2025-2026学年山西省晋中市灵石县八年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山西省晋中市灵石县八年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.班级开展“采撷诗文之美”名句积累活动。小西制作了以下名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写完整。
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.班级开展“点亮精神火炬”红色经典阅读活动。请参与并完成第11题
(1) 小西同学阅读《红岩》后，为其中一个人物制作了以下卡片，请你将空缺处的内容补充完整。
(2) 小西搜集了以下人物插图，不知道是否可以用作人物卡片中的插图，请判断，并根据图片及卡片内容简要说明理由。
三、综合性学习：本大题共2小题，共22分。
3.班级开展“探究生命意义”学习活动。请阅读下面材料并完成问题。
(1) 【朗读•识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。
山diān
峭壁
(2) 【体会•感知内容】【甲】文通过旭日升起与夕阳落下的情景，揭示生命______ 并存的永恒循环。【乙】文以“一江春水”为喻，展现生命汇聚力量、冲破阻碍、一路向前的动态过程
(3) 【书写•表达心声】请用一个比喻句谈谈你对生命意义的理解
4.班级开展“推广山西陈醋”宣传活动。请阅读下面材料并完成问题。
【历史与特色】
山西老陈醋是中国四大名醋之一，拥有 3000余年历史，素有“天下第一醋”的盛誉。其以色、香、醇、浓、酸五大特征著称，具有一般醋的酸醇、味烈、味长等特点，同时，还具有香、绵、不沉淀的特点，为山西醋中独具一格、质地优良的佳品。山西老陈醋含游离氨基酸多达18种，其中8种为人体所必需的，另外还含有多种维生素，可促进胃液分泌，抑制血糖升高，降低血脂等。
【工艺与创新】
传统上，山西老陈醋的酿造需经历“蒸、酵、熏、淋、陈” 5大步骤、82道工序，依托老师傅的经验，对高粱进行细致处理，酿制周期从一年到十年不等。如今，这一传统工艺正积极向数字化、智能化转型。通过传感器、工业机器人和AI等技术，企业构建了智能生产线管控平台，实现生产过程监控、质量分析、能源管理等功能的集成。熏淋一体机、自动翻醅机等设备的引入，使酿醋经验得以具象化和标准化，大幅降低酿醋对人工的依赖。
【文化与推广】
在文化推广方面，“东湖”醋业打造了全国调味品行业唯一的国家 AAAA级旅游景区——东湖醋园，成为山西醋文化和特色旅游的重要名片。同时，某公司推出本土卡通形象“陈小醋”，以醋瓶子为原型，融汇山西元素，身穿二股筋背心、脚蹬小花园布鞋，操着一口地道的方言展现当地人的精气神和乐观性格。通过动画、表情包和周边产品等宣传形式，“陈小醋”致力于连接山西乡情、传播本土文化，向世界传递山西的历史与正能量。
以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务
(1) 山西老陈醋被称为“天下第一醋”的原因有哪些？请根据【历史与特色】的内容简要回答
(2) 同学们对制作山西陈醋的过程很感兴趣，作为活动宣讲员，请你根据以下图片和【工艺与创新】的内容，用简洁的语言给同学们介绍。
写作提示：
①有条理地介绍；
②100字左右。
(3) 活动接近尾声，作为主持人，请你以“品千年醋香•见三晋匠心”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。
写作提示：
①结合三则材料；
②不少于100字
四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。
5.班级开展“感受凡人微光”主题阅读活动。请阅读下面文章，完成问题。
石磨的记忆
①老屋要拆了。在一片断壁残垣中，我又看见了那盘石磨。它静静地躺在院角的荒草丛里，磨盘上落满了枯叶与尘土，仿佛一个被时光遗忘的句点。
②我走过去，拂开落叶，手触到的是沁入石骨的冰凉，还有那一道道被岁月打磨得光滑无比的凹槽。这些深浅不一的纹路，曾是多么的锋利与清晰。小时候，我总爱看奶奶推磨。金黄的玉米粒从磨眼漏斗里滑下，随着磨盘沉重而均匀的转动，发出“嗡嗡——呀呀——”的声响，像是古老的歌谣。粉末便从两扇磨盘的缝隙间簌簌落下，在磨台上堆成一座细腻的小山，散发着新鲜的、阳光般的粮食香气。那时的石磨是温热的，是活的，它的每一次旋转，都连着一家人的生计与期盼。
③奶奶总说，这磨是爷爷的爷爷留下来的。“人吃多少苦，磨就吃多少粮。”她推磨时，身子微微前倾，手臂有节奏地用力，脚步绕着磨道画出一个又一个圆满的圆。汗珠从她花白的鬓角沁出，她却从不言累。那“嗡嗡——呀呀——”的声音，填满了我童年的许多个清晨与黄昏。它磨碎的不仅是粮食，似乎也把漫长的光阴磨得细碎而安宁。
④后来，电动磨面机“突突”地开进了村里，那声音干脆、猛烈，半袋粮食顷刻间就成了面粉。石磨的歌声，从此喑哑。它被移到了院角，迅速地被新的生活覆盖。奶奶起初还时常去擦拭，嘴里念叨着“老伙计歇歇也好”。再后来，她走了，便再无人记得它曾是一个家庭的“心脏”。
⑤我将手掌紧紧贴在冰冷的磨盘上，试图感受它内部是否还残留着一丝往昔的体温。没有，只有石头固执的冷硬。那一刻，我忽然感到一种无边的空旷。我们抛弃的，真的只是一盘笨重的石器吗？我们以效率之名告别的，是不是还有一种与土地、与汗水、与缓慢时光紧密相连的呼吸和脉搏？
⑥夕阳的余晖给磨盘镀上一层黯淡的金边，那些蜿蜒的磨齿，在光线下仿佛古老的象形文字，记录着一些再也无人能完全破译的故事。我终于明白，这盘石磨，它或许从未真正死去。它只是将它的歌谣、它的温暖、它所有的“活”过的痕迹，都沉甸甸地压进了我的记忆里，化成了我生命底座里一块沉静的、不可或缺的基石。它是农耕时代留给我的最后一枚指纹，即便身躯冰冷，魂却依然温热。
⑦我没有能力带走这盘沉重的石磨。最后看了一眼，我转身离开。但我知道，那“嗡嗡——呀呀——”的声音，已经在我心里，一圈，一圈，重新转动了起来
(1) 文章围绕“石磨”展开了哪些往事与今昔的对照？请结合②-④段简要概括
(2) 结合文章内容，围绕以下任意一句，写一段不少于150字的赏析性文字。
①奶奶是农耕时代勤劳坚韧的劳动者。
②文章语言质朴细腻，又饱含诗意。
③文章以石磨为载体，既充满温情，又有深刻反思
6.班级开展“汲取生活智慧”学习活动，请参与并完成问题。
你享受过做事过程吗
陈启银
做事不易，成事更难，享受做事的过程，人生便充满了意义。
在一个大合唱的表演现场，我注意到第一排有个个头儿、长相都很一般的小女孩，一张口，一挥手，一投足，一跑跳，眼里蓄满深情，脸上写满爱意，好像不是在表演，而是在享受这音乐和舞蹈韵律，享受学习和生活成果，整个过程自信阳光，动作舒展，充分绽放。我断定，女孩这么小就学会了享受舞台表演艺术，只要坚持下去，一定会成功的。
在名家陶塑展上，非遗传承人第一次将手绘稿和陶塑作品同时展出，我边观看他的手绘稿，边欣赏他的陶塑作品，发现吻合度高得惊人。他还发挥陶塑的艺术优势，将手绘稿上的细节表现得栩栩如生，惊心动魄。专访中有观众问到非遗传承人手稿和陶塑的关系，他说自己家里还有许多手稿，手稿是陶塑的构想，制作陶塑就是享受手稿变为实物的过程。
于是我就想，人生在世，活的就是过程，这辈子要做的事很多，至少享受过做其中一件事的过程，才算不虚此行！
一位著名艺术家说，享受做事过程产生的神秘力量，可以击穿遇到的一切不利因素、负面情绪，与正在进行的创作合为一体，产生天才般的创意，拿出让人惊喜、惊艳的作品。
干一行爱一行是境界和智慧，干一样享受一样是最大的福分。与自己正在做的事同喜同悲，同进同退，同荣同辱，不管遇到什么困难和挑战，都会想办法去克服和战胜，绝不会轻易放弃，而且始终开开心心。哪怕失败了，也已经享受过与自己贪嗔痴搏斗的胜己过程、与艰难困苦和挫折风险过招的修炼过程、与爱恨情仇和酸甜苦辣共渡的渡己过程、与新的发现和美的实现生成的灵感诞生过程，又哪会留下遗憾呢？何况，还可能有未知的更好的遇见等着我们呢！
我们享受做事的过程，可能不会因此带来大富大贵，但完全可以因为享受过做事过程而改变心态，把生活变得更加自在和幸福。
（选自《思维与智慧•上半月》2025年第9期，有删改）
(1) 一组同学梳理了选文写作思路，请填写其中空缺的部分。
(2) 二组同学读了文章后，特别认同文章观点，想再运用两个事例进一步论证观点。请你帮助他们完成
五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
7.班级开展“涵养高尚德行”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成问题。
【甲】
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
（节选自《周亚夫军细柳》）
(1) 解释下面加横线字的意思。
①固不可彻______
②上自劳军 ______
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
①甚矣，汝之不惠！
②天子先驱至，不得入
(3) 两文都采用了对比的手法来刻画人物。甲文将智叟的顽固思想与愚公的发展眼光作对比，突出愚公①______ 的形象特点；乙文将②______ 做对比，突出细柳驻军的军纪严明，周亚夫的治军有方。
【丙】
孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁②委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳③，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁④而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）
【注释】①剽轻：勇猛且行动轻捷。②梁：梁国。③荥阳：地名，现河南郑州荥阳大部分地区
(4) 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
(5) 请结合【乙】【丙】两文的内容，说说周亚夫为什么被称为“真将军”
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共2分。
8.请赏读下面诗歌，把画横线处空缺的内容补充完整。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
画线句中，诗人感慨周瑜的取胜得益于机遇，含蓄地表达了自己______ 的无奈。
七、作文：本大题共1小题，共40分。
9.书写生活篇章。
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
汪曾祺说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”
请从下面题目中任选一个，写一篇不少于 600字的文章。
题目一：______，滋润了我的心灵
题目二：美，就在我身边
写作提示：
①如选题目一，请先补全题目；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
1.【答案】猿鸟乱鸣沉鳞竞跃（易错字：猿、鳞、竞）
山气日夕佳（易错字：佳）
天接云涛连晓雾（易错字：涛）
轻舟短棹西湖好（易错字：棹）
误入藕花深处（易错字：藕）
浅草才能没马蹄（易错字：蹄）
报君黄金台上意提携玉龙为君死（易错字：携）
浑欲不胜簪（易错字：簪）
2.【答案】【小题1】江姐;组织难友绣红旗庆祝;坚贞不屈、对党忠诚等
【小题2】可以；插图中人物穿着朴素，神情坚毅，与江姐形象相符，且从其神态可感受到她的沉稳与坚定，能体现江姐的精神品质
3.【答案】【小题1】巅 qià
【小题2】昼夜不息
【小题3】示例：生命像一条奔腾的河流，在流淌中展现力量与坚韧，不断向前，冲破阻碍，向着大海的方向奔涌，这就是生命的意义
4.【答案】【小题1】山西老陈醋有3000余年历史，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称，含游离氨基酸多达18种，还具有香、绵、不沉淀等特点，是中国四大名醋之一，素有“天下第一醋”的盛誉
【小题2】山西陈醋酿造需经历“蒸、酵、熏、淋、陈”5大步骤；5大步骤需要的时间，从2小时到15——18天不等；制作过程：先将高粱蒸制，然后进行酵酿，接着熏醅，再淋醋，最后经陈酿，通过这些步骤酿造出独特的山西陈醋
【小题3】示例：今天我们“推广山西陈醋”活动接近尾声；从历史与特色中，我们了解到山西陈醋的悠久历史和独特品质；从工艺与创新中，看到其传统工艺与现代科技的结合；从文化与推广中，感受到它的文化魅力和推广意义；山西陈醋不仅是调味品，更是一种文化传承；“品千年醋香•见三晋匠心”，希望大家能记住这香醇的味道，传承和弘扬山西陈醋文化
5.【答案】【小题1】①过去石磨是村里重要的生产工具，奶奶推磨，石磨歌声悠扬，与人们生活紧密相连；现在石磨被电动磨面机取代，移到院角，渐渐被新的生活覆盖；②过去石磨充满“活”的痕迹，是人们生活的依靠；现在石磨被抛弃，只剩石头的冷硬
【小题2】示例一：选①；文章中奶奶推磨时“身子微微前倾，手臂有节奏地用力，脚步绕着磨道画出一个又一个圆满的圈；汗珠从她花白的鬓角沁出，她却从不言累”，这些描写生动地展现了奶奶的勤劳坚韧；她推磨的过程，不仅是在劳作，更是在传承一种与土地、与生活紧密相连的精神；她的坚持和付出，让石磨的歌声充满温暖，也让我们看到了农耕时代劳动者的伟大；奶奶就像石磨一样，虽然平凡，却有着坚韧的力量，为家庭、为生活默默奉献；示例二：选②；文章语言质朴，如“金黄的玉米粒从磨眼漏斗里滑下，随着磨盘沉重而均匀的转动，发出‘嗡嗡——呀呀——’的声响，像是古老的歌谣”，用简单的语言描绘出石磨推磨的场景，充满画面感；同时又饱含诗意，“石磨的歌声，从此喑哑；它被移到了院角，迅速地被新的生活覆盖”，将石磨的命运与生活的变迁融合，让读者感受到时光的流逝和生活的变化，语言简洁却意味深长
6.【答案】【小题1】做事不易，成事更难，享受做事的过程，人生便充满了意义;享受做事的过程虽不一定带来大富大贵，但能改变心态，让生活变得更加自在和幸福
【小题2】示例一：爱迪生试验上千种灯丝材料，不在意一次次失败，沉浸在探索与实验的过程中，最终发明实用电灯；苏轼屡遭贬谪，却用心感受每一段生活，享受诗文创作、体察民情的过程，留下无数名篇与为民造福的事迹；示例二：司马迁忍受宫刑之辱，坚持完成《史记》，在创作过程中享受着对历史的探索和记录；徐霞客游历名山大川，风餐露宿，在旅途中享受着对大自然的观察和发现
7.【答案】【小题1】改变;慰劳
【小题2】①你真是太愚蠢了！
②天子的先行卫队到了，不能进入
【小题3】目光长远;霸上及棘门军与细柳军
【小题4】引导，率领;每天
【小题5】周亚夫治军严明，如“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“军中不得驱驰”“介胄之士不拜”等；恪尽职守，如面对天子“按辔徐行”“以军礼见”等；刚正不阿，如不因天子而改变军中规定等；用兵有谋，沉稳果敢，平定吴楚叛乱时，梁诱敌断粮，坚壁挫锐，待机追击，大破敌军
8.【答案】怀才不遇
9.【答案】题目一：
诗词，滋润了我的心灵
在时光长河中，诗词如璀璨星辰，照亮了我心灵的天空，滋润着我成长的每一步。
小时候，诗词是外婆口中轻柔的摇篮曲。“床前明月光，疑是地上霜”，那简单而富有韵味的诗句，伴我进入甜美的梦乡。在那些静谧的夜晚，外婆的吟诵声如同潺潺流水，淌进我的心田，让我在懵懂中对诗词产生了最初的喜爱。
随着年龄增长，诗词成了我心灵的慰藉。当我遭遇挫折，心情低落时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”如同一束光，穿透阴霾，给予我勇气和力量。它让我明白，人生路上难免有坎坷，但只要心怀希望，勇往直前，就一定能冲破困境，迎来光明。当我与朋友分别，心中满是离愁别绪时，“海内存知己，天涯若比邻”又像一阵春风，吹散了我心中的哀愁。它让我懂得，真正的友谊不会因距离而疏远，只要心中牵挂，天涯也近在咫尺。
诗词更是我心灵的滋养剂，让我领略到大自然的壮美与神奇。“大漠孤烟直，长河落日圆”，那广袤无垠的沙漠，孤烟升腾，黄河奔腾，落日浑圆，构成了一幅雄浑壮阔的画卷，让我仿佛身临其境，感受到大自然的磅礴气势。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那满湖的荷叶与荷花，在阳光的映照下，美不胜收，让我沉醉于大自然的清新与美丽之中。
诗词还让我感受到了古人的智慧与情怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的这句名言，让我懂得了要以天下为己任，心怀苍生；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥的豪迈气概，让我明白了要坚守气节，舍生取义。
诗词，如同一泓清泉，滋润着我干涸的心灵；如同一座灯塔，照亮我前行的道路。在诗词的陪伴下，我将不断成长，书写属于自己的精彩人生。
题目二：
美，就在我身边
生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，美，无处不在，它藏在我们身边的每一个角落，等待着我们去发现。
清晨，第一缕阳光透过窗户，轻柔地洒在脸上。我推开窗户，清新的空气扑面而来，夹杂着泥土的芬芳和花朵的香气。鸟儿在枝头欢快地歌唱，那清脆的歌声仿佛是大自然奏响的美妙乐章。远处的山峦在阳光的照耀下，轮廓清晰，宛如一幅淡墨的山水画。这清晨的美景，让我感受到大自然的生机与活力，心中充满了对生活的热爱。
走在上学的路上，我看到一位环卫工人正认真地清扫着街道。他手持扫帚，一下一下地清扫着地上的垃圾，不放过任何一个角落。汗水湿透了他的衣衫，但他依然专注地工作着。他的身影在阳光下显得格外高大，那认真负责的态度和辛勤的付出，构成了一道独特的美景。正是有了他们的默默奉献，我们的城市才变得如此整洁美丽。
来到学校，课堂上老师绘声绘色地讲解着知识，同学们积极思考，踊跃发言。那专注的眼神、热烈的讨论，展现出对知识的渴望和追求。课间休息时，同学们互相帮助，共同进步。有的同学遇到难题，其他同学会主动伸出援手，耐心地讲解。这种团结友爱、互帮互助的氛围，让我感受到人性的美好和温暖。
傍晚，我回到家中，看到妈妈在厨房忙碌的身影。她精心准备着晚餐，锅碗瓢盆碰撞出悦耳的声响。不一会儿，一桌丰盛的饭菜就摆在了眼前。一家人围坐在一起，欢声笑语，享受着温馨的晚餐时光。这平凡而又幸福的场景，让我体会到家的温暖和亲情的美好。
美，其实就在我们身边。它不需要我们刻意去寻找，只要我们用心去感受，用眼睛去发现，就能在生活的点滴中发现无尽的美。让我们珍惜身边的美好，用心去感受生活的每一个瞬间。品美好意境
（1）山林之中，“晓雾将歇， ______ ；夕日欲颓 ______ ”（陶弘景《答谢中书书》）的蓬勃生机令人欣喜；
（2）南山之下，“ ______ ，飞鸟相与还”（陶渊明《饮酒•其五》）的悠然意境令人向往；
（3）海天之上，“ ______ ”（李清照《渔家傲》）的雄浑气象令人神驰。
赏春夏盛景
（4）春日西湖，“ ______ ，芳草长堤”（欧阳修《采桑子》）的清新景致令人舒心；
（5）盛夏黄昏，“兴尽晚回舟， ______ ”（李清照《如梦令》）的意趣令人沉醉。
（6）初春西湖，“乱花渐欲迷人眼， ______ 。”（白居易《钱塘湖春行》）的明快春色令人喜悦。
悟家国情怀
（7）浴血奋战，战士们“ ______ ， ______ ”（李贺《雁门太守行》）的视死如归情怀令人动容；
（8）乱世流离，杜甫“白头搔更短， ______ ”（《春望》）的忧国伤时之痛令人叹惋。
人物卡片——① ______ （填人名）
人物形象
她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。
人物插图
主要经历
得知丈夫牺牲，强忍悲痛，继续投身革命工作；由于叛徒出卖，被捕入狱；在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；得知胜利的消息，② ______ （填事件）；从容就义。
精神品质
③ ______ （写出一点即可）
【甲】
但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山 diān布散烈烈朝辉之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会：跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
当然，那不是我。
但是，那不是我吗？
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。
（节选自史铁生《我与地坛》）
【乙】
生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
（节选自冰心《谈生命》）
你享受过做事过程吗
开篇提出观点：① ______
举例论证观点：列举小女孩享受表演、艺术家享受创作的事例，具体有力地论证享受做事的过程，人生才不算虚度。引用论证观点：引用著名艺术家的言论，进一步阐述享受做事过程的“神秘力量”。
深化论点：阐释“干一行爱一行”与“干一样享受一样”的境界差异，强调享受过程是最大福分，成败皆有宝贵经验。
得出结论：② ______ 。
加点字
方法提示
释义（填写文字）
太尉引兵东北走昌邑
【查阅字典法】①拉开弓。②引导，率领。
a ______
梁日使使请太尉
【课内迁移法】吾日三省吾身（《＜论语＞十二章》）
b ______