小学数学西师大版（2024）三年级下册（2024）一位小数的加减法评课课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级下册（2024）一位小数的加减法评课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学生身高记录单，2＞09，课堂活动，卡片游戏，看图填数，9最小，跳得越远成绩越好，整数部分相同等内容，欢迎下载使用。
1.通过探索怎样把几分米用“米”作单位的过程，进一步体会小数的意义。2.结合现实情境，理解小数大小比较的方法，会比较一位小数的大小。3.在比较大小的过程中，发展推理能力。
【重难点】理解小数的意义，会比较一位小数的大小。
小强身高1米2分米，小东身高9分米，小华身高1米3分米。
1 m 2 dm也可以写作（ ）m。
1 m 3 dm也可以写作（ ）m。
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1 m 2 dm＝1.2 m
1 m 3 dm＝1.3 m
像0.1，0.9，1.2……这样，小数部分只有一位的小数是一位小数。小数点后面第一位上的数表示十分之几。
刘强比李东（ ）
1.2米比1米大，0.9米比1米小，1.2米大于0.9米。
方法一 借助中间量比较。
方法二 根据比较整数大小的方法来比较。
涂色部分的面积大，数就大。
你能总结出比较一位小数大小的方法吗？
整数部分2>1，所以2.5>1.5。
整数部分1>0，所以1.3>0.9 。
先比较整数部分，整数部分都是0；再比较小数部分，小数部分40.3。
整数部分1>0，所以0.6＜1.4。
整数部分都是3，小数部分8>2，所以3.8>3.2。
同桌两人分别用小数点和数字卡片摆成一位小数，再比大小。
2.议一议：怎样比较一位小数的大小？
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大。
整数部分相同，小数点右边第一位上的数大的那个数就大。以此类推，直到比出大小。
1.选出合适的数填在方框中。
教材第66页“练习十一”第3题
3.1 10 0.9 4 0.03 1.47
教材第66页“练习十一”第4题
教材第66页“练习十一”第6题
4.把前3名学生的姓名写在领奖台相应的位置上。
4名学生50 m跑成绩统计表
教材第66页“练习十一”第8题
9 . 39 . 18 . 99 . 5
8.9