小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：同读一本书精品课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：同读一本书精品课件ppt，文件包含课件统编六下第2单元口语交际《同读一本书》pptx、教案统编六下第2单元口语交际《同读一本书》docx、阅读单《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
口语交际：同读一本书读书交流会
可以围绕哪些话题交流读书心得呢？◇这本书讲了一个什么样的故事？◇你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？◇有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？◇读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？◇故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ ……选择一两个大家感兴趣的、值得讨论的话题展开深入交流。
交流之前，想想围绕话题谈论哪些具体内容。可以借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。 交流时，认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想想他们的理由是什么。 和同学分享交流之后，说说你对这本书有了哪些新的想法。
全班共聊《鲁滨逊漂流记》
【任务一】请用10天时间阅读这本书，就自己感受深、受启发、有疑惑和写得好的地方，随文作批注，并记录你的阅读完成情况。
鲁滨逊是个怎样的人？在他的身上，你感受到了哪些性格特点和精神品质呢？
【任务三】鲁滨逊流落荒岛之前，曾经有过三次航海冒险经历。请你回顾有关章节内容，梳理比较一下鲁滨逊的这几次航海经历。
依据流落荒岛前的四次航海经历聊一聊鲁滨逊。
遭海盗袭击，沦为奴隶。逃走后搭船到了南美洲。
遭遇大风暴，险些丧命。
顺利到达非洲，赚了一笔钱，尝到航海经商的甜头。
不听父亲忠告，离家出走。
不安分、喜欢冒险、坚定执着
【任务五】鲁滨逊流落荒岛之后，是如何解决生存问题的？请细读有关内容，借助思维导图，概括梳理相关要点。
依据荒岛求生的经历聊一聊鲁滨逊。
驯养鹦鹉；每天读《圣经》
解救“星期五”，培养成忠实的仆人。
利用遇难船员的衣物；利用山羊等动物的皮毛。
狩猎、捕海龟；采野果、晒葡萄干；种植水稻、大麦；驯养山羊、产羊奶……
搭帐篷、挖山洞、建栅栏，不断改善居住条件。
用石头打磨工具，自制木锤、筛子；自制陶器。
时时提高警惕，发现野人脚印后加强防御；几次改变住所；在住所前 加固栅栏，设置陷阱；解救“星期五”， 培养成忠实的仆人。
根据经验自我治疗，尝试用烟草缓解病情；祈求上帝的保佑，坚定精神信仰。
小组合聊《尼尔斯骑鹅旅行记》
尼尔斯是个怎样的孩子？在骑鹅旅行的过程中，尼尔斯做的哪件事情令你印象深刻？你从中感受到了他怎样的品质？
【任务三】尼尔斯在旅行过程中，多次与狐狸斯密尔斗智斗勇。请借助阅读单上的山形图，梳理故事情节，感受尼尔斯的勇敢、机智。
依据尼尔斯与狐狸斗智斗勇的经历聊一聊。
狐狸斯密尔趁着雁群休息，叼走了一只大雁。
雁群一遍又一遍地戏弄狐狸斯密尔，救走了尼尔斯。
尼尔斯被惊醒后，奋不顾身地追赶狐狸斯密尔，想要救下大雁。
尼尔斯从狐狸嘴里救下了大雁，自己却成为狐狸斯密尔的袭击目标。
狐狸斯密尔拼命地想要抓住尼尔斯，尼尔斯机智地躲到了树上。
尼尔斯阻止了狐狸斯密尔偷袭天鹅，斯密尔转头追击尼尔斯。
狐狸斯密尔被制服，尼尔斯用链子将它拴起来。
尼尔斯躲在两个男人脚下，跟着他们回家，碰到了看门狗。
尼尔斯说服大狗帮助自己，和大狗一起商量对付狐狸斯密尔的办法。
尼尔斯偷偷解开了拴住大狗的铁链，大狗趁机抓住了狐狸斯密尔。