小学美术人教版（2024）二年级下册（2024）第3课 大海的约定优质ppt课件

这是一份小学美术人教版（2024）二年级下册（2024）第3课 大海的约定优质ppt课件，文件包含人教版2026二年级下册美术第三单元第3课《大海的约定》课件pptx、人教版2026二年级下册美术第三单元第3课《大海的约定》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
01 趣味导入：海洋生物的“肌理外衣”
02 新知探究：材料的海洋肌理魔法
03 创作实践：我的海洋守护作品
04 展示评价：海洋守护展
趣味导入：海洋生物的“肌理外衣”
思考一下：海星的皮肤摸起来是什么感觉？水母的身体像什么材料？
探索任务：寻找海洋的触感
硬纸团 vs 海星摸一摸硬纸团，感受它粗糙的表面，是不是像海星凹凸不平的肌理？
海绵 vs 水母按压海绵，体会它的柔软与弹性，想象一下这就是水母滑溜溜的质感。
新知探究：材料的海洋肌理魔法
利用纸团的不规则褶皱，印出像海星表面一样粗糙、凹凸的质感。
利用海绵的多孔结构，印出像水母身体一样轻盈、柔软的半透明感。
利用泡沫板切割出的纹路，印出像鱼鳞一样层层叠叠、整齐的纹理。
准备好干净的布料与带有图案的模板，确保表面平整无杂质。
使用刷子将颜料均匀涂抹在模板表面，注意厚度适中，避免溢出。
将涂好颜料的模板对准布料，用手轻轻按压，确保图案完整转印。
待颜料干透后，补充边缘装饰或空白处细节，让画面更生动完整。
创作实践：我的海洋守护作品
单一生物印制：选择1种你喜欢的海洋生物（如海绵印水母、拓印海星等）。细节添画：在印制基础上，用画笔添加眼睛、纹理等细节，赋予它生命力。
多元组合：组合多种海洋生物，构建一个完整的海洋场景。肌理探索：尝试用不同的废旧材料（如泡沫、布纹）印制出独特的海洋肌理。主题表达：搭配“保护海洋”的文字或警示图案，传达环保理念。
这张基础版创意印制作品，通过简单的工具创造出了生动的海洋生物形象。主体制作：利用海绵的天然纹理，蘸取颜料印出水母的身体，自然又富有质感。细节添画：待底色干燥后，用画笔勾勒出飘逸的触角和灵动的眼睛，赋予作品生命力。
作品解析：保护海洋主题
画面中巧妙融合了章鱼、水母、贝壳等多种海洋生物，构建出热闹且生动的海底世界场景。
利用不同的印制材料（如拓印、拼贴）来表现生物表面的独特质感，增加了作品的艺术表现力。
搭配“保护海洋”的醒目文字，不仅美化了画面，更直接有力地表达了环保的核心思想。
利用废旧材料和颜料，发挥想象力，开始制作你的海洋守护作品。
遇到困难时，可向老师请教或与小组同学讨论，共同解决问题。
确保作品主题鲜明，体现出保护海洋、守护家园的核心思想。
“我用______材料印制了______海洋生物，它的肌理是______，我的约定是______（如‘不扔垃圾进大海’）。”
这个材料的肌理和生物匹配吗？作品的环保主题明显吗？
我们利用废旧材料，发挥奇思妙想，成功印制出了独一无二的海洋生物肌理作品。
许下承诺，不仅用双手创作美丽，更要用心守护蔚蓝大海，做一名负责任的海洋守护者。