初中生物冀少版（2024）七年级下册（2024）体内的气体交换完美版ppt课件

这是一份初中生物冀少版（2024）七年级下册（2024）体内的气体交换完美版ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了肺内的气体交换，你知道吗，组织里的气体交换，人体内的气体交换，星题基础练，人体呼吸的全过程，2煤气中毒，人工心肺机，知识点3呼吸的过程，星题中档练等内容，欢迎下载使用。
长时间在密闭教室学习易头晕，这是因为大家持续呼吸，让教室内的氧气含量减少、二氧化碳含量随之增多所致。
为什么呼出气体与吸入气体的成分不一样呢？
实验目标 1. 说明人体呼出的气体比吸入的空气含有较多的二氧化碳。2. 尝试用对比的方法分析实验现象。材料用具： 澄清石灰水，100毫升小烧杯2个，较大气球2个，硬塑料吸管2根，打气泵1个，吸线若干条，记号笔一支。
验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
方法步骤：1. 用嘴将一个气球吹到一定大小，细线扎紧，用记号笔在吹起的气球上标注A。2. 用打气泵向另一个气球打入空气，使其与气球A一样大，细线扎紧，并标注为气球B。3. 将A、B两个气球口部分别套在塑料吸管上，用细线固定。
4. 取两个烧杯，分别倒入10毫升澄清石灰水。5. 将套有气球的吸管分别插到两个烧杯底部，解开扎紧的气球，将球内气体通入澄清石灰水。6.观察两烧杯内石灰水的变化。
根据获得的证据思考下列问题。1. 哪个烧杯中的澄清石灰水变得更浑浊？
2. 呼出的气体中多出的二氧化碳来自哪里？3.肺泡与血液是如何完成气体交换的？
A烧杯澄清石灰水变得更混浊
呼出的气体使澄清石灰水变得更混浊，说明人体呼出的气体比吸入的空气含有较多的二氧化碳。为什么呢？
气体交换原理：扩散作用
一种气体总是由含量高的地方向含量低的地方扩散，直到平衡为止。
肺内的气体交换结果：肺泡内的气体二氧化碳含量升高，氧气浓度降低
（1）进入肺泡的外界空气中氧的浓度>肺泡周围毛细血管血液中氧的浓度。
氧气：肺泡内扩散→毛细血管的血液里
（2）肺泡内二氧化碳的浓度＜毛细血管血液中二氧化碳的浓度
二氧化碳：毛细血管内血液里的二氧化碳扩散→肺泡内
（1）组织细胞氧的浓度＜血液里氧的浓度，而二氧化碳浓度>血液里二氧化碳的浓度。
（2）交换方向：血液里的氧扩散→组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散→血液里。实现了毛细血管内的血液与组织细胞的气体交换。
肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换，这样就完成了人体内的气体交换。
知识点1 肺内的气体交换
1.吐纳者，呼吸也。庄子云：“吐故纳新”，意即吐出浊气，纳入清气。吐出的浊气较纳入的清气，含量显著增多的是( )
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳
2.血液流经肺部毛细血管时，氧气由肺泡进入血液的原因是( )
A.肺泡由一层上皮细胞构成B.肺泡内氧气浓度小于血液中氧气的浓度C.肋间外肌和膈肌收缩D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
视频：人体呼吸的全过程
一旦呼吸道意外受阻，比如出现溺水、噎食、勒颈、口鼻同时被堵等情况，肺通气就会被阻断。
5.呼吸道是否畅通影响肺通气
6.特殊环境或情况影响肺内气体交换
（1）人在下菜窖前，为什么会先通风，或者把点燃的蜡烛放入窖内？
菜窖贮藏的蔬菜不停的呼吸，使菜窖中的二氧化碳含量明显增高，氧气减少。若是蜡烛熄灭，说明菜窖中的氧气太少，不能下窖。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大得多，一氧化碳进入血液后与血红蛋白结合，使氧失去了与血红蛋白结合的机会，引起组织细胞缺氧。
人工心肺机属于体外循环装置，有氧合器（人工肺）、血泵（人工心脏）和辅助设备组成。主要用于心脏、和肺部手术及重症心肺患者的辅助治疗。
使用人工心肺机时，通常用腔静脉插管将患者的静脉血引流到人工肺里补氧。使患者的静脉血变成动脉血，之后再由人工心脏将动脉血泵回患者体内，人工心肺机为心肺衰竭的危重患者赢得了生的机会。
知识点2 组织里的气体交换
3.[深圳期中改编] 人体生命活动不断地消耗氧气、产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是( )
A.肺泡、组织细胞B.组织细胞、组织细胞C.组织细胞、肺泡D.毛细血管、肺泡
4.肺内的气体交换和组织里的气体交换的实现依赖于( )
A.呼吸运动B.气体扩散作用C.肺的扩张D.膈肌收缩
5.[保定期中] 呼吸是人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程依次是( )
①肺通气 ②组织里的气体交换 ③气体在血液里的运输 ④肺内的气体交换
A.①②③④B.④①②③C.①④②③D.①④③②
6.真实情境 7月25日是“世界防溺水日”，溺水猛于虎。人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是( )
A.气体在血液中的运输B.肺内的气体交换C.肺通气D.组织里的气体交换
7.学科素养·科学思维 下列能够正确表示血液流经肺泡周围的毛细血管网时，血液中的氧含量变化的是( )
A. B. C. D.
A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换B.肺泡内的气体进入血液需要经过一层细胞C.经过肺泡处的气体交换后血管中变为动脉血D.肺泡与血液进行气体交换后氧气进入白细胞
9.如图是人体呼吸以及肺泡与血液的气体交换过程示意图。下列叙述正确的是( )
A.图中所示为肺循环的一部分B.图中①表示呼气，②表示吸气C.图中③表示二氧化碳，④表示氧气D.图中血管⑤流的是动脉血，血管⑥流的是静脉血
如图所示。
10.为了比较人体呼出气体和吸入气体中二氧化碳含量的差异，小西设计了如图所示实验装置，甲、乙两瓶中都装有澄清石灰水。根据装置特点，下列实验操作及最终结果判断均正确的是( )
11.跨学科·模型制作 学习过呼吸系统后，小刘同学尝试利用蓝色和红色的电线 (分别代表流静脉血和动脉血的血管)、乒乓
A.此模型中，乒乓球可以模拟肺泡，吸管可以模拟气管和支气管B.若气体从吸管进入乒乓球，则代表“肺泡”气压小于外界气压C.此模型中蓝色电线表示肺静脉，红色电线表示肺动脉D.将乒乓球改为有弹性的小球，能更好地模拟肺通气的过程
球、粗细不同的吸管等物品制作了如图所示的模型，下列说法不正确的是( )
肺动脉内流静脉血，肺静脉内流动脉血，若蓝色电线代表流静脉血的血管，红色电线代表流动脉血的血管，那么蓝色电线是肺动脉，红色电线是肺静脉，C错误。
A.热交换器使注入的血液温度为人体正常血液温度B.氧合器替代了肺泡与周围的毛细血管间的气体交换C.氧气泵向氧合器泵入氧气，相当于人体的吸气过程D.若将A插入肺静脉，则该装置相当于人体的体循环
能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，其主要结构如图所示。下列相关说法错误的是( )
13.图一为人体呼吸过程的模式图，图二是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：(7分)
(1)能力点·推断说理 A过程是通过__________实现的，B、D过程实现气体交换依据的原理是______________。
(2)图二中序号①②③④⑤组成了________，它能对进入人体的空气进行处理，使得气体变得更加温暖、湿润和______，而［⑥］____是呼吸的主要器官。
(3)图一中，过程D表示组织细胞与血液之间的气体交换，氧气最终进入组织细胞的________中参与有机物的分解，为生命活动提供______。