2024-2025学年江西省萍乡市高二上学期期末考试生物试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年江西省萍乡市高二上学期期末考试生物试卷（学生版），共10页。
本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。
一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题目要求）
1. 2024年11月17日，萍乡半程马拉松比赛在秋收起义广场举行。在长时间的运动过程中，运动员出现了出汗、肌肉酸痛等现象，但是他们仍奋勇争先，展现出了顽强拼搏的体育精神。下列有关运动员在运动过程中的变化，叙述正确的是（ ）
A. 葡萄糖在内环境中氧化分解加快，满足机体对能量的需求
B. 出汗量增加，需要快速饮用大量纯净水
C. 乳酸含量增加，机体内环境pH显著降低
D. 体液中CO2浓度升高，刺激相关感受器，使呼吸加深、加快
2. 生命活动的调节离不开信息分子。下列关于信息分子的表述，正确的是（ ）
A. 突触前神经元释放的神经递质引起突触后神经元兴奋
B. 肾上腺髓质分泌的醛固酮可以促进肾小管和集合管对Na+的重吸收
C. 辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进浆细胞和细胞毒性T细胞的活化
D. 神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互调节离不开信息分子与受体的特异性结合
3. 许多生物学结论的得出离不开科学实验。下列有关实验的叙述正确的是（ ）
A. 斯他林和贝利斯的实验可以证明胰腺分泌胰液不受神经调节
B. 达尔文父子的实验证明了胚芽鞘的向光性与尖端产生的生长素在伸长区分布不均匀有关
C. 在促进插条生根时，可使用浓度较小的生长素类调节剂浸泡处理插条
D. 对培养液中酵母菌进行计数时，先将培养液滴入血细胞计数板的计数室再盖盖玻片
4. 为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（ ）
A. 若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水
B. 若损毁下丘脑，实验动物血糖平衡的调节不受影响
C. 若损毁下丘脑，实验动物可能出现生物节律失调的现象
D. 若切断下丘脑和垂体的联系，实验动物可能出现神经兴奋性下降的现象
5. 布洛芬是常见的退热药。某兴趣小组为探究布洛芬对体温调节的效果，在25℃环境中，将发热模型小鼠随机均分为甲、乙两组，甲组注射一定剂量的布洛芬，乙组注射等量的生理盐水，其他条件均相同，每隔一段时间记录小鼠的体温变化，结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 布洛芬可能通过作用于下丘脑体温调节中枢来达到退热的效果
B. 该实验的实验组为甲组，对照组为乙组
C. 与CD段相比，AB段时小鼠处于发热状态，产热量大于散热量
D. BC段小鼠皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌量增大
6. 人体对H1N1流感病毒的部分免疫过程如图所示，①～⑧表示不同种类的细胞，a、b代表不同的物质。下列叙述错误的是（ ）
A. H1N1病毒侵入人体后，一部分能被体液中吞噬细胞吞噬，这属于非特异性免疫
B. ③在H1N1病毒刺激下会迅速增殖、分化形成具有特异性识别能力的④⑤
C. ②为辅助性T细胞，其在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用
D. 被侵染的细胞裂解后，H1N1病毒暴露出来，可以被物质b结合或被其他细胞吞噬掉
7. 下列关于植物激素及原理在生产实践中应用的叙述，错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
8. 科学工作者探究了生长素（IAA）处理对不同温度下拟南芥雄蕊生长的影响，结果如下图所示。相关叙述错误的是（ ）
A. IAA对拟南芥雄蕊生长具有促进作用
B. 高温可能通过影响酶的活性抑制了拟南芥雄蕊的生长
C. 与10-7M相比，10-6M的IAA更能缓解高温的抑制作用
D. 温度和IAA共同调节了拟南芥雄蕊的生长
9. 阿利效应是指群聚有利于种群的增长和存活，但过分稀疏和过分拥挤都可阻止生长。某种具有阿利效应的动物种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示，其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列相关分析正确的是（ ）
A. 初始密度介于a-b时，种群的繁殖能力会随着种群密度的降低而降低
B. 初始密度介于a-c时，种群的出生率大于死亡率
C. 初始密度介于c-d时，种群的年龄结构为衰退型
D. 初始密度大于d时，种群过分拥挤导致种群数量下降直至灭亡
10. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，因数量稀少备受关注。20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。在秦岭，栖息地已被分割成5个主要活动区域；在岷山，熊猫被分割成10多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是（ ）
A. 在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数量
B. 建立熊猫自然保护区，从而提高环境容纳量是保护大熊猫的根本措施
C. 隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内的近亲繁殖会降低遗传多样性
D. 熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关
11. 某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，则导致蛋白P不能被受体识别。下列说法正确的是（ ）
A. 蛋白P前体在核糖体合成后通过囊泡转移至内质网
B. 蛋白P被排出细胞的过程需要消耗能量，不需要膜上蛋白质参与
C. 提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性
D. 病原菌侵染使蛋白P不能被受体识别，可能是碱性环境导致蛋白P空间结构改变
12. 萝卜是雌雄同花植物，其贮藏根（萝卜）的颜色红色、紫色和白色由一对等位基因控制，形状长形、椭圆形和圆形由另一对等位基因控制。一株表型为紫色椭圆形萝卜的植株自交，F1的表型及其比例如下表所示。已知不同基因型植株个体及配子的存活率相同。下列说法不正确的是（ ）
A. 控制萝卜颜色和形状的两对基因符合自由组合定律
B. F1植株中纯合子所占比例是1/4
C. F1中白色长形与白色圆形杂交后代为白色长形
D. F1中紫色椭圆形和红色长形植株杂交，后代表型及比例为紫色椭圆形：紫色长形：红色椭圆形：红色长形=1：1：1：1
二、多选题（本题共4小题，每小题4分，共16分，每小题的四个选项中，至少有两项符合题目要求。全部选对的得4分，漏选得2分，错选得0分）
13. 如图1所示突触有两种类型：化学突触和电突触。电突触通道是由连接蛋白构成，神经冲动通过连接蛋白直接传入下一个神经元，突触后神经元兴奋后也可引发突触前神经元的兴奋。利用微电极-电位表装置分别测定兴奋经两种突触传递的电位变化，结果如图2所示。下列分析正确的是（ ）
A. 图1中a、图2中c对应化学突触，图1中b、图2中d对应电突触
B. 化学突触和电突触都会发生“电信号→化学信号→电信号”的转换
C. 兴奋在化学突触只能单向传递，在电突触可进行双向传递
D. 兴奋在电突触传递速度比化学突触快
14. CD226和TIGIT是表达于T细胞等淋巴细胞表面的分子，可竞争性地结合APC表面的CD155分子（TIGIT与CD155的亲和力更高），从而分别活化和抑制相关淋巴细胞。还有研究表明，CD155分子在多种肿瘤细胞上过量表达。有关机制如图所示，下列相关说法正确的是（ ）
A. APC包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等可以摄取、加工处理和呈递抗原
B. CD155分子在肿瘤细胞中过量表达可以帮助肿瘤细胞逃避免疫监视的作用
C. 正常情况下，TIGIT与CD226相互制约平衡免疫反应，是机体避免免疫过度激活的一种自我保护机制
D. 使用TIGIT抗体后CD226与CD155的结合会减弱，可为治疗肿瘤提供新思路
15. 在黑暗中生长的植物幼苗叶通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 光敏色素是一种光受体，主要吸收红光、远红光和蓝光
B. 从黑暗条件转入光照条件下，光敏色素的结构发生改变
C. 光照条件下，光敏色素通过主动运输进入细胞核进而抑制HY5的降解
D. 去黄化过程涉及幼苗细胞中基因的选择性表达
16. “种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法通常以种群在200年内的灭绝概率小于5%作为种群可以维持存活的标准。某小组用这种方法对某种珍稀动物的种群存活力进行了分析，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 环境阻力越大，维持种群存活的初始种群规模也越大
B. 环境阻力为0时，该种群会呈“J”形增长
C. 本实验自变量有初始种群规模及环境阻力大小，因变量为灭绝概率
D. 当环境阻力为0.02时，该珍稀动物种群维持存活的最小初始规模为160只
三、非选择题（本题5道题，共60分）
17. 淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。大多数植物叶片光合作用固定的CO2可以在叶绿体中生成淀粉，也可以运出叶绿体生成蔗糖，并向非光合作用部位（如根、茎和果实等）运输。磷酸丙糖转运器（TPT）能将暗反应产生的磷酸丙糖不断运到叶绿体外，同时将Pi运回叶绿体。如图是马铃薯的光合作用过程，请回答下列问题：
（1）图中生成O2和磷酸丙糖的具体场所分别是________、________。
（2）暗反应阶段生成的磷酸丙糖在叶绿体中用于合成________。若对正在进行光合作用的马铃薯植株突然停止CO2供应，则短时间内C5含量变化为_________（填“升高”或“降低”）。
（3）若用专一抑制剂处理马铃薯植株的TPT，使其失去运输能力，则叶绿体内淀粉合成________（填“增加”或“减少”），原因是________。
（4）马铃薯叶片合成的有机物主要运向块茎储存，农业生产上可以适当施用磷肥提高马铃薯产量，请结合TPT转运过程分析原因：_________。
18. 5-羟色胺（5-HT）是一种在体内分布广泛，能够使人们产生愉悦情绪的神经递质。研究发现，大脑中5-HT水平降低会导致精神萎靡，从而引发抑郁。释放到突触间隙的5-HT通常有三条去路：①与相关受体特异性结合；②被单胺氧化酶（MAO）氧化成5-羟色醛；③被突触前膜的5-HT转运体回收重新利用。相关过程如图所示，请回答下列问题：
（1）5-HT与5-HT3受体结合后引起突触后神经元兴奋，此时突触后膜兴奋部位的电位表现为________。
（2）突触间隙积累过多的5-HT时会激活5-HT1A受体，从而抑制突触前神经元的活动使5-HT释放减少，这种调节方式属于________（填“正反馈”或“负反馈”）调节，5-HT1A受体存在的意义是________。
（3）杨梅素主要存在于杨梅、山茶等植物中，研究发现杨梅素对抑郁症具有明显的治疗作用。为进一步探究杨梅素的作用机制，进行了相关实验：
I．取若干健康雄性大鼠均分为3组，A组正常培养，B组和C组连续10周注射某药物构建患有抑郁症的模型小鼠。
Ⅱ．后续连续6周时间内，A组和B组都注射适量________，C组注射________。
Ⅲ．一段时间后测定三组大鼠体内MAO活性，结果如图所示。
①将步骤Ⅱ补充完整；
②分析实验结果可知，杨梅素能治疗抑郁症的机制是________。
（4）试提出治疗抑郁症的其他思路：________（提出1条）。
19. 血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图，图2为胰岛素降血糖的机制。请据图回答下列问题：
（1）胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素，人体内与胰岛素作用效应相抗衡的激素有________等（答出两种）。
（2）据图1分析，血糖浓度升高导致胰岛素分泌增加的过程中胰岛B细胞内________（填“K+”“Ca2+”或“K+和Ca2+”）浓度增大。若药物甲能够阻止胰岛B细胞膜上的K+通道关闭，则使用药物甲将________（填“促进”或“抑制”）胰岛素的分泌。
（3）图2中，胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是________、________。
（4）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，GLUT-1～GLUT-3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于________。对胰岛素敏感的为GLUT-4，由图2可知，胰岛素促进葡萄糖进入细胞的作用机制是________。
20. 在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分。为研究拟南芥中生长素（IAA）调控植物初生根生长的机制，研究人员进行了相关实验。请回答有关问题：
（1）植物产生生长素主要部位是_______；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物仍需源源不断合成生长素的原因是_______。
（2）为证实生长素和赤霉素在促进细胞伸长方面具有协同作用，研究者以_______（填“赤霉素合成缺陷型”或“赤霉素不敏感型”）突变体为实验材料进行了下图所示处理。图中结果表明生长素能够________拟南芥初生根的生长，去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应_______（填“增强”或“减弱”）。
（3）RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，拟南芥幼苗的根尖细胞中存在该蛋白。为进一步探究生长素与赤霉素协同调控初生根生长的机理，研究者用赤霉素处理上述突变体植株4小时后，检测各组根尖细胞中RGA的含量，检测结果如下表。
注：“+”、“-”分别代表有无RGA，“+”的数量代表含量的多少。
上述实验结果说明，无赤霉素存在时，生长素_______（填“能”或“不能”）引起RGA的降解，由此推测顶芽合成的生长素与赤霉素协同调控初生根生长的机理是_______。
21. 青藏高原上广泛分布着一种小型哺乳动物高原鼠兔，它们多穴居于植被低矮、视野开阔的高山草甸地区。图1是种群的数量特征概念模型。图2是根据青藏高原上甲、乙两种鼠兔种群数量的调查结果绘制的曲线图，L值表示甲鼠兔种群数量是前一年种群数量的倍数，M值表示乙鼠兔的种群数量。不考虑甲鼠兔种群的迁入和迁出，回答下列问题：
（1）图1中，①代表的是_______，能预测种群数量变化的是______（填标号）。
（2）第3年，甲鼠兔的数量_______（填“增加”“减少”或“不变”）的主要原因是_______。
（3）据图可知乙鼠兔的环境容纳量约为_______只。
（4）若高原鼠兔大量繁殖，则会对高寒草地造成严重危害，要进行防治，应将高原鼠兔数量控制在_______（填“K”“K/2”或“K/2以下”）。请提出一条防治建议：_______。选项
原理
应用
A
赤霉素可以诱导大麦种子产生α-淀粉酶
用赤霉素处理大麦，缩短生产啤酒的进程
B
生长素可以促进子房发育成果实
对影响授粉的西红柿植株及时喷洒一定浓度的2，4-D以避免减产
C
脱落酸可以促进气孔关闭
脱落酸受体缺失的突变体植株适宜在干旱地区种植
D
乙烯可以促进雌花的分化
在黄瓜雌花和雄花分化时期喷洒适当浓度的乙烯利来提高产量
F1表型
红色
长形
红色
椭圆形
红色
圆形
紫色
长形
紫色
椭圆形
紫色
圆形
白色
长形
白色
椭圆形
白色
圆形
比例
1
2
1
2
4
2
1
2
1
组别
RGA含量
处理
完整植株
去顶芽植株
去顶芽植株+IAA
赤霉素处理前
+++++
+++++
+++++
赤霉素处理4小时
-
+++
-