器中验证质量守恒定律：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
5.推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是( )
A. 阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子
B. 化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
C. 原子由质子、中子和电子构成，则所有的原子都是由质子、中子和电子构成的
D. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
6.物质的鉴别、除杂、分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
7.某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验(点燃操作已略去)。下列说法错误的是 ( )
A. 对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一
B. 对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一
C. 对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一
D. 对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧
8.布洛芬C13H18O2是一种常见的解热、镇痛的抗炎药，下列有关说法正确的是( )
A. 一个布洛芬分子中含有1个氧分子
B. 布洛芬由13个碳元素、18个氢元素和2个氧元素组成
C. 布洛芬可用于夏季解热抗暑
D. 一个布洛芬分子由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成
9.如图所示是木炭与氧化铜的实验，下列关于该实验分析正确的是( )
A. 装置中的酒精灯可以改用酒精喷灯 B. 试管②导管口刚有气泡冒出说明试管①反应开始
C. 木炭与氧化铜的反应属于化合反应 D. 实验结束，用弹簧夹夹紧乳胶管是防止试管冷却过快
二、非选择题
10.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请回答：
①仪器F的名称是______ 。
②加热时需要垫上陶土网的仪器是______ (填字母序号)。
(2)小海用量筒量取了一定体积的水，若他采用俯视的方法读数，则读数比水的实际体积偏______ (填“大”或“小”)。
(3)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢往左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到______ (填字母)。
A.注射器内有液体
B.锥形瓶中液面上升
C.长颈漏斗内液面上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡
11.中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用CO2是实现“碳中和”的重要途径。如图是CO2转化为甲醇(CH3OH)的微观示意图，请回答：
(1)该反应前后共有 种化合物。
(2)该反应中发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。
(3)我国科研人员又研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，转化过程如图所示(部分物质省略)。
其中，X是一种单质，请写出X的化学式 。在一定条件下，Ⅰ中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，则Ⅰ中参加反应的CO2与X质量比为 (填最简整数比)。
12.如图中的①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：
(1)A、B、C、D中表示氟原子结构示意图的是 。
(2)钙的相对原子质量是 ，D图中X= 。
(3)A、B、C、D四种粒子中 属于同一种元素。
13.高纯硅可用于制备硅半导体材料，其主要生产流程如图所示：
(1)①发生反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2CO↑，该反应中化合价升高的元素是______ (填元素符号)。
(2)②反应是Si+2Cl2SiCl4，该反应的基本反应类型为______ 。
(3)③发生的反应，另一种产物是氯化氢，写出化学方程式______ 。
14.比较是化学学习的核心方法之一，同学对学过的知识进行梳理，请完成下列问题：
(1)CO和CO2化学性质有很大的不同，从微观的视角分析，这是因为 不同。
(2)硫在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这是因为 不同。
(3)金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异，这是因为 不同。
(4)生铁和钢都是铁碳合金，但性质不同，这是因为 不同。
15.化学小组设计如图所示实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序。
(1)试管Ⅱ中发生反应的化学方程式为______ 。
(2)实验结束后发现上述实验并不能验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，请你补充一个实验方案继续验证，写出实验所用的试剂______ (任写一组，合理即可)。
(3)实验结束后，同学们观察到三支试管底部均有固体剩余，然后将三支试管中的物质全部倒入洁净的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法不正确的是______ (填字母)。
A.烧杯中一定能观察到有气泡产生
B.滤渣中最多含有2种金属
C.得到的滤液可能为无色
16.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题：
(1)仪器a的名称是______ 。
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置组合为______ ，反应的化学方程式为______ 。
(3)同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质，如图E，m处澄清石灰水变浑浊，n处紫色石蕊溶液变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是______ 。
(4)下图是用装置A制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，在多孔塑料片隔板(以下简称“多孔隔板”)处观察到的三种现象，依次观察到的现象是______ (用字母b、c、d进行排序)。
17.兴趣小组发现铁丝在空气中无法燃烧起来，同学们猜想这可能和燃烧的条件有关，于是围绕“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。
【问题】可燃物燃烧的条件是什么？
【猜想】可燃物燃烧可能与氧气、温度有关。
【资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，棉花的着火点为150℃。
【实验】利用如图实验装置展开探究。
(1)填空：
【交流】
(2)用红磷代替白磷______ (填“能”或“不能”)得到以上现象和结论。
【分析】铁丝在空气中无法燃烧可能与氧气浓度有关。
(3)取相同铁丝与不同浓度的氧气反应(如图)。铁丝燃烧情况如表，氧气浓度与燃烧情况的关系为______ 。
【拓展】
(4)铁丝燃烧时，先受热熔化，再与氧气剧烈反应产生Fe3O4。该反应的方程式为______ 。根据如图分析，铁丝在氧气中燃烧时的温度范围是______ 。
18.化学兴趣小组在进行项目式实践活动中，探究某瓶胆内壁附着的水垢(主要成份是CaCO3，其它成份忽略不计)中CaCO3的含量，取10g水垢样品粉末放入烧杯中，再将50g稀盐酸分5次加入其中。每次加入后待充分反应，对烧杯进行准确称量，实验数据如下表：
请回答：
(1)反应中生成气体的质量为______ g。
(2)请计算该水垢样品中CaCO3的质量分数。(写出计算步骤，计算结果精确至0.1%)
参考答案
1.A
2.D
3.D
4.C
5.D
6.B
7.B
8.D
9.A
10.酒精灯；D；
大；
C
11.3或三
分子
H2
22：1

12.A
40.08
8
BC

13.C 化合反应
14.分子构成
氧气浓度
碳原子排列方式
含碳量

15.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 铝丝和硫酸亚铁溶液(答案不唯一) B
16.长颈漏斗 AC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 未设置对照实验排除二氧化碳本身使紫色石蕊变红的可能 dcb
17.燃烧需要达到可燃物的着火点;关闭K1、打开K2，从U型管左上端持续通入二氧化碳 不能；该实验中热水温度为80℃，不能达到红磷着火点，不会燃烧 其他条件相同时，氧气浓度越高，铁丝燃烧越剧烈 ;1535℃≤t