粤教粤科版（2024）三年级下册（2024）第23课 制作抗风暴房屋模型教案

这是一份粤教粤科版（2024）三年级下册（2024）第23课 制作抗风暴房屋模型教案，共6页。教案主要包含了学情分析，教材分析，核心素养教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
三年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和小组合作意识。在上一课《设计抗风暴房屋模型》中，学生已经对抗风暴房屋的特点有了初步的理论认识，并完成了设计图纸。这为本节课的模型制作奠定了良好的知识基础。这个年龄段的学生好奇心强，乐于动手实践，但可能在工具使用规范、团队分工协作以及将设计图转化为实物模型的过程中遇到困难，需要教师的适时引导和帮助。
二、教材分析
本课是第5单元《抗风暴房屋》的第二课，承接上一课的设计环节，是工程设计流程中的“制作”阶段。教材通过引导学生利用身边的材料，将上节课的设计方案转化为实物模型，旨在培养学生的动手实践能力、解决问题的能力以及团队协作精神。通过制作和后续的测试，学生能更深刻地理解抗风暴房屋的结构特点和功能。
三、核心素养教学目标
科学观念：
能进一步明确抗风暴房屋需要具备稳固的地基、合理的屋顶形状、坚固的墙体等结构特点。
理解房屋的结构与功能之间的关系，即特定的结构设计是为了抵御风暴的特定破坏力。
科学思维：
能根据设计方案，选择合适的材料和工具进行模型制作。
在制作过程中，能对遇到的问题进行分析和推理，并尝试调整方案以解决问题。
探究实践：
能规范、安全地使用剪刀、胶水、尺子等工具。
能小组合作，按照设计方案完成抗风暴房屋模型的制作，并能对模型进行简单的测试和改进。
态度责任：
在制作过程中，养成认真细致、严谨负责的科学态度。
乐于与小组成员分工合作，共同完成任务，增强团队意识。
体会工程设计与制作的乐趣和挑战，增强防灾减灾的意识。
四、教学重难点
教学重点：
能根据设计图纸，选择合适的材料，分工合作完成抗风暴房屋模型的制作。
在制作过程中，能关注房屋模型的稳固性、防风性等关键特征。
教学难点：
能将设计图纸上的构思准确地转化为立体的实物模型。
在制作过程中，能针对出现的问题（如材料不合适、结构不稳等）进行有效的沟通和调整。
五、教学过程
情境导入，回顾旧知
教师活动： 师：（面带微笑，充满期待地）同学们，上节课我们每个人都化身为“小小建筑设计师”，为可能遭受风暴侵袭的地区设计了抗风暴房屋。大家的设计图纸都充满了奇思妙想！谁能简单回顾一下，我们在设计抗风暴房屋时，主要考虑了哪些关键因素来保证房屋的安全呢？ （教师可以利用多媒体或实物展示台，快速展示几份上节课的优秀设计图纸。）
学生活动：
生1：我们的房屋地基要深一些，这样才不会被风吹倒。
生2：屋顶的形状很重要，我们设计的是三角形的屋顶，这样风不容易把它掀起来。
生3：墙体要厚实一点，或者用坚固的材料。
生4：窗户要小一点，或者有防护板。
教师活动： 师：大家总结得非常全面！稳固的地基、合理的屋顶形状、坚固的墙体和窗户防护，这些都是抗风暴房屋的“秘密武器”。（板书：稳固地基、合理屋顶、坚固墙体、窗户防护）但是，光有图纸还不够，真正的建筑师在建造房屋前，也会先制作模型来验证自己的设计。今天，我们就来当一回“小小建筑工程师”，把我们图纸上的梦想家园，变成手中看得见、摸得着的实物模型！
设计意图： 通过回顾上节课的设计要点，唤醒学生的已有认知，为接下来的模型制作提供理论指导。同时，将“设计师”到“工程师”的角色转换，能激发学生的动手欲望和责任感。
认识材料，规划方案
教师活动：
师：在动手之前，我们先来看看“百宝箱”里有哪些材料可供我们使用。（教师出示准备好的材料，如：硬纸板、卡纸、木棒、胶带、胶水、剪刀、尺子、小刀（教师控制，注意安全）等。）
请大家根据你们小组的设计图纸，讨论一下：
你们打算用什么材料来制作地基、墙体和屋顶？
哪些材料比较坚固，适合做承重结构？哪些材料容易加工？
（3）你们小组四个人，如何分工合作才能又快又好地完成任务？ （教师在教室里巡视，参与各小组的讨论，给予适当的建议。）
学生活动： （小组内展开热烈讨论）
生A：我们设计的是木屋，我们打算用木棒做框架，用硬纸板做墙体。
生B：我觉得地基要用厚一点的纸板，多贴几层，这样才稳。
生C：我负责剪裁，你负责粘贴，好不好？
生D：好！那我来画线和测量。
教师活动： 师：（在巡视中）第三小组的想法很好，他们为了增强地基的稳固性，决定用三层硬纸板叠加粘合。第五小组在讨论分工时非常细致，每个人都明确了具体的任务。大家在选择材料时，一定要考虑其实用性和可操作性。
设计意图： 引导学生根据设计需求选择材料，培养学生的工程思维。讨论分工合作方案，能提高课堂制作效率，并培养学生的团队协作能力。教师的适时介入可以避免学生在材料选择和分工上走弯路。
动手制作，实践体验
教师活动： 师：现在，我宣布“抗风暴房屋模型制作大赛”正式开始！在动手之前，老师有几点温馨提示：
（1）安全第一！使用剪刀、小刀时要注意操作规范，不要伤到自己或同学。
（2）尽量按照设计图纸进行制作，如果在制作过程中发现图纸有不合理的地方，可以小组讨论后进行适当调整，并在图纸上做简单标注。
（3）保持桌面和地面的整洁，用完的工具和材料要及时归位。
（4）音乐响起时，请停止制作，整理好作品。 （教师播放轻松的背景音乐，巡视指导，重点关注学生的工具使用安全和制作进度，对遇到困难的小组给予启发式帮助。）
学生活动： （学生分组开始紧张而有序的制作活动）
生1：（拿着尺子在纸板上仔细测量）“你帮我按住这里，我要画线了。”
生2：（小心地使用剪刀裁剪木棒）“这个木棒太硬了，我们要慢慢剪。”
生3：（用胶带固定墙体）“你扶着点，我来粘胶带，要粘得结实一点。”
生4：（对照图纸检查）“哎，我们的屋顶好像有点歪，是不是这里没粘好？” （小组成员之间互相帮助，共同解决制作中遇到的问题，如材料不够、结构不稳等。）
教师活动： （当发现某个小组的墙体总是倒塌时）
师：（走过去）“我看你们的墙体遇到了一点小麻烦。大家观察一下，是什么原因导致它不稳呢？是连接处不够牢固，还是材料本身太软？”
生5：可能是连接处的胶带不够。 师：那你们可以尝试用什么方法来加固呢？
生6：我们再加几条胶带，或者用胶水试试？ 师：好主意，动手试试看。
（教师继续巡视，鼓励学生发挥创意，对有特色的制作方法给予肯定。）
设计意图： 这是本节课的核心环节。学生通过亲身实践，将理论知识转化为实际操作，不仅锻炼了动手能力，更在解决问题的过程中深化了对抗风暴房屋结构的理解。教师的巡视和指导能确保课堂秩序和安全，并在学生遇到瓶颈时提供关键点拨。
展示交流，测试评价
教师活动：
师：（音乐停止）时间过得真快，大家的抗风暴房屋模型都已经初具雏形了！现在，是展示我们劳动成果的时刻。每个小组派一名代表，把你们的作品拿到展示台上，并简单介绍一下：
（1）你们小组的房屋模型有什么独特的抗风暴设计？
（2）在制作过程中，你们遇到了什么困难，是如何解决的？
（3）你们对自己的作品满意吗？还有哪些地方可以改进？
（介绍完毕后，教师组织进行简单的“抗风测试”。可以使用电风扇模拟风暴，观察房屋模型在强风下的表现。）
学生活动： （小组代表依次上台展示）
生：（代表第一小组）“大家好，这是我们小组设计的‘金字塔’抗风暴房屋。我们的屋顶是三角形的，非常稳固。地基我们用了三层硬纸板，非常厚重。这是我们设计的可折叠防护窗板，风暴来临时可以放下来保护窗户。在制作时，我们发现屋顶的连接很困难，后来我们用胶枪加固了连接点。” （其他同学认真聆听，并给予掌声。）
（进行抗风测试，第一小组的房屋模型在风中纹丝不动。）
生：（代表第二小组）“大家好，我们设计的是‘圆顶’房屋。我们觉得圆形的屋顶可以让风绕着走，不容易被掀翻。我们的墙体用木棒做了框架，里面填充了硬纸板。但是，我们的地基做得不够牢固，在刚才的测试中，房屋有点摇晃。”
师：（提问）“第二小组的同学，你们观察到自己房屋的不足了。大家帮他们想想办法，可以怎样改进地基呢？”
生：“可以给地基加宽，做成‘T’字形的，这样更稳。” 生10：“可以在地基下面加一些重物，比如小石块。” 师：大家的建议都非常好！第二小组的同学，课后可以尝试一下这些方法，完善你们的作品。
教师活动： 师：（在每个小组展示和测试后进行点评）“第四小组的防水屋顶设计很有创意，使用了倾斜的瓦楞纸结构。第六小组的模块化组装方式非常高效。大家在展示和测试中表现得都非常出色，不仅展示了作品，还能客观地分析优缺点，这种实事求是的科学态度非常值得表扬！”
设计意图： 展示环节为学生提供了表达和交流的平台，增强了学生的自信心和成就感。抗风测试将课堂气氛推向高潮，让学生直观地看到自己作品的优劣，是检验学习成果的最好方式。同学互评和教师点评能引导学生进行反思，明确改进方向。
课堂小结，拓展延伸
教师活动：
师：（充满激情地）同学们，今天我们一起经历了从“图纸”到“实物”的奇妙旅程。看着这些形态各异、各具特色的抗风暴房屋模型，老师为你们的智慧和动手能力感到骄傲！通过这节课，我们不仅制作了模型，更重要的是，我们亲身体验了工程设计的基本流程：提出问题—设计—制作—测试—改进。这是一个不断循环、不断完善的过程。
师：（稍作停顿，提出更高层次的思考）其实，真正的抗风暴房屋建设远比我们今天做的模型要复杂得多，它涉及到更先进的材料、更精密的计算和更严格的施工标准。希望大家课后能继续查阅资料，了解现代建筑中还有哪些高科技的抗风暴技术？比如，有些高楼会安装“阻尼器”来减小风力的影响。希望大家能将今天学到的科学思维和实践能力，应用到今后的学习和生活中去！
设计意图： 总结本课核心内容，强调工程设计的流程和科学态度。将课堂知识延伸到更广阔的现实世界，激发学生持续探究的兴趣，培养学生的创新意识和长远眼光。
六、板书设计
第23课：制作抗风暴房屋模型
抗风暴设计要点：
稳固地基：深、宽、重
合理屋顶：三角形、圆顶、坡度
坚固墙体：框架结构、厚实材料
窗户防护：小窗、防护板
工程流程：设计 → 制作 → 测试 → 改进