外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes第1课时教案

这是一份外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes第1课时教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，设计意图，课后小结等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.语言知识目标：
（1）能够听、说、认、读Get ready部分关于衣服的单词：T-shirt, skirt, shrts, shirt, trusers, scarf, sweater，能正确说出不同的衣服类单词；
（2）能够正确歌唱一首关于衣服的歌曲。
2.思维能力目标：能通过天气选择正确的衣服，并指出与天气不匹配的衣服。
3.学习能力目标：能够看图开口说英语，敢于表达。
4.文化品格目标：了解不同的天气要搭配合适的衣服。
【教学重点】
核心词汇：T-shirt, skirt, shrts, shirt, trusers, scarf, sweater
【教学难点】
掌握skirt, shrts, shirt, trusers, scarf, sweater的正确发音，以及能正确区分T-shirt和shirt的意思。
【教学方法】
讲授法、思维导图法、游戏教学法、合作法
【教学准备】
教师准备：课本、课件、单词卡、图卡、音视频
学生准备：预习单词，了解主题
【教学过程】
Step 1 Lead in
Watch a vide.
播放导入视频，导入主题。
提问：What’s the vide abut? 引出本节课主题——衣服。
T:We need different clthes in different seasns. 不同的季节我们需要不同的衣服。
【设计意图】
通过视频引出本单元的话题——衣服。
Step 2 Presentatin
T: It’s ht. What clthes d yu need?
学习单词skirt, T-shirt, shrts，运用句型I’m wearing ...练习输出；
T: It’s cl. What clthes d yu need?
复习hat，学习单词shirt, trusers，运用句型I’m wearing ...练习输出；
T: It’s cld. What clthes d yu need?
学习单词scarf, sweater，复习cat，运用句型I’m wearing ...练习输出；
Lk and say. 单词小结。
【设计意图】
通过思考不同天气需要什么衣服，学习衣服相关的单词，帮助学生准确掌握单词的读音、意思和拼写。
Step 3 Practice
Let’s play!
通过扔飞镖的形式，飞镖射中哪件衣服，学生说出相关的单词。
Listen and circle the wrds abut clthes.
播放音频，圈出衣服相关的单词。
Listen and sing.
播放视频，学生跟唱。（也可以花样唱：分组唱、个人唱、男女唱等）
Lk and circle the wrng clthes.
根据天气和场合圈出不合适的衣服。
【设计意图】
通过游戏和练习巩固单词，结合课本上的歌曲学习歌唱一首关于衣服的歌曲。
Step 4 Summary
总结本节课的核心词汇。
【课后小结】
本节课主要内容是学习衣服相关的单词，能认读单词，熟知单词意思，最终能正确拼写单词，并能说出不同的衣服。
【板书设计】

【课后作业】
抄写单词，每个单词两行;
熟练地唱出有关衣服的歌曲;
完成练习册Px。
【教学反思】
亮点：
不足：
教学建议：