河南许昌市2025_2026学年七年级第一学期期末质量检测历史试题（文字版，含答案）

这是一份河南许昌市2025_2026学年七年级第一学期期末质量检测历史试题（文字版，含答案），共7页。试卷主要包含了 “大泽起风云，神州讨暴秦等内容，欢迎下载使用。
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注
2025—2026学年第一学期期末质量检测
七年级历史
意事项：
1. 本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
2. 开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。
3. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡，答
试卷上的答案无效。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文
母代号涂写在答题卡相应位置上。
北京人遗址中发现了大量的石器，这些石器形状各异，有砍砸器、刮削器等。由此可
知，北京人
A. 主要依靠采集来生存B. 具有制造工具的能力
C. 已经掌握了磨制技术D. 已学会使用人工取火
图为河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕。据此可知我国
A. 丝织技术领先世界B. 当时已能制作衣裳
C. 农业出现精细分工D. 养蚕缫丝历史悠久
禹州境内至今保留着禹王台、禹王锁蛟井等与大禹治水传说相关的遗迹，这些遗迹和
禹州的地名共同印证了
A. 禅让制在夏朝时期依然得到严格执行
B. 大禹治水的历史传说在当地流传深远
C. 大禹是中国历史上第一个王朝建立者
D. 夏朝时创造了丰富灿烂的二里头文化
有学者指出，西周分封制看似是对土地与权力的 “分”，实则是通过诸侯拱卫王室形成
整体的 “合”，在王畿及四方疆域内通过分封联结各地，“以藩屏周”。该学者认为分
封制
A. 致使周王室地位下降B. 确立了天子世袭特权
C. 有利于维护西周统治D. 加速了井田制度瓦解
5. 春秋时期，随着农业手工业产品的增加，各地出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。这直接反映了春秋时期
A. 农业取得巨大进步B. 手工业的工艺成熟
C. 商品经济得到发展D. 井田制的全面瓦解
6. 都江堰这一水利工程选址合理，设计科学，兼具防洪、灌溉、运输等功能且是绝无仅有的生态型水利工程，这体现都江堰的修建
A. 是为了保护蜀地的生态环境B. 是加强南北地区联系的纽带
C. 是促进成都农业发展的关键D. 是古代劳动人民智慧的结晶
7. 孔子提出 “道之以德，齐之以礼”，孟子主张 “仁者爱人，有礼者敬人”，这些言论共同反映了该学派
A. 重视道德教化B. 提倡无为而治C. 推崇兼爱非攻D. 主张有教无类
8. 以下是汉字 “鱼” 和 “马” 演变的历程，据此可知
A. 汉字是我国唯一文字B. 汉字的演变由简到繁
C. 汉字的发展一脉相承D. 汉字都来源于象形字
9. 秦朝统一后将郡县长官的任免权收归朝廷，官员也由皇帝直接任命，不得世袭。这一制度的推行
A. 扩大了秦朝的统治疆域B. 加强中央对地方的控制
C. 促进了地方经济的发展D. 保障旧贵族的政治特权
10. “大泽起风云，神州讨暴秦。覆舟千里水，尽是载舟民！” 该诗反映的事件
A. 结束了混战的局面B. 发生在秦始皇时期
C. 加速了秦朝的灭亡D. 歼灭了秦军的主力
11. “……文帝和景帝，他们由于井然有序地治国和治民而受到赞誉。” 下列属于让他们 “受到赞誉” 的做法是
A. 推行郡国并行制B. 延续休养生息政策
C. 确立三公九卿制D. 统一了文字与货币
12. 下图所示物品可共同用于研究西汉的
A. 农业发展技术B. 铸币技术水平C. 社会经济发展D. 青铜制造工艺
13. 西汉时期杰出人物留下的精神财富中，彰显 “持汉节不失” 精神的是
A. 司马迁秉笔直书B. 张骞凿空西域C. 霍去病北击匈奴D. 班超投笔从戎
14. 《后汉书》载：东汉初年 “天下安平，岁稔民富，牛羊被野”，这一治世局面被称为
A. 文景之治B. 光武中兴C. 开皇之治D. 开元盛世
15. 现在我们接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用
A. 望闻问切B. 辨证施治C. “治未病”D. 临床诊疗
16. 孙刘联军屯南岸，两军夹江而阵。战时 “火烈风猛，往船如箭”，曹军 “人马烧溺死者甚众”。该事件
A. 为以后统一北方打下基础
B. 为三国鼎立局面的形成奠定基础
C. 使西汉再也无力挽回败局
D. 使北方再度陷入分裂混战的状态
17. 西晋统一不久，统治根基就开始动摇，国力耗竭。西晋从此衰落主要是由于
A. 司马炎篡夺曹魏政权B. 平叛 “七国之乱”
C. 世家大族的门阀政治D. 八王之乱的内耗
18. 南朝时期，官府推行 “劝课农桑、兴修陂塘” 的举措，地方粮食产量大增，百姓安居乐业。材料印证了南朝
A. 重视农业发展B. 政权更迭频繁C. 发展海外贸易D. 均在建康定都
19. 北朝民歌《木兰诗》云：“昨夜见军帖，可汗大点兵……愿为市鞍马，从此替爷征。” 该民歌在一定程度上反映了南北朝时期
A. 北方战乱不断B. 巾帼不让须眉C. 石窟艺术盛行D. 经济重心南移
20. 某历史小组项目式学习汇报展示了如下图片，据此判断他们汇报的主题是
A. 繁荣的商业贸易B. 璀璨的科技文化C. 友好的对外交往D. 都市的百态生活
非选择题（共5小题，30分）
21.（6分）阅读材料，回答问题。
材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，让先民不再依赖即时性的食物获取，得以形成规模更大、更稳定的聚落……原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料二：
——摘编自《中国历史》七年级上册
材料三：中华文明的起源，犹如满天星斗，星罗棋布……各区域的文化既有自身的特色，又相互交流、借鉴，最终汇聚成多元一体的中华文明格局。
——苏秉琦《中国文明起源新探》
（1）据材料一，指出原始农业为古代文明社会的形成奠定基础的表现。（2分）
（2）据材料二，归纳两个古城遗址考古发现的共同点。（2分）
（3）综上所述，概括中华文明的起源与早期发展的特点。（2分）
22.（7分）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料三 自秦统一中国开始，作为一个多民族的统一的大国，能保持长时期的延续发展。这在世界历史中，特别是与其它古国相比，是一个十分罕见的现象。
——摘编自《中国民族志》
（1）材料一反映了中国历史怎样的发展趋势。请列举一位推动这一趋势形成的历史人物。（2分）
（2）据材料二，概括秦国能完成统一大业的历史条件。（3分）
（3）综上所述，谈谈你对国家统一的认识。（2分）
23.（7分）阅读材料，回答问题。
材料一 汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大……当时私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中……社会上各种学说流行，人们的思想不统一……游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北地区，并不断南下袭扰。
——《中国历史》七年级上册
材料二
（1）据材料一，概括汉武帝即位之初面临哪些问题？（3分）
（2）据材料二，指出汉武帝针对材料一中问题的解决方案。（3分）
（3）综上所述并结合所学，谈谈你眼中的汉武帝。（1分）
24.（8分）阅读材料，回答问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
材料二 春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，中原地区及其周边的各族逐渐融合于华夏族，所谓的华夷之别随之逐渐泯灭。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料三
（1）材料一反映了华夏族的形成有何特点。（1分）
（2）据材料二，指出春秋战国时期民族关系的发展情况。（2分）
（3）据材料三并结合所学，概括魏晋南北朝时期民族交往的具体表现。（3分）
（4）综上所述，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。（2分）
25. 卷面分（2分）。
要求：书写规范；卷面整洁；布局合理。
试卷答案
1.B 2.D 3.B 4.C 5.C
6.D 7.A 8.C 9.B 10.C
11.B 12.C 13.B 14.B 15.C
16.B 17.D 18.A 19.B 20.B
21.（1）耒、耜的出现和普遍使用；粮食的储备（2分，每点1分）
（2）都有宫殿建筑；都有手工艺品出土（青铜器、玉器等）；都有墓葬遗址；都有阶级分化（贫富分化）现象（2分，每点1分，答出任意两点即可）
（3）多元一体（2分）
22.（1）由分裂走向统一（1分）；商鞅（或嬴政等，1分）
（2）社会经济发展；各地联系加强；民族联系加强；秦国变法彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强（3分，每点1分，答出任意三点即可）
（3）国家统一是历史发展的趋势；国家统一有利于社会稳定、经济发展等（2分，每点1分，答出任意两点即可）
23.（1）诸侯王势力强大；私人铸币未完全禁绝；盐铁经营权大多掌握在豪强手中；思想不统一；匈奴南下袭扰（3分，每点1分，答出任意三点即可）
（2）颁布“推恩令”；铸五铢钱；实行盐铁官营、专卖；罢黜百家，独尊儒术；派卫青、霍去病北击匈奴（3分，每点1分，答出任意三点即可）
（3）汉武帝是一位雄才大略的皇帝（或汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期等，1分，其他答案言之有理亦可）
24.（1）由多民族融合而成（1分）
（2）华夏认同观念产生；周边民族逐渐融入华夏族（2分，每点1分）
（3）北方少数民族内迁，与汉族杂居；北魏孝文帝改革，推行汉化措施；北方地区出现民族大交融（3分，每点1分）
（4）为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础（2分，每点1分，答出任意两点即可，其他答案言之有理亦可）
25. 书写规范、卷面整洁、布局合理（2分）甲骨文
周代金文
秦小篆
秦汉隶书
三国楷书
现代汉字
魚
魚
魚
鱼
馬
馬
馬
马
良渚古城遗址
陶寺古城遗址
位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城、外城构成。内城中部有人工堆筑的高台，建有大型广场和多组高等级建筑。城内外的贵族墓地出土了玉琮、玉璧、玉钺等上百件精美玉器，城外普通墓地则极少有随葬品。
位于山西襄汾，距今约4300—4000年。城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址。城内大型墓葬集中分布，墓中随葬陶鼓、石磬、玉钺等器物，小型墓葬多数无随葬品。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。
汉武帝大事年表（节选）
时间
年龄
大事
公元前141年
16
正月，即皇位
公元前138年
19
张骞出使西域
公元前136年
21
罢黜百家，表彰六经，置五经博士
公元前129年
28
匈奴扰上谷，遣卫青、李广等击之，唯卫青胜
公元前127年
30
颁 “推恩令” 削藩国势力；河南之战，遣卫青、李息等击之，收复河南之地，置朔方郡
公元前124年
33
漠南之战遣卫青等击匈奴右贤王，大胜；置博士弟子50人。推行郡县办学
公元前121年
36
河西之战遣霍去病等击匈奴，夺河西之地
公元前119年
38
管盐铁、算缗钱；漠北之战，遣卫青、霍去病击匈奴，从此 “漠南无王庭”
公元前118年
39
罢三铢钱，置五铢钱，汉币制始定
………
公元前89年
69
下轮台罪己诏。
公元前87年
70
立刘弗陵为太子；崩与五柞宫，葬茂陵