天津市第二十五中学2025_2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷（文字版，含答案）

这是一份天津市第二十五中学2025_2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了 《婆罗门法典》规定， 有学者认为等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应的信息点涂黑。
2. 本卷共25题，每题2分，共50分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1. 某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（ ）
A. 北非的尼罗河流域B. 西亚的两河流域
C. 南亚的印度河流域D. 中国的黄河和长江流域
2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（ ）
A. 尼罗河流域是人类文明发祥地B. 古巴比伦的社会矛盾得到解决
C. 人类社会的法制传统源远流长D. 两河流域出现了世界最早文字
3. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ）
A. 城邦体制成熟B. 实行民主政治C. 神权色彩浓厚D. 采用奴隶制度
4. 《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（ ）
A. 注重平等B. 结构复杂C. 内容单一D. 等级森严
5. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ）
A. 人类文明最初诞生于两河流域B. 文化交流促进区域文明的发展
C. 文明成长呈现地域性与世界性D. 文明起源具有统一性和多样性
6. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ）
A. 区域交流推动文明互鉴B. 农业文明出现早于海洋文明
C. 早期文明王权特征明显D. 地理环境影响人类文明发展
7. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ）
A. 是奴隶主阶级实行统治的手段B. 开启了西方民主政治的先河
C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果D. 成为了个人争权夺利的工具
8. 古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（ ）
A. 贵族妇女B. 雅典城邦奴隶C. 波斯商人D. 成年男性公民
9. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ）
A. 公元前6世纪初期B. 公元前6世纪末期C. 公元前4世纪初期D. 公元前4世纪末期
10. 《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布（ ）
A. 开创了第一部较为完备的成文法
B. 彰显了罗马共和国阶级平等理念
C. 遏制了贵族对法律的曲解和滥用
D. 体现了早期资产阶级的利益要求
11. 文明遗迹是文化遗产的重要组成部分。下列文明遗迹与其地理位置匹配准确的是（ ）注：此处原图片有“在天津考生获取答案”字样，保留排版
A. 胡夫金字塔——印度河流域
B. 摩亨佐·达罗遗址——两河流域
C. 半坡遗址——长江流域
D. 帕特农神庙——爱琴海地区
12. 中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是（ ）
A. 苏美尔人B. 印第安人C. 日耳曼人D. 斯巴达人
13. 下列表述与“封君封臣制度”相关的是（ ）
A. 根据血缘关系远近和功劳大小分封
B. 我的附庸的附庸，不是我的附庸
C. 嫡长子继承王位，封地可再次分封
D. 大封同姓王，据守州郡重镇
14.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ）
A. 行政权B. 立法权C. 司法权D. 监督权
15.13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ）
A. 是城市自由和自治权的保障B. 明确了领主对市民的土地分封
C. 使市民完全摆脱了领主控制D. 是市民在庄园法庭维权的依据
16.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ）
A. 成为了国家学术研究中心B. 摆脱了神学的影响
C. 适应了经济社会发展需求D. 拥有了免赋税特权
17. 某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ）
A.《汉谟拉比法典》B.《拿破仑法典》
C.《罗马民法大全》D.《解放黑人奴隶宣言》
18. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ）
A. 印度文化
B. 阿拉伯文化
C. 儒家文化D拜占庭文化
19. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ）
A. 借鉴中国先进文化B. 社会动荡不安
C. 幕府把持国家大权D. 典章制度建立
20. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ）
A. 雅典民主政治发展B. 封君封臣、庄园制度发展
C. 东西方文化的交汇D. 中世纪城市和大学的兴起
21. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ）
A. 雇佣关系的形成B. 社会分工的扩大
C. 社会经济的发展D. 生产力水平的提高
22. 文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认识。这反映了（ ）
A. 绘画题材的匮乏B. 绘画技艺的提高
C. 教会宣扬苦行禁欲D. 人文主义意识觉醒
23.14世纪中叶到17世纪的欧洲文艺复兴运动（ ）
A. 使欧美主要国家开始推广大众教育
B. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
C. 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论
D. 标志着人类社会开始进入“信息时代”
24. 有学者认为：1492年开始了一场引人注目的大交换，这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于（ ）
A. 郑和下西洋B. 哥伦布发现美洲
C. 麦哲伦船队环球航行D. 三角贸易的开展
25. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ）
A. 推动商品的世界性流动B. 促进了人口迁移与物种交换
C. 丰富了人类的地理认知D. 引发了早期殖民扩张与掠夺
第Ⅱ卷 材料题（共50分）
（本大题共3小题，其中26题22分，27题12分，28题16分）
26.（22分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）把古代文明的名称写在相应的横线上；并根据地理环境将图中古代文明进行分类（在括号里出相对应的字母）。（8分）
A. ____________
C. ____________
E. ____________
大河文明：（ ） 海洋文明：（ ）
材料二 由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安人自己的职业等级……组成，第四种姓（首陀罗）留给达塞人（当地土著）。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者所享有的种种社会权利。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二反映出的是古代哪一地区的哪一制度？在该制度下，国王属于“四大世袭种姓”中的哪一“种姓”？（6分）
材料三 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》（上卷）
（3）材料三 反映了人类文明交流的哪两种方式？结合所学知识，谈谈你对“亚历山大的东征无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”这句话的理解。（8分）
27. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一 分别写出 图1和图2所代表的制度名称。 图2的制度所反映的社会关系的主要纽带是什么？据材料一和所学知识，指出这些政治制度的实质。（8分）
材料二 隋唐时期，大量日本人以不同的形式前往中国，学习隋唐先进的政治、经济、科技和文化，学成归国后对日本社会产生了重要影响。……在文化领域，日本人以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对其做了修改，以满足他们自己的精神需要。
（2）材料二反映的是日本历史上那一次重要改革？并归纳日本本次改革有何特点。（4分）
28.（16分） 阅读材料，回答问题。
材料一13、14世纪，西欧城市和农村都出现了新的变化。
（1）请根据所学知识，将材料一补充完整。（3分）
①____________________ ②____________________ ③____________________
材料二 人们努力挣脱神的统治，以确立人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出否定上帝的口号的。在这场运动中，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。
（2）这场运动的核心思想是什么？有人认为“这场运动”就是对古典文化的简单“复兴”，你是否同意这一观点，并说明理由。（7分）
材料三1492年8月3日，他受西班牙女王派遣，带着给印度君主和中国皇帝的国书，率领三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋，直向正西方向航行。经七十昼夜的艰苦航行，10月12日凌晨船队终于发现了陆地。这一发现成为新大陆开发和殖民的新纪元，进一步推动了世界各地之间的文化交流，但同时，这一发现却导致印第安人文明的毁灭。
（3）材料三中的“他”是指哪一位航海家？请根据材料三，说明新航路开辟带来的影响。（6分）
试卷答案
1.A 2分
2.C 2分
3.C 2分
4.D 2分
5.D 2分
6.D 2分
7.A 2分
8.D 2分
9.B 2分
10.A 2分
11.D 2分
12.D 2分
13.B 2分
14.C 2分
15.A 2分
16.C 2分
17.C 2分
18.D 2分
19.A 2分
20.C 2分
21.A 2分
22.D 2分
23.B 2分
24.B 2分
25.C 2分
26.（1）
A.古埃及文明
C.古印度文明
E.古希腊文明 大河文明：（A、C）
海洋文明：（E） 8分
（2）古代印度地区的种姓制度。国王属于“刹帝利”种姓。 6分
（3）方式：暴力冲突（战争）、和平交往（贸易）。理解：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 8分
27.（1）图1：分封制；图2：封君封臣制。纽带：土地的封赐。实质：都是维护统治阶级利益的政治制度。 8分
（2）大化改新。特点：学习中国先进文化；在吸收中国文化的基础上，保留本民族特色。 4分
28.（1）①租地农场 ②手工工场 ③雇佣3分
（2）核心思想：人文主义。不同意。理由：文艺复兴是新兴资产阶级借助古希腊、古罗马文化来宣传自己的思想，是一场资产阶级的思想文化运动，不是对古典文化的简单“复兴”。 7分
（3）哥伦布。影响：推动了世界各地之间的文化交流；导致印第安人文明的毁灭。
6分早期国家
统治手段
古埃及
法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。
古巴比伦
制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策