第5节 热爱集体 奉献社会-2026年广东中考道德与法治复习课件（含答案）

这是一份第5节 热爱集体 奉献社会-2026年广东中考道德与法治复习课件（含答案），共78页。PPT课件主要包含了学习笔记，集体的力量，集体中的小群体，★2养成亲社会行为，关爱他人的意义，力量的简单相加，一个人，利益之上，定会得到回报，不必盲目攀比等内容，欢迎下载使用。

个人与集体(5年3考)
【素材关键词】学校、班级活动(大扫除、比赛)、体育赛事、航天团队背后的故事等。
1． 为什么个人离不开集体
(1)集体生活是我们成长的必由之路。我们每个人都有过集体生活的需要。
(2)个人在集体中能得到尊重和理解，获得安全感和归属感。(3)集体荣誉给我们温暖和力量，激励我们不断前进。(4)集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。(5)集体生活可以涵养品格、发展个性，培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。(集体生活的作用)
3. 个人意愿与集体规则
★4.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5． 如何排解角色冲突带来的烦恼，更好地融入集体(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。(3)科学安排时间，调整自己的节奏。(4)要在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活。
★7.美好集体的特征和作用
8. 集体生活中的合作与竞争
★9.怎样建设美好集体
新教材表述1. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。(群体≠集体)2． 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
3． 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
角色与责任(5年3考)
【素材关键词】感动中国人物、“时代楷模”、先进个人或集体、参与公益活动等。
1． 责任的含义和来源
(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2． 责任与角色的关系每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。(情境：作为学生，遵守学校纪律、认真学习；作为公职人员，恪尽职守、廉洁奉公等。)
3． 承担责任的意义(为什么青少年要承担责任)
4. 承担责任的代价与回报(1)代价：①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)回报：①物质方面的回报。②精神方面的回报(如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等)。
★5.我们应怎样承担责任(怎样做一个负责任的人)(1)增强责任意识，热心公益，服务社会，奉献社会。(2)不言代价与回报。面对可以选择的责任，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理选择并义无反顾地担当起应负的责任。面对非自愿选择的责任，自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。(3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
关爱他人 服务社会(5年2考)
【素材关键词】公益活动、志愿者服务、社区服务、关爱和帮助他人的事例等。
1． 个人与社会的关系(1)社会进步离不开每个人的努力，个人是社会的有机组成部分。(2)人们在社会交往中形成各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的。(3)人的成长是不断社会化的过程。(4)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4. 我们应怎样关爱他人(1)心怀善意。我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人。在他人遇到困难的时候，给予道义支持、物质帮助、精神关怀。(2)尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心，要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
(3)讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心(不能认为“只要能够帮助他人，怎么做都可以”)；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
5． 为什么要服务社会(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。
★6.如何服务和奉献社会(1)需要青年担当责任。(2)积极参与社会公益活动。(如：环境保护、社区服务、向灾区捐款捐物、志愿者服务、慈善活动等。)(3)热爱劳动，爱岗敬业。
易错点拨1． 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少。 (　×　)改正：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是个人力量的简单相加。2． 集体可以完全改变一个人。 (　×　)改正：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是个人
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变
3． 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上。 (× ) )改正：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。4． 建设美好集体，必须放弃/牺牲个人利益。 (　×　)改正：当个人利益与集体利益一致时，无须牺牲个人利益。5． 个人利益与集体利益是完全一致的。 (　×　)改正：个人利益与集体利益在本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人
当个人利益与集体利益一致时，无须牺牲个人利益。
个人利益与集体利益在本质上是一致的。
6． 每一种角色都意味着承担相同的责任。 (　×　)改正：不同的角色意味着承担不同的责任。7． 承担责任只有代价，没有回报。/承担责任一定会获得回报。 (　×　)改正：承担责任需要付出代价，也伴随着获得回报的权利，但不一定会得到回报。8． 承担责任就是为了获得他人的认可与尊重。 (　×　)改正：承担责任有助于获得他人的认可与尊重。
不同的角色意味着承担不同的责任。
承担责任需要付出代价，也伴随着获得回报的权利，但不一
承担责任有助于获得他人的认可与尊重。
9． 关爱他人就要不遗余力/倾尽所有为对方提供物质帮助。 (　×　)改正：关爱他人可以在物质上给予帮助，也可以在道义上给予支持，在精神上给予关怀；关爱不分大小，贵在有爱心，尽己所能即可，不必盲目攀比。10． 参与社会公益活动是公民的法定义务。 ( )改正：热心公益人人有责，是道德义务，但不是法定义务。
关爱他人可以在物质上给予帮助，也可以在道义上给予支
持，在精神上给予关怀；关爱不分大小，贵在有爱心，尽己所能即可，
热心公益人人有责，是道德义务，但不是法定义务。
11． 一个人的价值应该看他得到了什么。 ( )改正：一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到了什么。
一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到
个人与集体
（　A　）1. (2024广东·4)赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到
（ D ）2.(2023广东·4)为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到
（ D ）3.(2021广东·9)下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是
角色与责任
（　A　）4. (2025广东·1)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要
（ A ）5.(2023广东·3)在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们①热爱劳动能够传递美好的情感 ②参与劳动实践有利于塑造健康人格③在劳动实践中增强社会责任感 ④做更好的自己需要重视他人的评价
关爱他人 服务社会
（　C　）6. (2024广东·6)2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此活动有利于少先队员
（　C　）1. (2025珠海一模)某中学的醒狮队在备战“岭南文化节”表演时，将性格内向的队员小豪安排为狮尾。训练中，他需与狮头队员紧密协作，逐渐学会了主动沟通、调整动作节奏，最终团队获得了金奖。这体现了
（ D ）2.(2025宜宾)在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3 000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠！选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无须个人维护②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
（ C ）3.(2026名师原创)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。他们立足本职岗位，激发协同智慧，凝聚团队力量，不断铸就中国航天的“高光时刻”。这说明建设美好集体要
（ D ）4.(2025湖北)某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为①在集体中个人的意愿得到尊重与理解 ②成员间的竞争与合作是集体力量之源③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献 ④该服务队勇担社会责任，促进民族团结
【题4解析】本题考查在集体中尽责、自觉承担责任的相关知识。题干强调志愿者服务队的贡献，而非集体对个人意愿的尊重，故①不符合题意；集体力量源于共同目标和团结协作，而非单纯竞争与合作，故②说法错误；志愿者为教育事业坚守三年，体现共同愿景下的奉献，故③符合题意；服务边疆教育促进民族团结，体现社会责任担当，故④符合题意。故选D。
（ A ）5.(2025中山纪念中学三模)在2岁女童坠入40米深井的危急时刻，新疆辅警帕太姆·阿布杜喀迪尔主动请缨下井救援。面对直径仅40厘米的井口和极易缺氧的井内环境，她用身体护住孩子，最终成功救出女童，自己因缺氧瘫倒在地。她的行为告诉我们
（ C ）6.(2025天津)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要
（ A ）7.(2026名师原创)2025年5月18日是第35个全国助残日。广州市助残志愿者积极投身助残志愿服务，在陪伴关爱、生活帮扶、身心关怀等领域真诚服务残疾人，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这告诉我们要
（ A ）8.深圳某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于①青少年养成亲社会行为 ②增强社区居民环保意识③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处
（ B ）9.(2025惠州惠城一模) 广东省升级“爱心驿站2.0”，新增AED急救设备和5G远程医疗终端，外卖员、环卫工等户外劳动者不仅能休息充电，还能紧急呼叫医生。这一做法是①传递了社会温暖的关爱之举 ②提升劳动者技能的核心措施③智慧城市建设的人性化实践 ④守护劳动者健康的根本途径
【题9解析】本题考查关爱他人。外卖员、环卫工等户外劳动者不仅能休息充电，还能紧急呼叫医生，说明广东省升级“爱心驿站2.0”是传递社会温暖的关爱之举，是智慧城市建设的人性化实践，故①③说法正确；题干中的措施不会提升劳动者技能，故②说法错误；这一做法有利于守护劳动者健康，但“根本途径”夸大了题干中措施的作用，故④说法错误。故选B。
（ D ）10.(2025惠州惠阳一模)2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有约2.2万名志愿者，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。他们用行动彰显了①关爱他人、只为荣誉的现实 ②攻坚克难、见义勇为的胆略③承担责任、不言代价的担当 ④乐于奉献、服务社会的品质
【题10解析】本题考查对承担责任、服务奉献社会的认识。志愿者精神强调无私奉献，而非追求个人荣誉，故①说法错误；材料未体现志愿者面对危险或突发事件的勇敢行为，故②不符合题意；志愿者不惧严寒、辛勤付出，体现了责任与担当，故③符合题意；志愿者用实际行动服务亚冬会，展现了乐于奉献、服务社会的品质，故④符合题意。故选D。
二、非选择题11． 阅读材料，回答问题。(16分)某校九年级(1)班组织召开了以“美好班级有我在，共建集体我有责”为主题的班会，请你参与其中，完成下列问题。
(1)(设问新词)请你用几个词为这个班集体画像。(4分)
充满关怀与友爱、善于合作。(4分，每个词2分)
(1)本题考查美好集体的特征。
本题需要运用美好集体的特征的知识，从分析概括类习题的
关键信息①：班长带领同学们给我写了加油卡片→充满关怀
关键信息②：我们密切配合，为班级争得荣誉→善于合作
【与集体共成长】为了让班里所有学生的能力都能在集体生活中得到锻炼和发展，本班采取学生自主化管理模式。一是建立“暖心伙伴”互助机制，每周随机配对两名同学成为互助伙伴，通过互助学习增进情感联结。二是大力推行“小名片”制度，让每个学生都在班级管理中申报自己的“角色”和“职位”，每个学生都要在自己的岗位上尽职尽责。三是实施“成长档案袋”计划，每个同学都要定期记录自己在集体活动中的成长故事和感悟，通过“班级分享会”展示个性化成长轨迹。四是设立“阳光调解小组”。如果同学之间出现了矛盾，班级里的“调解员”会帮助他们通过沟通化解矛盾，促进人际关系和谐。
(2)(设问新词)结合材料，运用所学知识，分析该班级的管理模式会对学生成长发展产生哪些积极效应。(6分)
①建立“暖心伙伴”互助机制，有助于让学生感受到集体的温暖，获得安全感和归属感。②让每个学生都在班级管理当中申报自己的“角色”和“职位”，有助于培养学生的责任感。③实施“成长档案袋”计划有助于学生发展个性，在集体中学习他人的优点，不断完善自己。④设立“阳光调解小组”解决同学之间的矛盾，有助于学生学会与人交往，彼此友好相处。(6分，每点2分，答出任意三点即可)
(2)本题考查集体生活成就我。
本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活成就我的知
识，从意义类习题的角度进行作答
关键信息①：每周随机配对两名同学成为互助伙伴，通过互
助学习增进情感联结→感受到集体的温暖，获得安全感和归
关键信息②：让每个学生都在班级管理中申报自己的“角色”
和“职位”→培养学生的责任感
关键信息③：记录自己在集体活动中的成长故事和感悟，通
过“班级分享会”展示个性化成长轨迹→发展个性，在集体中
学习他人的优点，不断完善自己
关键信息④：班级里的“调解员”会帮助他们通过沟通化解矛
盾，促进人际关系和谐→学会与人交往，彼此友好相处
得分点：感受到集体的温暖；培养责任感；发展个性；学会
【共建美好集体】全班同学为共同建设美好集体制订了“三步走”目标。
(3)(开放性设问)你打算如何施展自己的聪明才智，为实现第三步目标贡献力量。(6分)
①积极参与班级活动，展示自己的特长，为班级争光。②关心班级同学，帮助有困难的同学，营造良好的班级氛围等。③积极参与班级文化建设，为班级文化建设出谋划策。(6分，每点2分，其他答案言之有理亦可赋分)
(3)本题考查为班级建设作贡献，属于开放性试题，言之有理即可。
中国游泳闪耀巴黎，奥运精神熠熠生辉
——中国队男子4×100米混合泳接力夺金背后的故事
在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队以3分27秒46的成绩夺得金牌，打破了美国游泳队在该项目上超40年的金牌垄断。
热点新闻团结协作是赛场上的主旋律，也是实现奥运梦想的重要基石。男子4×100米混合泳接力夺冠后，孙佳俊说：“①最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米，我平时战术应该是只憋5米，这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间。”徐嘉余说：“②和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”
中国男子游泳选手潘展乐在本届奥运会上大放异彩，一人拿到两金。他表示：“③一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。④我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队。”最后一棒的潘展乐游出45秒92的成绩，完成惊天大逆转。接力赛是个人速度的叠加，更是团队精神的凝聚，需要发挥个人最佳水平，彼此信任且配合默契，⑤团结一致实现共同的目标。⑥中国游泳队作为一个团结协作的集体，在备战奥运会的过程中相互鼓励、相互支持、共同进步。⑦这种团结协作的集体力量不仅增强了队员们的凝聚力和战斗力，也为他们在比赛中取得优异成绩提供了有力保障。
把集体利益放在个人利益之上
集体的力量来源于成员共同的目标和团结
美好集体拥有共同的愿景
美好集体激发拼搏向上的力量
(1)结合材料，分析中国奥运健儿身上具有的优秀品格。(6分)
①具有强烈的爱国主义精神，将国家荣誉置于个人之上。②具有团队合作精神，在游泳接力赛中，队员们相互配合，为集体目标共同努力。③具有坚强的意志和拼搏精神，如游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间。(6分，每点2分)
(2)(设问新词)结合所学知识，分析中国游泳队在巴黎创造历史的秘诀。(8分)
①他们拥有共同的愿景，形成了一致的目标和追求，团结协作，接力奋斗。②他们能够正确处理个人与集体的关系，把集体利益放在个人利益之上，为集体的共同目标而努力。③他们具有强烈的责任感和使命感，勇于担当，迎难而上。④他们在集体中各尽其能，发挥所长，为集体贡献自己的力量，为赢得比赛全力以赴。(8分，每点2分)