河南许昌市禹州市2025__2026学年八年级上学期生物期末试卷（文字版，含答案）

这是一份河南许昌市禹州市2025__2026学年八年级上学期生物期末试卷（文字版，含答案），共8页。
1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，三个大题，满分50分，时间50分钟。
2. 试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
一、选择题（单项选择题，每小题1分，共20分。将选出的答案涂在答题卡的相应位置。）
1. 小明去登山，在山顶上欣赏远处的红叶美景时，突然感到脚上疼痛，低头一看，是脚踝被荆棘刺到了，在这么短的时间内小明能看清远处山上的美景，还能看清自己的脚踝，眼球中能折射光线、让远近不同的物体在视网膜上清晰成像的主要结构是
A. 巩膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 玻璃体
2. 人体呼吸道发炎时，要及时治疗，如果长时间患病，很容易引起中耳炎，原因是引起呼吸道发炎的病菌可以通过耳朵的一个结构到达中耳，该结构是
A. 耳蜗 B. 外耳道 C. 半规管 D. 咽鼓管
3. 与人体肌肉细胞相比，神经元在形态结构上突出的特点是
A. 神经元没有细胞膜
B. 神经元细胞外有特殊的保护膜
C. 神经元有许多突起
D. 神经元细胞内有线粒体
4. 在“缩手的反射”和“听到卖草莓的声音流唾液”两个反射中，反射弧的神经中枢部分分别位于
A. 脊髓 大脑皮层
B. 脊神经 脑神经
C. 脑干 大脑皮层
D. 小脑 大脑皮层
5. 青少年通过体育锻炼可以促进身体生长发育，特别是增强运动系统的灵活性。如图为骨骼肌的结构示意图，请据图判断下列叙述错误的一项是
A.1和3是肌腱
B.2是肌腹
C.1和3必须固定在同一块骨骼上
D.2的收缩必须有神经系统的“指令”
6. 一位同学在体育课上不慎跌倒，肩关节受伤，经医生检查为肩关节脱臼，脱臼指的是
A. 关节头从关节窝中滑脱出来
B. 关节面上的关节软骨脱落
C. 关节面从关节囊中滑脱
D. 关节面从关节腔中滑脱
7. 人体内的腺体种类很多，其功能也各不相同。下列腺体中，其分泌的液体不能直接进入腺体的毛细血管中随血液循环的是
A. 肾上腺B. 甲状腺C. 胰岛D. 唾液腺
8. 肾上腺素可快速调节心血管、呼吸系统功能，用于急救、心脏复苏等危急疾病。下列关于肾上腺素的叙述，不正确的是
A. 正常情况下肾上腺素在人体内含量很少
B. 神经系统兴奋时可引起肾上腺素分泌增加
C. 肾上腺素可作用于血管、心脏，对神经系统调节无任何影响
D. 肾上腺分泌肾上腺素
9. 人类是在与疾病斗争中生存与发展的，传染病对人们的身体健康造成很大影响，下列病原体与引起的疾病相符且不是传染病的是
A. 伤寒杆菌——伤寒
B. 结核分枝杆菌——肺结核
C. 脊髓灰质炎病毒——脊髓灰质炎
D. 肉毒杆菌——肉毒中毒
10. 幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病菌，是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌，其会导致胃黏膜上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。研究人员推测幽门螺杆菌可以通过唾液、呕吐物、粪便等途径在人与人之间传播。在我国，幽门螺杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象。下列叙述正确的是
A. 幽门螺杆菌没有细胞结构
B. 保持愉悦心情可有效预防幽门螺杆菌感染
C. 在家中戴口罩可以阻断幽门螺杆菌家庭聚集性传播
D. 定期消毒、分餐、不与患者共餐可切断幽门螺杆菌传播
11. 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线，下列结构或物质参与人体第三道防线免疫的是
A. 皮肤B. 淋巴细胞C. 黏膜D. 溶菌酶
12. 医生在给患者注射青霉素前，先进行皮试，观察患者是否会产生过敏反应，这是因为有的人注射青霉素会产生过敏反应，严重时出现休克甚至死亡，下列叙述错误的是
A. 注射青霉素引起过敏与非特异性免疫有关
B. 由此说明免疫并不总是对人体有益
C. 人们发现对某物质过敏后应避免再次接触该物质
D. 过敏反应体现出的免疫功能是人体抵抗外来抗原入侵
13. 小明嗓子有点干、喉咙有点疼痛，医生建议他服用玄麦甘桔颗粒，如图是玄麦甘桔颗粒说明书的部分内容，有关此药的叙述正确的是
A. 该药是非处方药，在药店就可购买到且不用执业医师的处方B. 该药是中药无毒副作用可以长期服用C. 为了加大药效，该药一次可以服用两袋D. 该药是铝塑复合袋包装，只要不发霉放3年以上仍可服用
14. 在安全教育班会课上，有四位同学分享了急救常识，下列是四位同学分享的急救措施，其中不正确的是
A. 发现有人煤气中毒，先关闭煤气阀门，再将人转移到通风处
B. 发现水库中有人溺水，立即下水营救
C. 进行人工呼吸时，先清理被救者的呼吸道保持畅通
D. 有人突然晕倒，拨打 “120” 时应告知详细地点和病人情况
15. 健康是幸福生活的基石，选择健康的生活方式要从儿童和青少年开始，下列生活方式，不利于身体健康的是
A. 按时就餐，合理膳食
B. 按时休息，科学运动
C. 远离烟酒，拒绝毒品
D. 为得到游戏奖励装备，坚持熬夜打赢通关
16. 魏晋时期诗人陶渊明在《归园田居・其三》中写有 “种豆南山下，草盛豆苗稀。” 描写了陶渊明的田地里庄稼生长情况，诗句中体现出杂草严重影响豆苗的生长，则杂草与豆苗之间的关系主要是
A. 寄生B. 合作C. 竞争D. 捕食
17. 每年秋季很多地方的农民开始焚烧田地里的秸秆，造成大气污染，还浪费了秸秆，在乡村振兴计划中，政府提倡秸秆还田，把秸秆通过发酵制成肥料，肥料还田增加土壤肥力，在秸秆还田的过程体现出的生物学原理分析不正确的是
A. 秸秆还田遵循了自然界中的物质循环现象
B. 分解者参与了秸秆制成肥料的过程
C. 秸秆还田后秸秆中的能量又流向庄稼
D. 秸秆制成的肥料中所含的无机盐被庄稼吸收利用
18. 我市的郑湾水库上连着扒村河，在2025年12月期间吸引了白鹭、苍鹭、绿头鸭、大雁、斑嘴鸭等多种候鸟栖息觅食，成为我市冬日的生态美景，这是我市生态环境恢复良好的重要标志。下列有关生态系统的叙述错误的是
A. 郑湾水库是淡水生态系统
B. 郑湾水库可以为农田提供灌溉用水
C. 候鸟在该生态系统中属于消费者
D. 该生态系统独立存在，与其他生态系统无任何联系
19. 某农田生态系统中有 “庄稼→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链，对农田进行喷洒农药，一段时间后对这四种生物体内的农药相对含量进行检测分析，结果如图所示，其中乙对应的生物是
A. 庄稼B. 蝗虫C. 蜘蛛D. 食虫鸟
20. 生态安全是国家安全的重要组成部分，维护生态安全人人有责，下列有关人类活动不利于维护生态安全的是
A. 污水排入河流之前进入污水处理厂处理
B. 为减少传染病的传播，鼓励人们使用一次性筷子
C. 定期在黄河开展禁渔活动
D. 在库布其沙漠用网格化固沙，种植物
二、非选择题（共5个小题，共28分。）
21.（每空1分，共6分）学校准备举行运动会，体育课上老师对学生们进行最后的训练，如图是人体神经系统与其所调节的部分结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在训练短跑时，同学们听到口令开始跑，这种听从式的反应过程属于____反射（填“条件”或“非条件”），形成这种反射的结构基础是____。
（2）在听到口令学生开始跑，首先声波引起耳朵____振动，通过听小骨传到内耳，刺激____内的感觉细胞，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传至大脑的听觉中枢，形成听觉。
（3）在训练接力赛时，同学们看到的接力棒，是接力棒反射的光经眼内结构折射落在视网膜上形成一个物像，最后在____中形成视觉。
（4）一位同学拿到接力棒时，被上面的木刺扎到手，请写出痛觉产生过程中神经冲动的传导途径：____（用字母、数字和箭头表示）。
22.（每空1分，共6分）骑行运动是近几年流行起来的绿色运动方式，骑行运动是以自行车为工具进行的体育运动，膝关节在人体骑行运动中有很重要的作用，膝关节连接大腿和小腿，是人体负重最大的关节之一，它参与人体的各种移动动作，保护好膝关节至关重要。如图1是大腿上重要肌肉群结构模式图，图2是人体膝关节结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）人体的运动系统主要由肌肉、______组成。
（2）图1中腘绳肌和股四头肌参与骑行时屈膝和伸膝动作，伸膝时腘绳肌处于______状态，股四头肌处于______状态（两空均填“收缩”或“舒张”）。
（3）图2中，膝关节的周围由______和韧带包裹着，A是密封的______，内含滑液可减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活。
（4）如果人体长期负重运动或过于剧烈运动，会造成关节头上的______磨损，骨质暴露，令人疼痛难忍。
23.（每空1分，共6分）阅读下面资料，分析回答下列问题：
流行性感冒是一种由流感病毒引起的丙类传染病。其主要由甲型和乙型流感病毒导致，其中在中国甲型流感最常见。感染流感病毒后，病毒通过与呼吸道表面细胞结合进入细胞并复制，导致全身症状如发热、头痛、肌痛等症状。流感主要通过飞沫传播，包括打喷嚏和咳嗽等，患者的传染性在发病后的1-7天内均有，病初2-3天传染性最强。此外，全体人群都对流感易感，特别是高危人群，如孩童、老年人、有基础病症的人群。
目前流感疫苗主要分为灭活疫苗、减毒疫苗、重组蛋白疫苗和细胞培养疫苗，不同种类的疫苗适用人群和接种方式不同，一般抵抗力偏低的人群（5岁以下的婴幼儿、60岁以上的老年人）和有基础性疾病、免疫力缺陷的人群均需考虑接种疫苗。
（1）流感病毒是引起流行性感冒的______。
（2）流感病毒初次接触到呼吸道黏膜时，会受到黏膜的阻挡和黏膜分泌物的抑制作用，这是人体的第______道防线在发挥作用，这种防御机制不针对任何特定病原体，而是防御多种病原体的，这种防御机制叫作______免疫。
（3）从传染病流行的基本环节看，流感患者和无症状感染者都属于______。
（4）人体打流感疫苗，能刺激人体产生特殊的蛋白质——______，这种蛋白质能特异性的与流感病毒结合，使其失去致病性。
（5）打疫苗在传染病预防措施中属于______。
24.（每空1分，共5分）美丽的草原是人们向往的地方，草原的美景给人们留下深刻的印象。如图一是表示某草原生态系统中部分生物形成的食物网，图二为该生态系统中的碳循环示意图，其中A、B、C、D表示生物成分，①②③代表生理过程。请据图回答下列问题：
（1）图一中的草在图二中是由 ______（填字母）代表，经过该生物的生理活动制造出生态系统中生物所需的有机物。
（2）图一中一共有 ______食物链，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的 ______（填字母）和非生物部分。
（3）图一中，由于某种原因，鹰的数量突然减少，短时间内蛇的数量会 ______，但经过一段时间之后，鹰和蛇的数量又恢复到原来相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的 ______能力。
25.（每空1分，共5分）酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。酸雨可以用酸碱度（pH）来衡量，一般来说pH越小，酸性就越大。为了探究酸雨对植物的危害，某生物兴趣小组探究酸雨对种子萌发的影响，同学们以醋酸为原料，配置了pH为6、5、4的三种“模拟酸雨”，实验操作步骤如下：
步骤一：取四个培养皿，分别标记为A、B、C、D，在每个培养皿的底部铺上湿润的滤纸。将100粒大小一致籽粒饱满的小麦种子随机分为四组，均匀的摆放在培养皿内的滤纸上，置于相同且适宜的环境中。
步骤二：每天在A培养皿内喷洒适量的清水，在B、C、D培养皿中分别喷洒等量的pH为6、5、4的“模拟酸雨”。具体操作和结果如下表。
（1）本实验探究的变量是 ______。
（2）每组选用25粒小麦种子，而不是1粒小麦种子目的是 ______。
（3）根据实验结果中小麦发芽率可以看出酸雨 ______（填“促进”或“抑制”）小麦种子的萌发。
（4）酸雨是人类活动向大气中排放大量的 ______（填“二氧化碳”或“二氧化硫”）等物质造成的。
（5）煤、石油等化石燃料的燃烧是产生酸雨的主要原因，为减少酸雨的产生，作为中学生在日常生活中你应当怎么做？______（答出1条即可）。
三、卷面分（2分）
要求：书写规范；卷面整洁；布局合理。
试卷答案
1.C 2.D 3.C 4.A 5.C
6.A 7.D 8.C 9.D 10.D
11.B 12.A 13.A 14.B 15.D
16.C 17.C 18.D 19.B 20.B
21.（每空1分，共6分）
（1）条件 反射弧
（2）鼓膜 耳蜗
（3）大脑皮层（或大脑皮层的视觉中枢）
（4）a→b→c→d→e
22.（每空1分，共6分）
（1）骨、关节
（2）舒张 收缩
（3）关节囊 关节腔
（4）关节软骨
23.（每空1分，共6分）
（1）病原体
（2）一 非特异性
（3）传染源
（4）抗体
（5）保护易感人群
24.（每空1分，共5分）
（1）A
（2）5 D
（3）增加 自动调节
25.（每空1分，共5分）
（1）酸雨（或喷洒溶液的pH）
（2）避免偶然性，减小实验误差
（3）抑制
（4）二氧化硫
（5）绿色出行（或节约用电等合理即可）组别
喷洒溶液PH
喷洒液体的量
实验小麦粒数
小麦发芽率（%）
A
清水（pH=7）
适量
25
98
B
pH=6的“模拟酸雨”
同A组
25
87
C
pH=5的“模拟酸雨”
同A组
25
63
D
pH=4的“模拟酸雨”
同A组
25
47