小学科学新粤教粤科版三年级下册第五单元 单元小结教案（2026春）

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第五单元 单元小结【教学目标】[科学观念]1.明确设计抗风暴房屋模型的关键结构，知道这些结构如何增强稳定性。2.掌握抗风暴房屋模型的工程流程.3.了解极端天气的基本防护措施。[科学思维]1.通过复习单元知识点，培养梳理“模型设计—制作流程—防护应用”知识脉络的思维能力。2.能结合“结构与功能的对应关系”“检测改进过程”分析模型问题，提升工程思维与逻辑推理能力。[探究实践]能运用单元知识解释模型的设计原理（如“三角形横截面为何更稳固”“透风结构如何减风阻”）。[态度责任]增强“关注极端天气、重视安全防护”的意识，养成科学应对灾害的生活习惯。【教学重难点】[重点]抗风暴房屋模型的设计要点、工程制作流程、极端天气防护措施。[难点]理解“结构与功能的对应关系”，能举例说明如何通过结构分析模型问题（如“重心偏高导致抗风性差”）。结合工程设计流程，解释“重复检测改进”对提升模型抗风暴能力的作用，理解工程探究的严谨性。【教学准备】教学课件、抗风暴房屋模型结构图、抗风暴房屋模型成品或半成品（展示横截面、重心、透风结构）等。【教学过程】一、课堂引入（3分钟）教师：（出示抗风暴房屋模型成品）同学们，咱们第五单元学习了《抗风暴小屋》，一起设计、制作了能抵御风暴的房屋模型！看到这个模型，你们还记得咱们为了让它抗风暴，在设计时特别注意了哪些地方吗？制作时又经历了哪些步骤呢？学生：看到熟悉的模型，兴奋举手：“设计了三角形横截面，更稳固！”“重心要低，不然容易倒！”“还做了检测，发现漏水后又改进了！”二、单元要点（20分钟）教师：咱们先一起复习第一个知识点：设计抗风暴房屋模型时，哪些结构能让它更稳固？学生：横截面用三角形，比正方形稳！重心要低，底部重一点！墙体厚一点，不容易被吹破！高层建筑顶部要做透风的，能减小风的力气！教师：第二个知识点：咱们是怎么把模型从想法变成实物的？（出示工程设计流程图）学生：先想清楚要解决的问题——让房屋抗风暴，然后画设计图，再动手做，做好后要检测，不好的地方再改！教师：第三个知识点：如果遇到台风、暴雨这些极端天气，咱们该怎么保护自己？（出示防护图片）学生1：待在家里，不外出，关紧窗户，远离阳台！学生2：遇到积水，绕开走！【板书设计】第五单元 单元小结