古诗鉴赏 课件-2026年中考语文二轮专题复习（全国通用）

这是一份古诗鉴赏 课件-2026年中考语文二轮专题复习（全国通用），共49页。PPT课件主要包含了山水田园诗，许浑《咸阳城东楼》，温庭筠《商山早行》，文天祥《过零丁洋》，李商隐《无题》，赠友送别诗，写景抒怀诗，边塞诗，咏物诗，羁旅思乡诗等内容，欢迎下载使用。
秦观《行香子》（树绕村庄）
你知道下面的诗歌是什么诗吗？
根据古诗词的内容和主题，我们把诗词分为九大类
岑参《白雪歌送武判官归京》
范仲淹《渔家傲·秋思》
王磐《朝天子·咏喇叭》
刘长卿《长沙过贾谊宅》
1.时间（天、季节、年）
5.思想感情（积极/消极）
9.表达方式（记叙、抒情等）
四时田园杂兴.其三十一范成大昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。童孙未解供③耕织，也傍桑阴学种瓜。[注]①耘田:除草。②绩麻:把麻搓成线。③供:从事，参加。
这首诗讲了什么内容？诗人想表达什么情感?
从题目可以看出是哪一类诗歌吗?
四时田园杂兴.其三十一范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。[注]①耘田:除草。②绩麻:把麻搓成线。③供:从事，参加。
范成大是谁？你知道他的哪些背景知识?
南宋著名诗人，和杨万里、陆游齐名
曾长年在各地任地方官，周知四方风土人情，诗中反映的百姓广阔生活。
佛教思想，退隐石湖十年，狂写田园诗
语言自然清新，风格温润委婉
诗歌写的哪些东西？时地人事景
想象一下诗歌描绘了怎样的画面？这个画面给我们什么感受？作者面对这个画面是什么心情？
农村夏日劳动生活忙碌充实，诗人对田园生活感到惬意、满足。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（　　）
A.首句直接写劳动场面，村民白天下田除草，晚上搓麻线。B.次句写村庄中不论男女都不得闲，各司其事，各管一行。C. 第三句写孩童们少不更事，不懂大人们耕织持家的艰辛。D.末句写孩童们也不闲着，在茂盛成阴的桑树下学着种瓜。
【武昌区七年级下学期期末考试】
全诗的情感基调是向上、积极。明快欢乐的。
A.从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。B.从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。C.从第三四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。D.从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。
答人太上隐者（唐代）偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。
山中没有日历，时光飞逝，不知道年岁。
主旨情感：表达诗人悠然自得、超凡脱俗的隐逸心境
下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农 家殷勤待客的盛情。B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生 活哲理。C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗 人流连忘返。D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内 心的失意与孤独。
游山西村(陆游)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。
主旨情感：田园人家的热情淳朴、对田园生活的向往。
谢灵运,陶渊明,王维,孟浩然，范成大
空山，溪水，翠竹，山石，清泉，花鸟，清风，明月；田野，农家，耕田，荷锄，葛衣，芒鞋。
平淡朴素、清新细腻、自然典雅
1.对自然/田园风光的热爱、赞美之情。
2.田园人家的热情淳朴、对田园生活的向往、满足。
3.表达诗人宁静、淡泊、悠然自得的心境。
4.忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
5.以田园/山水之乐反衬出对世俗官场的鄙弃、厌恶。
送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
唐代浪漫主义诗人，诗仙、剑客
早年天才，献赋谋仕，翰林供奉，赐金放还
胡商李客次子，性格爽朗大方，豪放不羁，爱饮酒作诗，喜交友。
深受黄老庄思想影响、诗风飘逸、真率自然、想象丰富。
作者的心情、情感是怎样的？
描绘了送别时寥廓秀丽的景象，表达出诗人和朋友依依惜别之意。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　 ）A.首联交代了送别的地点，渲染了忧伤、孤寂的氛围。B.颔联用比喻手法，说友人将像蓬草一样漂泊到万里之外。C.颈联“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。D.整首诗蕴含惜别之情。
喜见外弟又言别(唐)李益十年离乱①后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵②道，秋山又几重。【注释】：①十年离乱:指天宝十四载(755) 至宝应二年(763) 间的安史之乱，由此造成的两人分离。②巴陵:唐郡名,郡治在今湖南岳阳市。
下列对本诗内容情感的理解， 不正确的一项是( )A.本诗首联"十年离乱”“一相逢”写出了战乱时间之久以及作者与兄弟因战乱而久别重逢的陌生。B.“惊初见” "忆旧容” 可以看出作者对此次巧遇非常惊讶。C.本诗颈联描绘了作者对彼此人生经历的感慨，也有对时光飞逝、命运不济的悲愤。D. " 秋山几重”表达了作者对巧遇而又即将要离别的兄弟有深深的惋惜和思念之情。
李白，王维，王昌龄，王勃
孤蓬，浮云，落日，长亭，古道，舟、车马、渡口、柳树、笛声、宴席
3.对友人不幸遭遇的同情、为朋友抱不平。
2.对友人的牵挂、思念之情。
4.表达了对友人的劝慰、鼓励、祝福，积极、旷达的情怀。
1.表达对朋友的不舍、依依惜别之情。
梅花、兰花、竹、菊花、松柏、荷花、蝉
高洁、清廉、不与世俗同流合污
寒蝉悲凉/鸣蝉高风亮节
1.单纯表达诗人的喜好和兴趣,咏叹事物的美好。
3.表达诗人的人生理想或愿望。（仕途）
2.表现诗人高尚情操 诗人在诗中表现自己清高孤傲的人格,坚持理想决不趋势媚俗不向恶势低头。
4.讽刺时代或社会上丑恶的人性或现象。
雪山、大漠、孤城、黄河、风、沙、金鼓、旌旗、烽火、戈、矛、戟、飞鹰、飞箭
2.对家乡亲人的思念。
3.渴望建功立业、不惜为国捐躯的豪情壮志。
1.对边塞雄浑壮阔风光的热爱赞美。
4.对边境将士和百姓艰苦生活的同情和对残酷战争的厌恶、对和平的渴望。
5.对朝廷不关心戍边战士、国无良将的愤慨。
6.平生壮志难酬、怀才不遇的悲愤。
杜甫、辛弃疾、陆游、岳飞、文天祥……
5.对时世凋零丧乱、山河破碎、百姓流离的亡国之痛。
4.诗人忧国伤时，怀才不遇、报国无门的愁苦之情。
1.收复国土、渴望建功立业、报效祖国的豪情壮志。
3.忧国思家的情感，反映了诗人渴望安宁幸福生活的愿望。
2.有实现远大报国理想的乐观精神和坚定信念。
登临古迹、用典故、借古讽今
1.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京
2.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、隋堤、马嵬坡、华清宫、汴河、乌江
3.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟
1.对自己命运的坎坷磨难的慨叹，怀才不遇、壮志难酬的苦闷悲愤。
2.借前朝亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
3.怀古伤今，对世事变迁、昔盛今衰的感慨。
六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐、后蜀
寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 【注】此诗是中唐时期诗僧庄翱到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人， 有人认为是庄翱的山友长孙霞。此诗的具体创作时间难以考证。
热爱自然、闲适恬淡、渴望归隐、厌恶官场黑暗
寻访不遇的遗憾惆怅之情，对隐居生活的向往之情。
幽居初夏【宋】陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注释】①箨龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
1.年岁已老，报国无成，幽愁暗恨；2.孤独无友悲凉
八月十五夜月二首(其一)（唐）杜甫满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水露疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。
【注释】此诗为杜甫避难蜀中时所作。传说月宫中，有个叫吴刚的仙人被罚砍桂花树。
羁旅思乡诗一般思想情感？
思乡思亲、壮志难酬、漂泊无依
思乡，羁旅愁思，悲伤苍凉
琴王昌龄 孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。仿佛弦指外，遂见初古人。意远风雪苦，时来江山春。高宴未终曲，谁能辨经纶? 【注】①王昌龄，与高适、王之涣同为唐代著名边塞诗人。被谤谪龙标尉时，他慨叹自己满腹才华、一腔抱负、当权者却无人能识。②孤桐：特生的梧桐。③初古：遥远的古代。④意远：意趣超逸，想的很远。⑤高宴：盛大的宴会。
高尚情操品格、失意幽愤、理想抱负、讽刺黑暗
对古琴深邃精神内涵的赞叹、对作曲、制琴人的惺惺相惜借此抒发自己的抱负。
塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。
思乡思亲、报国豪情、反战渴望和平、赞叹大漠美景……
这种思乡情绪并不低沉，这不但是为首句定下的乐观开朗的基调所决定的，同时也有关乎盛唐气象。
【注释】高适是盛唐著名边塞诗人，此诗是他在西北边塞地区从军时写的，当时他在哥舒翰幕府。
3分，选择题，课外古诗