甘肃省定西市通渭县2025_2026学年八年级上学期12月月考语文试卷（文字版，含答案）

这是一份甘肃省定西市通渭县2025_2026学年八年级上学期12月月考语文试卷（文字版，含答案），共13页。试卷主要包含了 按要求赏析下面句子等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（25分）
1. 阅读下面语段，回答问题。（6分）
在陇原大地上，每一份坚持与奋斗，都是对向上力量最崇高的致敬。有这样一群人，他们殚精竭虑，于无声处听惊雷，以智慧和汗水精心铺就了成功的基石。他们的身影，在风雨中屹立不倒，却从未言败。
他们的双手，紧握梦想不放，每一次挥毫都倔强有力，如同雕刻时光的艺术家，别具匠心地雕琢着自己人生的辉煌。在这条不平凡的道路上，他们任劳任怨，视挑战为磨砺，在每一个重要关头都深思熟虑，zhēn zhuó 再三，用实际行动诠释了责任与担当的真谛。
今天，让我们共同聚焦这些平凡而伟大的灵魂，向那些不畏艰难、勇于攀登的勇士致以崇高的敬意。是他们，________，________，________，________。让我们携手并进，向着更加辉煌的未来，继续砥砺前行，共同书写属于这个时代的壮丽！
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
倔强 ________ zhēn zhuó ________
（2）语段中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ）（2分）
①让向上的力量在每一个角落生根发芽 ②开辟出一片片希望的田野
③用无尽的热情与不懈的努力 ④绽放出最为耀眼的光芒
A. ④②③①B. ③②①④C. ③①④②D. ①④②③
（3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）
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2. 历代进士留下了许多优秀的书法作品，下列对这些作品的评价表述不恰当的一项是
（ ）(2分)
A. 《张好好诗卷》是唐代诗人杜牧的仅存墨迹，以行书撰写，用笔蚕头燕尾，书风古朴。
B. 《宋拓多宝塔感应碑册》是唐代书法家颜真卿所书，结字平稳谨严，布局紧凑。
C. 明朝进士张弼所写的草书《千字文》卷，用笔迅疾飞动，错落有致，线条流畅劲健。
D. 清赵翼篆书对联“忙里有余闲，登山临水觞咏；身外无长物，布衣蔬食琴书”，展现了古代文人清雅的生活趣味。
学校开展“学先进典型，追榜样之光”的主题活动，请你参与并完成3-4题。
3. 下列是关于青少年心中榜样的调查数据统计图。你从中得出了什么结论？请用两句话简要概括。（不超过30字）（2分）
4. 小甘请信息技术课的老师制作了如下“搜索引擎流程示意图”，教同学们如何在网站上搜索
活动所需的相关资料，请你根据示意图，用一段说明性文字介绍应该怎样搜索关于“榜样”的
相关资料。（语言连贯，内容完整）（2分）
5. 班级开展“礼敬中华文化”主题班会，下面是小语阅读大量图书后在主题班会上汇报的心得，
请你帮她完善。（11分）
中华文化源远流长，魅力独特。这里的文化底蕴深厚，承载着丰富的历史和传统。无论
是古代的文人雅士还是现代的艺术家，他们都创作了脍炙人口的作品。
中华文化的（ ）高雅。无论是古建筑、传统绘画还是文学作品，都展现出一种独特
的气质。古代的建筑美轮美奂，每一栋建筑都（ ）着深厚的文化内涵。而中华的传统
绘画更是以其独特的笔墨风格和题材选择，让人（ ）。无论是山水画还是花鸟画，都以
其精湛的技艺展现出中华文化的独特魅力。
，无论是古代的文人墨客还是现代的艺术家，他们的作品都在历史长河
中留下了深刻的印记。他们的题跋和作品不仅是艺术的表达，更是对中华文化的传承和发扬。
（1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 掌故 蕴含 俯仰生姿B. 掌故 记载 叹为观止
C. 格调 蕴含 叹为观止D. 格调 记载 俯仰生姿
（2）给文中横线处填写一个恰当的句子。（2分）
（3）小语想引用古人的诗词歌赋引发同学们的共鸣。请你帮她补全下面的古诗文名句，体味
中华文化的博大精深。（7分）
中华文化源远流长，诗词歌赋更是璀璨明珠。王维《使至塞上》的“①
，② ”让我们穿行于苍茫雄浑的沙漠中；
崔颢《黄鹤楼》的“③ ，芳草萋萋鹦鹉洲”让我们感受到鹦鹉洲
生机盎然的自然风光；苏轼《记承天寺夜游》的“④ ，水中藻、荇
交横，盖竹柏影也”以澄澈月光涤尽心中烦忧；欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》的“⑤
，不觉船移”令我们真切感受到美好和惬意；晏殊《浣溪沙（一
曲新词酒一杯）》的“⑥ ，⑦ ”巧妙
揭示了年华的流转不以人的意志为转移的客观规律。
6. 对下面文句朗读节奏的划分，恰当的一项是（ ）（2分）
A. 自康乐/以来，未复/有能与其/奇者
B. 乱花/渐欲迷/人眼，浅草/才能没/马蹄
C. 渡远/荆门/外，来从/楚国/游
D. 一曲/新词酒/一杯，去年/天气旧亭/台
二、阅读（45分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（12分）
伴鸟而居
①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白
头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视
的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。
②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。
它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为
“白头鸟”。
③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到
屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。
④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。
这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再
鼓励它们远走高飞。
⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就
开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士
兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。
每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻
不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后
需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在
是无法忍受。
⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行
动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。
顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。
⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、兰花
编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让
我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。
就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”。它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中
扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去
向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛
还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入
广阔无垠的世界。
⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有
些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐
好时日，准时回到它们温暖的家园。
⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着
我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像
在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我
在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称
呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“敌人鸟”。
⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反
射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们"白头
鸟“的时候，或许它们也在叫我”白头翁"。
（摘自《光明日报》，有删改）
7. 通读全文，分析文章标题“伴鸟而居”的妙处。（3分）
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8. 按要求赏析下面句子。（4分）
（1）它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。
（从修辞角度赏析）（2分）
（2）我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。（从词语运用的角度）（2分）
9. “我”对鸟儿前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。请分别简析“我”使用这三种不同称呼的原因。（3分）
10. 文章以“我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们‘白头鸟’的时候，或许它们也在叫我‘白头翁’”结尾有何妙处？ 联系文章主题说说你的理解。（2分）
（二）阅读下面文章，完成题目。（11分）
门楣上的文化瑰宝—匾额
①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。
②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”，再说到宫殿寺庙的“太和殿”“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征；既是人文风景，更是历史印记。
③匾额兴起于先秦，历经两千余年的沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”做了如下解释：“扁，署也，从户、冊。户、冊者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。
④匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。
⑤俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。
⑥20世纪30年代，上海老字号童涵春堂曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人协商，在出盘的时候，将招牌这块无形资产作价80万两白银，折合112万银圆，可见名店招牌的珍贵。
⑦除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，它宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。
⑧明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。
⑨清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。 （选自《人民周刊》，有删改）
11. 阅读第①段内容，为“匾额”下定义。（2分）
12. 下列对本文分析有误的一项是（ ）（2分）
A. 文章题目点明说明对象，揭示文章内容，指出门楣和匾额的联系，同时也点明匾额的地位。
B. 第②段画线句运用举例子的说明方法，说明匾额离我们并不远。
C. 许慎在《说文解字》中点出了匾额为“建筑命名”的原始功能。
D. 第⑨段中的“据说”表明乾隆赐匾的事并不确定，不符合说明文语言准确性、严密性的特点。
13. 阅读全文，梳理“匾额”在不同时期的作用，补全下表。（3分）
14. 如果用下面这段文字作为选文的补充材料，你认为放在哪段最为合适？请说明理由。（4分）
在《清明上河图》的画面中，能看到汴京街道上，两旁并列着各种店铺、作坊，其中有酒楼饭店，也有金银铺、裱画铺和医药铺，如“刘家上色沉檀楝香”（香药铺）、“王家罗锦匹帛铺”（绸缎店）、“刘三叔精装字画”（博古斋裱画铺）以及“赵太丞家”等医铺。
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（三）阅读下面文言文，完成题目。（12分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》）
【乙】五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄②之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。暮归，各得一诗，不知是何等语。时夜已午，魈③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 （选自《袁中郎随笔·五泄二》，有删改）
【注释】①五泄：五级瀑布。②喷薄：汹涌，激荡。③魈（xiā）：山魈，一种类似猴子的动物。
15. 解释下列加点的词。（4分）
（1）急湍甚箭：_____________ （2）横柯上蔽：_____________
（3）但恨无青莲之诗：_____________ （4）声闻数里：_____________
16. 下列加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）
A. 风烟俱净 / 俱若鬼矣
B. 从流飘荡 / 飞瀑从岩巅挂下
C. 负势竞上 / 描写其高古喷薄之势
D. 有时见日 / 时夜已午
17. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
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（2）石色如水浣净，插地而生，不容寸土。
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18. 两文均表现了作者对自然山水的喜爱，但在情感表达上略有不同。请简要分析两文所表达的不同情感。（2分）
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（四）阅读下面两首诗，回答问题。（4分）
【甲】野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】秋浦①途中
【唐】杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无。
【注】①秋浦：今安徽贵池，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安城南，诗人家乡樊川所在地。
19. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 甲诗首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点。“徙倚”意为徘徊，表明心态。
B. 甲诗颈联展现了放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景，表达诗人赏景的欢愉陶醉。
C. 乙诗前两句“萧萧山路”“秋雨”和“淅淅溪风”把山程水驿、风雨凄迷的行旅图生动地勾勒了出来。
D. 乙诗前两句写景，视听结合，后两句抒情。可谓笔力奇横，表现了杜牧绝句的擅胜之处。
20. 同样是写“秋”景，两首诗各表达了怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（2分）
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（五）名著阅读（6分）
21. 《红岩》的作者是罗广斌和___________，该书的历史背景是_____________（填地名）解放前夕。《红岩》一书成功地刻画了一批_______________的光辉形象。（3分）
22. 请从《红岩》和《红星照耀中国》两部作品中任选一部，结合相关人物和具体情节，谈谈你对“用最浓的情，写一封长信，写给这江山，写给了人民……”这句歌词的理解。（3分）
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三、作文（50分）
23. 《伴鸟而居》中的“白头鸟”和作者之间明年又会发生什么样的故事呢？请发挥你丰富的想象力，写一段话。（100字左右）（10分）
24. 从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于500字的作文。（40分）
（1）请以“院子里的笑声”为题目，完成作文。
（2）下面的材料引发了你怎样的联想与思考？ 自拟标题，写一篇文章。
记忆是相会的一种形式。——纪伯伦
要求：①文体不限，诗歌除外；②不要套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个
人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
密 封 线 内 不 要 答 题
61381102109
试卷答案
1. （1）斟酌（2分）
（2）C（2分）
（3）“zhēn zhuó”改为“斟酌”（2分）
2.C（2分）
3. 示例：青少年拥有榜样的情况中，73.3%有榜样，20.4%没有，6.3%以前有现在没有；青少年关注榜样的信息中，作品或产品占比最大。（2分）
4. 示例：在搜索引擎中输入“榜样”，点击“搜索”按钮发起搜索，查看结果，若不满意，可调整关键词重新搜索，若满意则返回搜索页面。（2分）
5. （1）A（2分）
（2）蕴含（2分）
（3）①长河落日圆②大漠孤烟直③日暮乡关何处是④庭下如积水空明⑤轻舟短棹西湖好⑥惊起沙禽掠岸飞⑦以中有足乐者（每空1分，共7分）
6.B（2分）
7. 示例：“伴鸟而居”既点明了文章的主要内容是“我”与鸟的相处，又营造出一种和谐美好的氛围，吸引读者阅读兴趣。（3分）
8. （1）运用比喻，将鸟的划翅比作战机俯冲，生动形象地写出鸟保护家园的急切。（2分）
（2）“蹦跳”一词，生动地写出鸟的活泼，体现“我”与鸟的和谐相处。（2分）
9. 叫“小鸟”，体现“我”对鸟的喜爱与亲昵；叫“白头鸟”，是因为鸟的外貌特征；叫“故人鸟”，是因为“我”与鸟相处久了，有了深厚的感情。（3分）
10. 结尾“也许它们也在叫我‘白头翁’”，与前文“我”对鸟的称呼相呼应，深化了“我”与鸟和谐相处的主题，给读者留下想象空间。（2分）
11. 匾额是中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，是中华民族独特的民俗文化精品。（2分）
12.C（2分）
13. ①先秦②为店铺字号③成为科举功名的重要标志（每空1分，共3分）
14. 示例：可以，因为匾额不仅用于建筑，也用于店铺等，这些店铺招牌也具有匾额的特点，如文字、书法等，能体现匾额文化。（4分）
15. （1）像狗一样（2）遮蔽（3）无，没有（4）听到（每空1分，共4分）
16.D（2分）
17. （1）高处的瀑布飞奔而下，像风雨之声。（2分）
（2）山石颜色如水洗净，秀丽地生长着，不容寸土。（2分）
18. 《甲》文表达了作者对自然山水的赞美与陶醉；《乙》文除了赞美山水，还表达了对友人的思念。（2分）
19.B（2分）
20. 两首诗都表达了对故乡的思念之情。《甲》诗通过“东皋薄暮望”等场景，抒发了孤独寂寞的思乡之情；《乙》诗通过“为问寒沙新到雁”等，借雁表达思乡。（2分）
21. 杨益言 解放战争时期（每空1分，共2分）
22. 示例：“用最浓的情，写一封长信，写给这江山，写给了人民……”这句歌词
表达了对祖国和人民的热爱之情，体现了革命者的情怀。（3分）
23. 示例：明年，“白头鸟”带着它的鸟宝宝来到“我”家，“我”为它们准备了
更多的食物和温暖的巢穴，我们一起度过了快乐的时光。（10分）
24. 略（50分）不同时期
兴起于①_________
广泛流传始于唐宋
明清之际
清朝
作用
为建筑命名
②_________
最高统治者褒奖
功德孝贤的重要形式
③_________